３学年より

2月22日（木）6，7時間目には講堂で二学年の「時事問題研究発表会」が行われました。

各クラスでの研究発表を通じて代表を選び、本日は6クラスから6名が学年全員の前で発表を行いました。発表の題目は以下の通りです。

１組　福田さん　　　幼児に必要不可欠な運動
２組　恩田さん　　　企業の工夫・戦略
３組　吉成さん　　　音のない世界で通じ合うために
４組　亀田さん　　　重力波
５組　勅使河原さん　くすりの歴史
６組　大木さん　　　音楽の可能性

どの発表も、大変良く調べられた研究で、他の生徒たちも興味深く聞いていました。
また、発表姿勢も堂々としていて、大変分かりやすい発表をしていました。

講師として、ご参加頂いた宇都宮大学の山田先生、学校評議員で旧本校教諭の川島先生から、ご指導、講評を頂きました。

２年間の特別セミナーも本日2/3(土)最終回を迎えました。総まとめの国数英の試験を実施しました。

１年生の夏休みから月１回発展的な内容を学習したいという高い志をもつ生徒の中で希望する生徒を募りました。

大学入試も変革していく中で、解法の型をパターン化し記憶する狭義の学力に留まることなく、思考力・表現力・判断力をより高め、将来それぞれが進む分野でリーダーとなっていくことを考え、幅広い学力を身につける学習をしてきました。

大学入試について、さまざまなことが変化し、報道でも発表されています。期待と不安もあるかと思いますが、学年全体、そして、２年間ともに学んだ特セミの仲間で、これから１年間頑張っていきましょう。

なお、特別セミナーの一環で実施した卒業生との懇談会も、冬休みに実施しています。進路指導部のページもご覧ください。

2/1（木）総合的な学習の時間に，課題研究クラス別発表会を実施しました。グループで選出された各クラス６名によるプレゼンテーションでパワーポイントを利用しました。

探求型学習の一環として，１学年の時事問題研究を発展させ，自由にテーマを設定し研究してきました。研究をしておもしろかったという声も多く聞き，意義のある研究であったことと思います。

このような研究は，昭和２０年代にも実施されていることが記録として残っています。戦後間もない時代に，自由に学べることに喜びを感じて，先輩方もみなさんと同じように，好きなテーマを課題に設定して，主体的に研究していく楽しさを感じていたことでしょう。

大学入試を強く意識してきた様子が見られます。大学において，質の高い学びから自己実現へとつなげられる研究をしていくためにも，これから１年間の本校での学習をがんばっていきましょう。

なお，学年での発表会は2/22（木）に実施します。


　

　

　

1/10(木)総合的な学習の時間に課題研究の発表をグループごとに実施しました。これまで半年ほどかけて考えたり調べたりしたこともあり，クラスメートのしっかりとした研究成果の発表に耳を傾けていました。

探求型学習の一環として，本校では１・２学年において，１人１研究を実施しています。日頃の教科学習などを通して養っている思考力・表現力・判断力を実践していくことができたことと思います。

2月にはクラスで代表者による発表になります。ここではパワーポイントを利用しての発表です。とても期待できますね。


　

　　　　　　　　　　　　

3年生でのコース選択説明会が総学の時間に実施されました。

進路指導担当の先生からは，近年の大学入試の現状や受験に向けた学習について話していただきました。また，各教科の先生方から各コースの教科学習がどのようになっていくかを説明していただきました。

学習に対する意識が高まっているようです。自分の現状を捉え，自己実現への可能性を高められる進路選択ができることを願っています。そのための3年生でのコース選択であることをよく考えて決定していってください。

保護者の方におかれましても，ご息女と迎える受験期に対して，期待もあり，不安もかかえていることと推察いたします。意識の高まりにより，頑張っている様子が感じられます。ご家庭でも温かく見守っていただきたいと思います。何かございましたら，担任までご一報ください。