School life

電子黒板とタブレットを活用した授業の展開

電子黒板とタブレットを活用した授業の展開

 国が推し進めるGIGAスクール構想により、昨年からタブレットと電子黒板が本校にも導入されました。
  そこで、全ての教科をはじめ、「ホームルーム活動」や「総合的な探究の時間」、部活動などにおいて、それら活用することを通して、生徒一人一人の個性に合わせた教育の実現を目指しています。ICTを活用することによって、「学習意欲」を高め、効果的かつ効率的な学びを促進し、生徒個々の学力向上を図り、進路実現につなげていけるように、現在本校では様々な取組を行っています。
 授業等で生徒がタブレットと電子黒板を簡単に分かりやすく使用できるように、視聴覚委員会の生徒の皆さんが、タブレットと電子黒板のリモコン一つ一つに整理番号を貼り付けてくれました。
 現在、タブレットは1学年分しか配備されていませんが、今年度末までには生徒一人一台のタブレットが配備されることになっています。

  
 視聴覚委員会の生徒によるラベル貼り

 
 
 1年生「課題研究発表会」 
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「教育実習生の話を聞く会」を開催しました

 例年6月に実施している教育実習ですが,今年度は新型コロナウイルスの影響で11月になりました。現在4名の先輩方が実習生として活動しています。
 大学生活や受験のことなどについてお話を伺う機会を設けました。協力してくださった先輩方,本当にありがとうございました。
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進路講話を実施しました

 10月29日(木)、林業家でもあり狩猟家の山本久美子さんと、同じ仕事仲間の林業家乾孝海氏さんを講師にお迎えし、1,2年生を対象に、約1時間講話していただきました。
 山本さんが高校時代に考えていた将来のことや林業という仕事について、さらに、林業という仕事から得られたことについて、話を伺いました。
 林業の魅力、モットーとしている生き方、夢を叶えるための力について、分かりやすい言葉で話していただきました。

 
 
 
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令和2年度入学式を挙行しました

 令和2年4月7日(火),令和2年度入学式を挙行し,新たに192名の新入生を桜が丘に迎えました。新型コロナウイルス流行により例年とは違った入学式ではありましたが,好天にも恵まれ,桜が咲き誇る中でのすてきな入学式となりました。
 新入生の皆さんの高校生活が有意義なものとなるよう,心から願っています。
 
 
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新入生オリエンテーション

桜が咲き始めた3月25日(水)に,令和2年度新入生オリエンテーションを実施しました。
新型コロナウイルス感染防止のため,1階から3階までの5教室に分散し,教頭先生からの講話も校内放送で行いました。
新入生は各種書類の提出や入学式などについての指導に続き,教科書や体育着の購入をしました。
 
 
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臨時休業中の学習課題について


臨時休業中(3月2日~3月24日)の学習課題は別ファイルの通りです。
受験に勝つための「自学自習力」「自己管理力」を高める最大のチャンスです。
基本的に普段の日課と同じように学習計画を立てて取り組みましょう。
なお、春休みの課題は別途連絡します。

2年生へ
3月14日(土)に予定していた進研マーク模試は実施しません。
4月18日(土)に1,2年総復習の進研記述模試を実施する予定です。

臨時休業中の課題2年.pdf
臨時休業中の課題1年.pdf
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授与式

2月28日(金)
卒業を迎える3年生対象の授与式、賞状伝達式を行いました。
外部団体からの表彰42名に加えて、学校賞2名と漢字テスト上位者、図書貸出数上位者、3年間皆勤賞44名、3年間精勤賞30名、1年間皆勤賞41名の表彰状授与を行いました。

 

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百人一首大会(1年生)

2月20日(木)
⑥⑦限目、体育館に於いて、1年生が百人一首大会を行いました。
上位4チームのうち3チームが1組!強さ?を見せつけました。すごいですね。

 

 
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芳賀地区高校生ビブリオバトル

1月25日(土)午後、真岡市立図書館会議室において、4回目となる「芳賀地区高校生ビブリオバトル」が開催されました。真高、真工高、益子芳星高、茂木高と本校の5校から計8名のバトラーが出場、それぞれ自分の薦めたい本を持参し、その魅力について熱く語りました。最も多くの観戦者が「読みたくなった本」として選んだのは益子芳星高の生徒が紹介した百田尚樹著『モンスター』でした。バトル後、各校から参加した図書委員の生徒も加わり、楽しいゲームや持ち寄った本の紹介を中心とした交流会を行い、会場は和やかな雰囲気に包まれました。

 

 
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ビブリオバトル

1月23日(木)6限目
1・2年生がクラス内でビブリオバトルを行いました。

クラス内ビブリオバトルは、以下の方法で実施しました。
①5~6名のグループになり、自分が面白いと思った本について3分間で紹介する。
②その後2分間で質疑応答をして、最後にグループの「チャンプ本」を決める。
③「チャンプ本」に選ばれた人はクラス全体に発表して、クラスの「チャンプ本」を決定する。

各クラスとも、様々なジャンルの本が紹介されていたようです。紹介された本について、自分も読んでみたいと興味が湧いた人も多いのではないでしょうか。これを機に、ますます読書に親しんで欲しいと思います。

 
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