自然いっぱいコーナー

　11月29日（金）算数の教科書を片手に、
校庭にやって来た小学部のH君、
「先生、このお家みたいのはなーに？ 」と、
算数の教科書に載っているイラストを見て、
先生に質問しました。

「それと、カエルが乗ってるのは、テーブル ？」
次々に疑問が浮かびます。

　前回、御紹介した焼き芋の疑問も、
素朴でしたね。
　「その疑問が大切なことなんですよ」と、
あべんじろう先生が言っているとか、いないとか。
　「科学する心」なんですね。いいぞ、H君。

　先生に連れられて、校庭で観察しました。
　なるほど、納得のH君でした。
　（正解は、写真の中に・・・みんなで見つけよう！ 」

　１１月１８日（月）　院内学級の生活単元学習に、
ちょっとお邪魔しました。
　「季節を味わう・秋」の２回目は、
いも掘りに続いて「焼き芋集会」が開かれていました。
　例年、ドラム缶に石を敷き詰めて焼く、本格派！
小学部のH君がやって来ました。

　おすそ分けの焼き芋を食べながら、

「どうして、薪（たきぎ）はパチパチ音がするの？」

「サツマイモは、焼く前は白っぽいのに、
　焼くとどうして黄色くなるの？」

　さすがH君！　なんとも素朴な疑問！
　いろんな先生に聞いてみました。

　そして、自分でもいろいろと調べてみました。

　そして翌日のこと、
　「あべんじろう先生」と名乗る手紙が届きました。

　その手紙には、「木がパチパチとなるのは、木の中の水が・・・」
　「焼くと黄色になるのは、デンプンという栄養とかが・・・」と、
書いてありました。

　これから、自分でも、その「デンプンという栄養とか？！」について、
詳しく調べてみることにします。
　「あべんじろう先生」、ありがとうございました。

　１１月１日（金）秋晴れの空の下、中根自治会福寿会の皆様にご協力いただき｢花いっぱい大沼田｣を行いました。
　事前に児童生徒にパンジーの色とバリアフリー花壇で育てたい花のアンケートをとりました。その結果、１８基のプランターにピンク・黄・青の３色のパンジーを、バリアフリー花壇には、ノースポールを植えました。
　パンジーを植えたプランターは、学校の正面玄関前階段と、あしかがの森足利病院の正面玄関付近に置かせていただきました。
　美しい花がたくさん咲くよう、児童生徒と職員みんなで大切に育てていきたいと思います。
　来校された際には是非、観察してみてください。
　　　　　

　１０月１日（火）　小学部の昆虫博士の報告によると、
あのモスラ？ がサナギになったとのこと・・・。

　教室の掲示板には、観察記録が次々に発表されていた。
　なんと、アオムシの名前は、「キャタピー」だった。
　カタツムリの「かきのたね」に比べると、
　洋風になっていた。「はらぺこキャタピー」
　たくさん食べたけど、（ピクルスも食べたのだろうか？）
どうやらお腹はこわしていなかったようだ。

　無事サナギになったキャタピー。でも、全く動かない！
担任の先生は、「だいじょうぶかなー」と、すごく心配している。
　「早く、ちょうちょになーれ！」と昆虫博士は、熱心に
観察を継続している。

　小学部の昆虫博士の報告によると、
校庭の温州ミカンの葉っぱで、モスラを発見！したとのこと。

　さっそく、図鑑で調べることにした。すると、このモスラの正体は ？

　なんと、クロアゲハの幼虫だった。
　とても食欲旺盛なのは、そろそろサナギになる準備をしていたのだ。
　あまりにもミカンの葉っぱを食べて、たくさん′フンをするので、
昆虫博士は、幼虫のフンの仕方まで研究することになった。

　そして今日、９月２６日（木）　ついに口から糸を吐きながら、
サナギになっていったのだ。

　数日は成虫になるために休むだろう。
　しかし、昆虫博士の観察は続けられる。
　「はたして、何日で蝶の姿になるんだろう？」
　興味は尽きることはないのである。