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学校行事
日光明峰高校 日誌
２学年 修学旅行 第３日
・朝の練習（アイスホッケー部・スピードスケート部）
この修学旅行中は毎朝５時から体力維持向上のためにトレーニングをしています。
◯２６日は広島で。 ◯本日２７日は大阪で。（明日も大阪です）
さて、修学旅行第３日目は大阪「ユニバーサルスタジオジャパン」での自由行動です。
天気が崩れることもなく、有意義に楽しむことができました。
◯パーク入り口 ◯巨大ロゴの前で記念撮影をしました。 ◯ハリーポッターのホグワーツ魔法学校
◯日が沈んでも活気に満ちていました。 ◯有意義に過ごせました。 ◯また今の期間はハロウイン期間となっていました。
この修学旅行中は毎朝５時から体力維持向上のためにトレーニングをしています。
◯２６日は広島で。 ◯本日２７日は大阪で。（明日も大阪です）
さて、修学旅行第３日目は大阪「ユニバーサルスタジオジャパン」での自由行動です。
天気が崩れることもなく、有意義に楽しむことができました。
◯パーク入り口 ◯巨大ロゴの前で記念撮影をしました。 ◯ハリーポッターのホグワーツ魔法学校
◯日が沈んでも活気に満ちていました。 ◯有意義に過ごせました。 ◯また今の期間はハロウイン期間となっていました。
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２学年 修学旅行 第2日
投稿日時 : 2016/10/26
HP担当
HP担当
修学旅行第2日目は神戸・大阪方面へ行きました。
神戸では人と防災未来センターで震災学習を行い、
その後、大阪道頓堀周辺を散策しました。
本日のメインは神戸での震災学習でした。
講師の 水口 さんからは震災が起きた当時の状況や、その後の避難所生活の実体験を聞きました。
震災講話を聞いて、人と人の助け合いの重要性・命の大切さ・常に備えることを再確認することができました。
水口 さん、貴重なお話をありがとうございました。
その後、震災の映像や写真パネルを鑑賞して、地震のメカニズムを体験することもできました。
◯広島駅から新幹線で神戸へ向かいました。 ◯新神戸駅
◯人と防災未来センター ◯震災の状況資料や地震についての学習を見学しました。
◯震災講話 ◯新生徒会長からお礼の言葉 ◯花束贈呈
◯道頓堀で自由行動
◯本日の宿泊先であるホテルユニバーサルタワーです。
神戸では人と防災未来センターで震災学習を行い、
その後、大阪道頓堀周辺を散策しました。
本日のメインは神戸での震災学習でした。
講師の 水口 さんからは震災が起きた当時の状況や、その後の避難所生活の実体験を聞きました。
震災講話を聞いて、人と人の助け合いの重要性・命の大切さ・常に備えることを再確認することができました。
水口 さん、貴重なお話をありがとうございました。
その後、震災の映像や写真パネルを鑑賞して、地震のメカニズムを体験することもできました。
◯広島駅から新幹線で神戸へ向かいました。 ◯新神戸駅
◯人と防災未来センター ◯震災の状況資料や地震についての学習を見学しました。
◯震災講話 ◯新生徒会長からお礼の言葉 ◯花束贈呈
◯道頓堀で自由行動
◯本日の宿泊先であるホテルユニバーサルタワーです。
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2学年 修学旅行 第1日
本日より２学年は修学旅行にです。
修学旅行では広島・神戸・大阪方面へ行きます。
第1日目は広島で平和講演を聞きました。
◯広島駅 ◯路面電車で平和記念公園駅へ向かいます。
◯原爆ドームを背景に当時の状況を聞きました。 ◯「原爆の子の像」で千羽鶴献上して黙とうをしました。
◯オバマ大統領が献花した旧天神町南組慰霊碑です。 ◯平和記念資料館内
◯平和講話「被爆体験」 講師には被爆体験証言者である 北川建次 さんです。
原爆の恐ろしさ・時代の流れにより戦争の記憶が薄れ行く現在の有様・私たちができること
など、当事者だからわかることを話していただきました。ありがとうございました。
その後、新生徒会長からお礼の言葉と花束贈呈が行われました。
修学旅行では広島・神戸・大阪方面へ行きます。
第1日目は広島で平和講演を聞きました。
◯広島駅 ◯路面電車で平和記念公園駅へ向かいます。
◯原爆ドームを背景に当時の状況を聞きました。 ◯「原爆の子の像」で千羽鶴献上して黙とうをしました。
◯オバマ大統領が献花した旧天神町南組慰霊碑です。 ◯平和記念資料館内
◯平和講話「被爆体験」 講師には被爆体験証言者である 北川建次 さんです。
原爆の恐ろしさ・時代の流れにより戦争の記憶が薄れ行く現在の有様・私たちができること
など、当事者だからわかることを話していただきました。ありがとうございました。
その後、新生徒会長からお礼の言葉と花束贈呈が行われました。
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体育祭
９月３０日に体育祭を行いました。
体育祭前日まで天気が悪く、開催できるか心配でしたが、
当日は晴れて無事体育祭を行うことができました。
以下体育祭風景
開会式：とても晴れました。 生徒宣誓：生徒代表は３年生です。 閉会式：曇ってしまいましたが、閉会しました。
徒競走 ザ運命 明峰競輪
ラインレース 豚汁配布：ボランティアで保護者の方々が作ってくださいました。
体育祭をとおして、いつも以上に生徒たちは団結して競技や応援をすることができました。
また、大きなケガも無く無事に行うことができました。
生徒のみなさん、土日で十分に体を休めて月曜日も元気に登校しましょう。
また、ボランティアで豚汁を作ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
体育祭前日まで天気が悪く、開催できるか心配でしたが、
当日は晴れて無事体育祭を行うことができました。
以下体育祭風景
開会式：とても晴れました。 生徒宣誓：生徒代表は３年生です。 閉会式：曇ってしまいましたが、閉会しました。
徒競走 ザ運命 明峰競輪
ラインレース 豚汁配布：ボランティアで保護者の方々が作ってくださいました。
体育祭をとおして、いつも以上に生徒たちは団結して競技や応援をすることができました。
また、大きなケガも無く無事に行うことができました。
生徒のみなさん、土日で十分に体を休めて月曜日も元気に登校しましょう。
また、ボランティアで豚汁を作ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
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日光ツーデーウオークボランティア参加
9月3日（土）4日（日）に日光でツーデーウオークが開催され、本校生徒がボランティアとして参加しました。
会場での展示発表やチェックポイントでの給水、クリーンウオーカーを行いました。
会場は日光総合会館。 日光名峰高校のブース。 写真と日光彫を展示しました。
クリーンウオーカーは最後尾を歩いてゴミ掃除をしました。 チェックポイントで参加者へ給水も行いました。
会場展示説明係
→写真部の展示や、授業で作った日光彫を展示しました。
多くの人に見てもらうことができました。
クリーンウオーカー
→最後尾でのゴミ拾いでしたが、日光の町並みを巡ることができ、日光の素晴らしさを再確認できました。
参加者の人たちとお話しすることもできました。
チェックポイント
→本校近くの大日橋が１０ｋｍ地点チェックポイントでした。
給水のボランティアを行いました。各地から参加された方とお話しすることができました。
会場での展示発表やチェックポイントでの給水、クリーンウオーカーを行いました。
会場は日光総合会館。 日光名峰高校のブース。 写真と日光彫を展示しました。
クリーンウオーカーは最後尾を歩いてゴミ掃除をしました。 チェックポイントで参加者へ給水も行いました。
会場展示説明係
→写真部の展示や、授業で作った日光彫を展示しました。
多くの人に見てもらうことができました。
クリーンウオーカー
→最後尾でのゴミ拾いでしたが、日光の町並みを巡ることができ、日光の素晴らしさを再確認できました。
参加者の人たちとお話しすることもできました。
チェックポイント
→本校近くの大日橋が１０ｋｍ地点チェックポイントでした。
給水のボランティアを行いました。各地から参加された方とお話しすることができました。
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新校に関する情報
令和９年４月に開校する新校に関する特設ページを開設いたしました。
お知らせ
科学部 第５回栃高文連自然科学部会研究発表会 生物部門 優秀賞
令和５年１２月１６日に宇都宮大学峰キャンパスで開催された「第５回栃高文連自然科学部会研究発表会」の生物部門に、「プラナリアの環境応答」というテーマで発表を行いました。その結果、優秀賞をいただくことができました。令和６年８月に開催される「２０２４ぎふ総文」に、ポスター発表部門で科学部が参加することになりました。
今後、全国大会に向けて、さらに研究を進めていきたいと思います。応援、よろしくお願いいたします。
お知らせ
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新しい「日光学」始まります
「日光学」が新しくなります。令和４年度入学生より、これまで２学年で行っていた２単位（週２時間）の学校設定科目「日光学」の授業を、「総合的な探究の時間」に組み入れ、「総合的な探究の時間」を３年間で３単位から５単位に拡充します。栃木県教育委員会の「未来を創る高校生地域連携・協働推進事業」と三菱みらい育成財団「心のエンジンを駆動させるプログラム」の２つの助成金を活用し、日光東照宮をはじめとする世界遺産と、山岳・湖沼・滝・湿原などの豊かな自然が織りなす日光国立公園をフィールドに、日光のさまざまな地域資源を活用した体験的な地域課題解決学習を、質量ともにバージョンアップしていきます。新しい「日光学」にどうぞご期待下さい。
日光明峰高等学校同窓会より
現在お知らせはありません。
Jアラートについて
Ｊアラート等のミサイル情報があった場合の対応について。
以下をご覧ください。
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓Jアラート等のミサイル情報時の対応について.pdf
学校評価について
教員向け自己評価の結果・分析をアップロードしました。
保護者・生徒アンケートの結果・分析をアップロードしました。
詳しくはこちらをご覧ください。