2025年3月の記事一覧

　令和７年３月１２日（水）放課後に、第３回矢東ブレザー検討委員会を開催しました。今回も瀧本株式会社から担当の佐藤さんが参加してくれました。

前回の検討委員会でブレザー色味は黒に決まりましたので、今回は、瀧本株式会社の方で作成していただいたデザイン資料を見ながら、担当の佐藤からそれぞれのデザイン案について説明していただきました。デザイン案は次の６つです。

デザイン案１「配色ステッチ」、デザイン案２「襟パイピング」、デザイン案３「かんどめ配色」、デザイン案４「エンブレム①」、デザイン案５「エンブレム②」、デザイン案６「直刺繍」

佐藤さんの説明の後、生徒から質問したり、周りの生徒と話し合ったりした上で、１回目の投票を行いました。すべてのデザインに票が入る結果となり、生徒たちからそれぞれの案を選んだ理由を話してもらいました。その後、パイピングの位置を変更できることや、ワンポイントの色を変えることができる旨を確認し、２回目の投票を行いました。その結果、第１候補はデザイン案４・５の「エンブレム」となりました。第２候補がデザイン案２「襟パイピング」、第３候補はデザイン案６「直刺繍」に決まりました。（他のデザイン案は０票でした。）

　この結果を受けて職員会議に諮る予定です。そこで最終デザイン案を決めて、新年度になりましたら、ネクタイ・リボン、ボタン等の細かい部分を詰めていきます。なお、今回の検討委員会が今年度最後となりました。今回生徒たちが積極的に協議する姿を見て生徒の成長が感じられるとともに、生徒の口から「今の制服との統一感」や「地域社会から矢東だと認識されるデザイン」などのすばらしいキーワードが出てきて、担当としてうれしい限りです。

今回検討しているブレザーの試作品は新年度４月末にでき上がる予定です。その際はこちらで報告できると思いますので、乞うご期待。

12日目（3月19日）&13日目（3月20日）

今朝でホストファミリーとはお別れになります。

寂しさに思わず涙する生徒もいました。
温かく受け入れ、かけがえのない時間にしてくれたファミリー達。
感謝の気持ちを言葉で伝えたいのに、上手く英語で伝えられないと悔しがる生徒も。
その気持ちを忘れずに、今後に活かしてください。

10日間過ごしたチリワック（Chilliwack）を発ち、UBC（ブリティッシュコロンビア大学）訪問。

広大なキャンパスと、生き生きとした現地の学生さんにたくさんの刺激をもらいました。

最終日は、Granville Island で最後のショッピングを楽しみ、空港に向かいました。

カナダで買ったたくさんのお土産、そして思い出を持って帰国します。
お疲れさまでした！

11日目（3月18日）

本日はスタディセンターにてプレゼンテーションの発表です。

日本とカナダの違いやホストファミリーとの時間、カナダでの思い出等、英語でしっかりと話せていました。英語での質疑応答もがんばっていました。

Canadian buddiesとも仲を深め、午後はグループに分かれて出し物をすることに。

 ダンスの発表、

 バスケットボールやバレーボールの寸劇（？）を披露しました。

トップに輝いたのは身体を使ってAlphabet songを表現したグループでした。

この研修で、言語に限らず、リアクションや発表を通して自分を表に出すこと・表現することに慣れてきました。今後もどんどん伸ばしていってほしいです。

２年生公共の授業・単元「公共的な空間における人間としてのあり方生き方」の発展学習として取り組んだ、千葉商科大学サービス創造学部主催「サービス創造大賞2024」で本校2年生の渡辺琴音さんが【優秀賞】を受賞し、郭匠瑛さん、山口依里さんが入選しました。

（※【大賞】が該当者なしのため【優秀賞】が最上位の受賞でした）。

⇒主催者によるコンテスト開催報告ホームページはコチラ（https://www.cuc.ac.jp/news/2024/fsitaisyo2024.html）

本コンテストは、16回目を迎え、これまで全国各地から累計22,489件のアイデアの応募があった伝統あるコンテストです。

今年の募集テーマは、日常生活の中で感じる「困りごと」のエピソードと、その「困りごと」を解決してほしい企業を「公式サポーター企業」から選定し、その企業にどのように解決してほしいかをリクエストをする内容でした。

「その困りごとを多くの人々が共有しているか」「その困りごとをどこかの企業が解決していないか」「発想や着眼点がユニークか」「エピソードが具体的に記述されているか」「文章が正確で分かりやすいか」という視点が求められ、今年は全国から802件のアイデアが集まり、その中から選出されたことに生徒たちは喜んでいました。

選定した公式サポーター企業には実際に書く生徒からの「困りごと」が伝えられ、今後コメントをいただけるとのことです。

この取り組みを通して、自身の身の回りの社会課題に目を向けるとともに、その社会課題を解決していくためにはどのような視点が必要かについて、考えるきっかけになっていれば嬉しいです。

これからも、机上の学習にとどまらず、外に目を向け、生徒の興味関心・知的好奇心をくすぐるような「おもしろい授業」を展開していきたいと考えています。

今後とも、本校の教育活動へのご理解ご協力のほど、どうぞよろしくお願いいたします。

文責：授業担当　星野廣之

10日目（3月17日）

今日から現地の学生（Canadian buddies）と一緒に活動します。

自己紹介の中で、様々なルーツを持つbuddiesの話を聞きました。真剣に話を聞く生徒の姿に、異文化理解の大切さを実感できていることが窺えました。

buddiesに課題を教わったり、

「Can you ski？」とスポーツについて質問したり。

同世代ということもあり、積極的にコミュニケーションを図ろうとする生徒たちの姿が印象的でした。

午後は 5 pin Canadian bowling！

午前中にルールを教えてもらい、午後は実際に5本のピンと小さなボールを使ったボーリングを体験しました

2ゲーム目は条件付きで。

手を繋いだり、両手で投げたり。

buddiesとの距離も縮まりました。

楽しめましたね！

7日目（3月14日）

本日は終日スタディセンターにてプレゼンテーション準備です。

現地の先生方や遊びにきてくれた学生さんと話しながら、テーマに沿って作っています。

翌週の日記には「I'm very tired.」と書いている生徒も多くいました。久しぶりの座学の疲れと、この1週間の疲れも溜まってきたのかもしれません。

とはいえ、せっかくの晴天。

Margriet先生とNick先生が校庭に誘ってくださいました。

カナダ版『だるまさんが転んだ』

掛け声は「Green light,…red right！」

その他、英語でのしりとり・じゃんけん等のゲームを交えながらの学習に、生徒たちも笑顔で取り組んでいました。

ホストファミリーと最後となる週末は、アイスホッケー観戦やショッピング、牧場や公園へ行くなど、それぞれ楽しく過ごせたようです。帰国したら、ぜひ日本の家族にたくさんお話してくださいね。

6日目（3月13日）

本日はバンクーバー散策です。

カナダに来てはじめての晴天。
先日のショッピングで購入したサングラスが役に立ちそうです。

  ギャスタウン。

 ウォーターストリートの蒸気時計。

 近くのお土産屋さんにて。

 カナダドルでの支払いも慣れてきました。

 日本にいる家族や友人を思い浮かべながらたくさん購入できました！

お昼はフードコートにて。 

多国籍なお店が並び、メニューに迷う生徒も。緊張しつつも英語でオーダーすることができました。

オリンピック聖火台前。

 スタンレーパークのトーテムポール。

5日目（3月12日）

本日も朝から雨模様ですが、キャピラノ吊り橋（Capilano Suspension Bridge）に向けて出発！

朝は少し早めでしたが、皆さん元気そうです。

吊り橋は思っていたよりも揺れが大きく、手摺から手を離せない生徒も。

吊り橋の先には、ツリートップ・アドベンチャー。地上１５メートルの高さで森林散策を楽しみました。

このポーズは「welcome」という意味だと現地の先生に教えていただきました。

散策の最後はいただいたチケットを使って…、

 ホットチョコレートで温まりました。

戻ってランチを食べ、午後はスタディセンターで英語クラスのプログラムです。
頑張っていきましょう！

4日目(3月11日)

午前中は、フォートラングレー国定史跡を訪問し、ガイドの説明を聞きながらカナダの西部開拓時代の生活を学びました。鮭を輸送するための樽作りや鍛冶屋を見学しました。

午後はスタディセンターに戻り、ファーストネイション(カナダの先住民族)と一緒にドリームキャッチャー作りをしました。伝統的なお守りで、ベッドに飾ることで、悪い夢は網目に引っかかり、良い夢だけが網目を通って本人に降りてくるのだそうです。

作成後は、パウワウという伝統的な踊りを全員で踊りました。恥ずかしながらも、次第に思い切りよく踊ることができました。

カナダの歴史や伝統文化に触れる一日となりました。

樽作りの様子

ドリームキャッチャー作り①

ドリームキャッチャー作り②

2日目(3月9日)

ホストファミリーと一緒に過ごしました。

3日目(3月10日)

スタディセンターでの英語研修が始まりました。2クラスに分かれて、Margriet先生とNick先生のご指導のもと、挨拶の仕方やカナダドルの使い方を学びました。

スタディセンターに併設されている現地校を見学しました。カフェテリアや演劇専用教室など、日本の高校との違いに驚いた様子でした。

昼食は、各ホームステイ先で用意したものを食べました。ホストファミリーが用意してくれていたり、自分で準備したりした生徒もいました。

午後は、スーパーやショッピングモールを散策しました。「Hello. How are you doing?」「Have a good one./ You, too.」など、研修で習ったことを実践しながら、自由時間を過ごしました。

習ったことをすぐに発揮し、実践的に学んでいる様子が印象的でした。限られた時間を最大限活かして今後も過ごしてもらいたいです。

 Margriet先生とNick先生

現地校見学

昼食

市内散策 

　暦の粋な計らいにより桃の節句の令和７年３月３日（月）に、全日制・定時制合同の矢板東高等学校卒業式が行われました。当日は朝から雨が降っており、式の途中から雪へと変わりました。深々と雪が降るなか、卒業式は粛々と厳かな雰囲気の中で行われました。

今年度は、全日制１４４名、定時制４名の卒業生が本校を巣立っていきました。式次第は次のとおりです。　※（　）内数字は記事内の写真を表します。

　開式のことば

　国歌斉唱

　卒業証書授与・・・（１）　

　校長式辞・・・・・（２）

　ＰＴＡ会長祝辞・・（３）

　同窓会長式辞・・・（４）

　来賓紹介、祝電披露

　在校生代表送辞・・（５）

　卒業生代表答辞・・（６）

　校歌斉唱

　閉式のことば

校長式辞の中で、大牧校長は皆さんに２つのことをお話されました。一つ目は、本校の教育の指針である「文武両道」に関連して、「文武両道プラス」についてです。多くの生徒が勉強と部活動の両立に取り組んできたと思います。しかし、勉強と部活動の両立プラス何をしてきたかということも大人になって大事になってきます。勉強と部活動プラス何があったかを振り返ってみてください。

二つ目は「ブランド」についてです。進学先や就職先を選択するときにその学校や企業のブランドを意識した選択があると考えます。本校はこれまで多くの先輩や関係者の方々のおかげで矢板東ブランドとして認められて高く評価されてきました。卒業生の皆さんにはそれぞれの道で活躍していただき、母校のブランド力をさらに高めてください。

新しい旅立ちに臨み、１４８名の卒業生一人ひとりの将来に幸多からんことを願っています。ご卒業おめでとうございます。

卒業式全体　　　　　　　　　　　　　　　　（１）卒業証書授与（全日制）

 （２）校長式辞　　　　　　　　　　　　　　（３）ＰＴＡ会長式辞

（４）同窓会長式辞　　　　　　　　　　　　　（５）在校生代表送辞（全日制・定時制）

（６）卒業生代表答辞（全日制・定時制）　　　　祝電・祝詞

　卒業式の前日となる令和７年２月２８日（金）、本校体育館にて、同窓会入会式・同窓会賞授与式・第３学年表彰式を行いました。

○同窓会入会式

　同窓会長からのメッセージをいただき、卒業記念品を贈呈していただきました。入会あいさつは３年３組藤田さんが行い、目録を３年２組野中さんが受領しました。

○同窓会賞授与式

　同窓会賞とは、卒業生の中から学業や特別活動において特に優秀な成績を収め、その努力や功績が後輩の模範となる生徒１名に授与するものです。今年度は３年２組折井さんが受賞しました。折井さんおめでとうございました。

○第３学年表彰式

　表彰者は、３か年皆勤賞、３か年精勤賞、矢東高体育・文化大賞、矢東高体育・文化奨励賞、部活動奨励賞、各外部団体表彰、多読賞、漢字テスト最優秀賞等の各受賞者です。受賞した皆さん、おめでとうございました。

1日目(3月8日)

2週間のカナダ短期海外研修が始まりました。今回の研修には、生徒31名、引率教員2名が参加しています。また、日本出発から帰国まで添乗員の山中様にご同行いただいています。

無事に出国手続きを済ませ、飛行機に搭乗しました。飛行機自体が初めての生徒もおり、やや緊張しながらのフライトでしたが、良い経験になったと思います。

現地時間13:30(日本時間6:30)、無事にバンクーバー国際空港に到着しました。天気はあいにくの雨です。現地スタッフ曰く、この時期はほとんど雨だそうです。手続きを済ませ、バスに乗り込みます。学校を出発してから、17時間が経ちさすがに疲れたのか、眠そうにしている生徒が多かったです。

17:00頃、チリワックのスタディセンターに到着。現地スタッフとホームステイ前の最終確認をします。そこで、今回の研修で最初の課題を受け取りました。課題の内容は、シャワーの時間やお互いの呼び方など、各家庭での過ごし方の確認事項をワークシートを使ってまとめることです。

その後、ホストファミリーと顔合わせを行いました。緊張の様子でしたが、何事にも積極的にチャレンジして、実りの多い研修にしていってほしいと思います。

羽田空港にて

バンクーバー国際空港にて

スタディセンター到着

ホームステイについて最終確認

最初の課題 

ホストファミリーとの対面

　第２回学校評議員会を、令和７年２月１７日（月）に、４名の学校評議員の方にご参加いただき本校会議室にて開催しました。まずは学校の概況及び学校評価の結果について、全日制、定時制、附属中学校の各教頭から説明し、その後、評議員の方からご意見・ご質問を受けました。

　会議の中で委員の方々から、「現在話題となっているデジタル教科書の使用について、デジタル教科書を使うメリットがある教科とそうではない教科があると思うが、生徒が内容を理解する手助けとなる教科、題材についてはしっかり対応してほしい」、「外部団体コンテスト等への参加者が増えてきたことは素晴らしいことだが、そのことは学校ホームページでしか外部に発信していないのか。外部への周知方法をぜひ工夫してほしい。」、「保護者が学校に魅力を感じられるように、保護者と教員でしっかり対話できるように歩み寄ってほしい。」などの大変貴重なご意見、ご助言をいただきました。

　本日の評議員の皆様からの貴重なご意見をもとに、本校がより良い学校になるべく、更なる取組を進めてまいります。誠にありがとうございました。

　令和７年２月２６日（水）放課後に、第２回矢東ブレザー検討委員会を開催しました。メンバーは中学１年生から３年生の１０名と高校１年生の１１名で計２１名です。今回も瀧本株式会社から担当の上野さんが参加してくれました。

今回は、事前に上野さんから「検討リスト」をいただき、メンバーの皆さんにFormsにて回答してもらった結果をもとに協議しました。（検討リストは以下のとおりです。）

今回の協議では、「高校生は男女の対格差があるため男女別型がいいのでは」、「袖のボタンは机に当たると音がする」、「上下黒なので夕方暗いときに危険」、「今の制服（学ラン、セーラー）にプラスするなら黒かな」、「今の黒スラックス、黒スカートに合わせるならやっぱり黒だよね」、「黒ブレザーの襟にキーカラーのラインを入れるのは」、「ネクタイとリボンを自由に選べるようにしたい」、「ネクタイやワッペンにキーカラーを入れる」、「ワッペンを付けるならデザインを公募するとよいのでは」などの意見が活発に出てきました。その結果、ブレザーシルエットは「男女別型」、袖デザインは「再帰性反射材」、ブレザー色味は「黒」の方向となりました。また、入れたいキーカラーは「矢東ブルー」「金」「白」「赤」などの色が出てきました。今回も非常に有意義な協議ができたと思います。

次回は３月１２日（水）を予定しています。今回出てきた意見をもとに瀧本株式会社の方でイメージデッサンを用意してくれるので、そこで検討委員会として提案するブレザーの候補を絞りたいと考えています。乞うご期待！

（なお、協議が白熱したため、協議中の写真を撮り忘れてしまいました。今回は文字だけの報告となります。）