３学年より

2/1（木）総合的な学習の時間に，課題研究クラス別発表会を実施しました。グループで選出された各クラス６名によるプレゼンテーションでパワーポイントを利用しました。

探求型学習の一環として，１学年の時事問題研究を発展させ，自由にテーマを設定し研究してきました。研究をしておもしろかったという声も多く聞き，意義のある研究であったことと思います。

このような研究は，昭和２０年代にも実施されていることが記録として残っています。戦後間もない時代に，自由に学べることに喜びを感じて，先輩方もみなさんと同じように，好きなテーマを課題に設定して，主体的に研究していく楽しさを感じていたことでしょう。

大学入試を強く意識してきた様子が見られます。大学において，質の高い学びから自己実現へとつなげられる研究をしていくためにも，これから１年間の本校での学習をがんばっていきましょう。

なお，学年での発表会は2/22（木）に実施します。


　

　

　

1/10(木)総合的な学習の時間に課題研究の発表をグループごとに実施しました。これまで半年ほどかけて考えたり調べたりしたこともあり，クラスメートのしっかりとした研究成果の発表に耳を傾けていました。

探求型学習の一環として，本校では１・２学年において，１人１研究を実施しています。日頃の教科学習などを通して養っている思考力・表現力・判断力を実践していくことができたことと思います。

2月にはクラスで代表者による発表になります。ここではパワーポイントを利用しての発表です。とても期待できますね。


　

　　　　　　　　　　　　

3年生でのコース選択説明会が総学の時間に実施されました。

進路指導担当の先生からは，近年の大学入試の現状や受験に向けた学習について話していただきました。また，各教科の先生方から各コースの教科学習がどのようになっていくかを説明していただきました。

学習に対する意識が高まっているようです。自分の現状を捉え，自己実現への可能性を高められる進路選択ができることを願っています。そのための3年生でのコース選択であることをよく考えて決定していってください。

保護者の方におかれましても，ご息女と迎える受験期に対して，期待もあり，不安もかかえていることと推察いたします。意識の高まりにより，頑張っている様子が感じられます。ご家庭でも温かく見守っていただきたいと思います。何かございましたら，担任までご一報ください。

　課題研究の完成が近づいてきました。総合的な学習の時間に，レポートをまとめました。
　本校では，一人一研究として，１学年は時事問題研究，２学年は課題研究に取り組んでいます。テーマはまったくの自由です。日々の教科学習で身につけている思考力・判断力・表現力等の様々な能力を生かし，個としての強みを伸ばすのみならず，多様な考えをもつ仲間と協議して学ぶ態度を育てることを目的にしています。
　12月から２月にかけて，クラスや学年全体での発表会を実施します。

242名全員が修学旅行（学校行事ページもご覧ください）に参加できたことを，校長先生をはじめ先生方は，たいへんうれしく思います。本当によかったですね。

修学旅行が終わりました。生徒会活動や部活動，学校行事についても中心学年になり，およそ半年が過ぎました。中心学年としての活動も集大成に近づいてきています。自分たちが納得できる成果を，みんなと一緒に作り上げていきましょう。

学習については，各教科で質の高い興味深い内容を学んでいるところだと思います。それぞれの教科に対して，さまざまな事象を広い視野で捉えて，学力を伸ばしていってほしいですね。大学入試に向けた基盤を2年生の後半に全員で築いていきましょう。


　

明日から待ちに待った修学旅行です。今日は朝６時過ぎから登校している生徒もいて，荷物をトラックに積み込みました。写真には，協力してくれている生徒が写っていますね。

寒暖の差が激しく，体調を崩しやすい日々が続きますが，安全で，楽しい旅行になることを願っています。

保護者の方におかれましても，本旅行を楽しみにしているご息女とさまざまなお話をされていることと思います。このような大人数での旅行は，生徒にとっても最後であり，一生の思い出になることと思います。明日から４日間，安全第一で行ってまいりますので，よろしくお願いいたします。

最後になりますが，旅行会社，運送会社の方々，本日は朝早くから，本当にありがとうございました。

修学旅行まで10日あまりになりました。とても楽しみですね。

クラス別や班別の見学地，ホテルの部屋割など，たくさんのことをこれまでに決めてきました。いよいよ，その旅行までもうすぐとなりました。

今日は，校長先生，学年主任，生徒指導部長，そして，本旅行担当の先生からのお話がありました。２学年全員で，多くのことを学んで，現地の文化に触れ，楽しい旅行をしてきましょう。


　

　

9/28(木)総合的な学習の時間にて
白河桃子先生がいらっしゃいました。少子化ジャーナリストであり，作家，相模女子大学客員教授でもあります。
仕事・結婚・出産・育児等に関する女性のライフプランについて，ご講演いただきました。親世代や諸外国との社会の違いを交えながら，たいへん興味深いお話でした。
後半には，１０人のグループによるワークショップも取り入れていただき，とても楽しい時間を過ごさせていただきました。とても考えさせられる講演会でした。

白河先生，本当にお忙しいところ，本校にご来校いただきありがとうございました。

進路指導部のページもご参照ください。





　

　

　

　

9/22(金)にPTA第2学年部会が実施されました。
企画・運営にご尽力いただいた役員の方々には厚く御礼申し上げます。
学年部長様からご挨拶をいただき、本校からは学校長および学年主任よりご息女の学校での様子を中心に話をいたしました。また、修学旅行の詳細説明が旅行会社よりありました。

進路講話をリクルート様に依頼し、「保護者が理解しておきたい進学・社会のこと」というテーマで講話をしていただきました。社会で求められる力や保護者の子どもとのコミュニケーションについてなど、わかりやすく興味深い話であったと思います。

保護者の方におかれましては、ご多忙中のところ、ご来校いただき、ありがとうございました。大切な時期を迎えるご息女との話題にしていただければ幸いです。


　

9/21(木)6限総学は3年になってからのコースについての説明会でした。
進路指導主事の前田先生から講話をしていただきました。
高校でのコースだけでなく，キャリアデザインの中で，学問や大学入試というものをどのように捉えるかが大切であるということを中心に据えて，3年のコースの説明をしていただきました。
2年の夏休みが終わり，受験を意識した学習をしている生徒が増えてきているようです。今日の講話から，学問を追求していくための基礎となる最終学年でのコースをしっかりと考えていきましょう。

　

講演題目　理想の進路を考えてみよう　－　やがて社会に出る，すべての高校生に向けて

　9/8(金)7限は進路講演会でした。株式会社マイナビから講師の先生をお招きして，人生を長期的に捉えた講演をしていただきました。

　日頃の学習や試験という短期的な目標に対しての取組と同様に，人生について幅広い視野で長期的に考えることは重要です。そのような視点でのお話でした。クイズや興味深いデータに基づく講演であり，生徒のアンケートからも，たいへん考えさせられた１時間であったようです。

　キャリアデザインについては，この１年間の取り組みの中でいろいろ考えてきました。それを具現化していく第一歩である大学入試について，より深く考えていく時期になってきます。日々の学習に対する興味・関心から，将来進むべき道について主体的に考えていきましょう。相談等があれば，どんどん担任をはじめとした先生方のところに足を運びましょう。

６日間の課外授業が終了しました。生徒のみなさんは充実した毎日でしたね。お疲れ様でした。

９／２（土）は栃女祭です。とても楽しみにしているようで，２年生はどのクラスも準備に入っているようです。それぞれのクラスが趣向を凝らし，栃女生のすばらしい感性を発揮して催し物を披露します。下の写真は，教室で準備をしている様子です。

保護者の方々におかれましては，ご息女が日頃生き生きと学校生活を送っている様子が見られる機会ですので，ぜひご来校ください。

中学生，近隣にお住まいの方をはじめとして，一般の方々にも公開されます。本校生が様々な発表をしています。ご来校を心よりお待ちしております。


　

　合唱コンクール当日を迎えました。栃木市文化会館の大ホールの舞台に立てることに感謝ですね。期末テスト終了の頃から練習が本格的になってきたでしょうか。朝・昼・放課後といろいろなところから心地のいい歌声が聞こえてきました。先生方がやりなさいという指導はまったくなくても，これだけの合唱を作り上げるみなさんの主体性と高い能力は本当にすばらしいですね。「賞」がある以上，順位がつけられますが，新しいクラスも３カ月が経ち，それぞれのクラスの雰囲気がハーモニーとなって，たいへんよい合唱でした。
　２年生は，部活動に生徒会に学校行事にと，これから学校の中心を担うことになります。与えられたすべてのことに対して一生懸命頑張ってください。みなさんの力ですばらしい「栃女」を築いていってください。


１組　また　あした



６組　あの空へ



２組　君が君に歌う歌



４組　ぜんぶ



３組　fight



５組　春に




表彰式後
　

　総合的な学習の時間に，大学の先生方をお招きして，出張講義がありました。講座の詳細は，進路指導室より（出張講義）をご覧ください。

　１年生の10月に，私たちは大学を訪問しました。広大なキャンパスで生き生きと大学ライフを送る学生と，模擬講義を通した高いレベルの学問の一端に触れることができました。

　２年生になり，文型・理型に分かれて，キャリアデザインがいよいよスタートしているところです。今回は１人２分野の講義を拝聴することができました。高校の学習も深まってきたこともあり，昨年の大学訪問のときに比べても，感じ方が違ってきたような気がします。



　大学の先生方，遠いところ，また，お忙しいところ，本校に足をお運びいただきありがとうございました。キャリアについて，深く考えていきたいと思います。




　　

　2年生は課題研究のテーマを考えてきました。総合的な学習の時間に，PC室にて計画書の作成をしました。

　本校では，１人１研究を実施しております。キーワードは「キャリアデザイン」「探求心」という話が，学年の先生からありました。自分が興味をもつ内容を自由に研究していきましょう。よく言われるのは，「仮説検証型」の研究です。

　日々の教科学習で学んだことを生かし，教科横断的に主体的に解決していく思考力・判断力・表現力等の様々な能力を身につけ，個人としての強みを伸ばすことのみならず，多様な考えをもつ仲間と協働して学ぶ態度を育てることを目的としています。大学での学問を研究していく基盤となることを願っています。　

　校内スポーツ大会，とても楽しかったです。それぞれのクラスでできたばかりの工夫を凝らしたクラスＴシャツを着て参加していました。競技中の様子や応援しているところを見ると，どのクラスもよい雰囲気のクラスになってきているようです。2年生では総合3位に入賞した4組をはじめとして，各種目で活躍していました。

　校長先生からも，明日から切り替えてというお話がありました。来週8（木）は校内学力テストもあります。頑張ります。

　ホームページ担当の先生からカメラをお借りして，たくさんの写真を撮りました。そのうちの8枚です。ご覧ください。



　

　

　

　

　5/25（木）総合的な学習の時間は，進路指導主事からの講話でした。
　学年主任からは，中間テストの学習に対する労いと新たなスタートという激励の言葉をいただきました。
　進路指導主事講話では，本年度の卒業生の受験結果に基づく詳細なお話をしていただきました。本日配付された「進学資料」をもう１度よく見て，今後の生活に生かしていってください。
　最後に，２学年における１人１研究である「課題研究」のテーマ設定について，担当の先生から説明をしていただきました。キーワードは「キャリアデザイン」と「探求心」でしたね。

　

　

　５月３日（祝）に2学年第1回の特別セミナーが実施されました。発展的な学習内容の演習をしたいと考えている多くの生徒が受講しており，大型連休の中，意欲的に取り組んでいました。

　この特別セミナーを通して，水準の高い研究内容や実績を有する大学への進学を強く意識しているようです。本セミナーでは，学んだ解法はもちろんのこと，思考力・判断力・表現力など，学習の根幹となる様々なものが含まれています。セミナーの復習とともに，日頃の学習にどのように生かすかが重要です。

　本年度の第1回の受講をよい機会として，自分の学習に対する取り組みをもう一度振り返ってみましょう。


　

２年生でのクラスも，それぞれのクラスのよい雰囲気ができあがってきているようです。

27日のＬＨＲでは，修学旅行のクラス別コースや夕食の話し合いをしました。現実的になってきて，期待感が膨らんできましたね。広島・関西の文化に触れ，栃女の仲間といろいろなことを共有できる有意義な旅行にしていきましょう。

本校では，スポーツ大会や栃女祭で，作成したクラスＴシャツを着用することが認められています。もちろん，普段体育などで使用しているものでもよいのですが。本年度も各クラスの話し合いにより，６クラスともクラスＴシャツを作ることになったようです。スポーツ大会で，カラフルな，そして，工夫を凝らしたデザインのＴシャツが見られるのが楽しみですね。

太平山も桜の季節が過ぎ，新緑が感じられるようになりました。

新しいクラスになって１０日，少しずつ各クラスの雰囲気ができあがってきているようです。その中での太平山下の謙信平周辺まで登る遠足です。

楽しそうに話をする様子が見られました。笑い声も絶えず，きれいな歌声まで聞こえてきました。謙信平では，１年生にも声をかけている２年生も多くいましたね。

友達も新たにでき，２年生のよいスタートを切れているようです。お互いのよさを認め，切磋琢磨するすばらしい関係を築いていきましょう。

学校行事の「新入生歓迎遠足」のページもご覧ください。