建築システム科日誌
建築３年 現場見学
建築システム科7/10（月）快晴の中午前中２つの建設現場を見学しました。今回は栃木県建設業協会 下都賀支部の若手の方にご協力いただきました。本校卒業生も多くお越しいただき現場の魅力を伝えていただきました。今後の生徒の進路に大変参考になる出来事でした。皆様には、大変お暑い中、私たちのためにご準備から現場でのご指導等をいただき誠にありがとうございました。
建築システム科生産コース出前授業
建築システム科生産コース生徒１５名を対象に、出前授業を行いました。
講師に学校法人 ホンダ学園 ホンダテクニカルカレッジ関東様をお呼びし、「F-1 メカニックの経験を通して思う事」と題したキャリア講演を行っていただきました。その後は、「UNI-CUB」の体験試乗会や、「NSX」の乗車体験を行い、生徒は、スーパーカーに目を輝かせていました。
２階建木造軸組模型（課題研究）【建築技術コース３年】
令和５年７月６日（木）建築システム科建築技術コース３年生の課題研究という授業の中に、「木造住宅の小屋組みを研究」する班があります。
この班は、木造住宅の屋根を支える骨組み（小屋組）の構造や構法を研究しています。
今日は、CADで設計した図面を参考に、１/５０のスタディー模型を製作しました。
色々な方面から研究を重ね、完成までもう少しです。皆さん頑張りましょう。
造形実習(立体構成)②【建築技術コース３年】
令和５年７月４日（火）建築システム科建築技術コース３年生は、造形実習の課題で立体構成を完成させました。
立体構成ではデザインの基礎を学び、造形の秩序「対称、比率、均衡、律動、構成」からテーマを選び、各々が考えるデザインを立体で表現しました。
これらのアイデアを建築設計に役立てて欲しいです。
木組みの基本を作りました【建築システム科１年】
令和５年６月２３日（金）建築システム科１年生３８名は、若年技能者人材育成支援等事業（主催：栃木県職業能力開発協会技能振興コーナー）最終日を終了しました。
１年生は計３回、栃木県認定建築大工マイスターの田村通男様から、木組みの基本である「ほぞ差し」の作り方を学びました。
本日は、生徒たちの建築に対する興味関心を高めることができ、講師の田村様、長様には大変感謝しております。ありがとうございました。
腰掛蟻継ぎ完成【建築技術コース２年】
令和５年６月２２日（木）建築システム科建築技術コース２年生２０名は、若年技能者人材育成支援等事業（主催：栃木県職業能力開発協会技能振興コーナー）を本日終了しました。
２年生は計４回、栃木県認定建築大工マイスターの田村通男様のご指導で、木造住宅に使用する「腰掛蟻継ぎ」を完成させました。
釘を使わない木組みの方法を学び、生徒たちは将来の建築設計や施工に役立つ内容になりました。
木造住宅平面図（建築技術コース２年）
令和５年６月２３日（金）建築システム科建築技術コース２年生は、建築製図の授業で「木造平家建住宅平面図」を完成させました。
建築技術コースでは、将来の設計士、施工管理技士になるために、建築設計製図の指導に力を入れています。
建築の製図は、建築製図通則(JIS A 0150)に従い図面を完成させています。
腰掛蟻継ぎ完成【建築技術コース３年】
令和５年６月１９日（月）、建築システム科建築技術コース３年生１８名は、若年技能者人材育成支援等事業（主催：栃木県職業能力開発協会技能振興コーナー）の最終日が終了しました。
３年生は本日を含めて３回実施し、栃木県認定建築大工マイスターの石川治様のご指導で、木造在来軸組構法で使用される「腰掛鎌継ぎ」を完成させました。
本日は、生徒たちの建築に対する興味関心を高めることができ、講師の先生方には大変感謝しております。
生産システム２年実習
生産システムコースでは、2年生全員にAVRロボットの作成を課しており、電子回路技術やはんだ付け作業の技能を習得させています。今年も全員がロボットを完成させ、現在は制御プログラムの制作に取り組んでいます。
このロボットは、テレビのリモコンで操作したり、ラインを追跡したり、迷路を探索したりすることができます。これによって、学生たちは実世界のロボット制御の基礎的なスキルを身につけることができます。
https://www.youtube.com/shorts/lyXqbRbg1d4 (テレビのリモコン)
https://www.youtube.com/shorts/wa6rbGdmJs0 （ライントレース）
https://www.youtube.com/shorts/eVYw5w9JyRs （迷路探索）
造形実習(立体構成)【建築技術コース３年】
令和５年６月１３日（火）建築システム科建築技術コース３年生は、造形実習の課題で「立体構成」を行いました。
デザインの基礎を学び、造形の秩序「対称、比率、均衡、律動、構成」からテーマを選び、各々が考えるデザインを立体で表現します。
次週の授業で完成です。完成を楽しみにしています。
