◆食料環境科◆ 定員:男女40名
食料生産や環境創生の分野で活躍できるスペシャリストを育てます。
●食料生産コース:栽培管理の基礎を習得し、果樹・野菜・作物について幅広く学習をします。
●環境創生コース:環境緑化の設計・技術や草花の生産・活用について学習します。
◇カブトムシを配布した小学校の皆さんへ
造園の実習で校内の樹木の1つサルスベリやマツの剪定でした。
ヘルメットを着用し、安全第一で三脚を使用して作業しました。
生徒たちは、バランスをとりながら剪定を行うことができました。
今後も安全第一で作業を行っていきましょう。
生物活用の授業で、校内の樹木を使ったリースづくりに挑戦しました。
アケビやムベなどのつるを使って、リースの土台を作り上げました。
生徒によってサイズや形がばらばらでしたが、手作りならではですね。
リースの土台は乾燥させた後に、木の実や葉を使って装飾していく予定です。
3年生の施工の授業で、コンクリートの配合を学び実際に手練りで混ぜました。
初めて取り扱うコンクリートに戸惑い気味でしたが、生徒たちは型枠に詰めることができました。
硬化するまで時間をおいて取り出す予定です。配合によってどのような結果になるか楽しみですね。
1年生の全学科で行われている「農業と環境」の授業が12月19日で今年最後となりました。
「農業と環境」では農業の基礎的な知識や栽培技術を学ぶことができる授業になります。
「農業と環境」はトウモロコシの種まき、ジャガイモの植え付けから授業が始まり、夏休み前に収穫、2学期には、ハクサイ、ダイコン、ブロッコリーの栽培、収穫を行いました。
初めて農業をする生徒や虫が苦手な生徒などは慣れない作業に戸惑うこともありましたが、収穫の時にはみんなとてもいい笑顔で実習をできていました。
今まで門松を作製してきた集大成で毎年恒例となっている本校正門に特大門松を設置しました。
2.5mの高さに合わせてマツや葉ボタン、ウメなどを使って飾り付けました。松竹梅を使うのは縁起の良い3つの
植物であることが理由です。葉ボタンは吉事が重なるように、ナンテンは難を転ずるとの語呂合わせから。など
使用したものは来年良い年になるように願いを込めて選びました。また、今年は正門の右側がクロマツ、左側が
アカマツと昨年とは違った飾りつけに挑戦しました。本校にお越しの際はぜひご覧いただき、よいお年をお迎え
ください。
小門松も大詰めを迎えました 2年生の作業風景
3年生の作業風景 ~よいお年を~
今年度最後の校内野菜販売会を実施しました。購入してくれた生徒の皆さん、生徒を通じて購入いただいた保護者の皆さんありがとうございました。
本校で栽培した野菜を、ロータリークラブで購入していただき、子ども食堂へ提供しました。
今日は、特大~中サイズの門松を作製しました。
完成した中サイズの門松を農場管理棟の玄関に設置しました。
少し正月の雰囲気を感じることができました。
2年生を対象に4Hクラブとの交流会を行いました。今年度は、4Hクラブの皆様と交流する機会は今回で2回目です。
今回は正月に飾る鏡餅をつくるため「もちつき」を行いました。生徒は交代でもちをついていき、鏡餅になるように
形を整えていきました。初めて経験する生徒もおり、農業の楽しさに触れる貴重な機会となりました。
実施まで準備をしていただきました4Hクラブの皆様大変ありがとうございました。
※4Hクラブとは『4Hクラブ(農業青年クラブ)では、将来の日本の農業を支える20~30代前半の若い農業者が中心となり、経営や技術の解決方法を検討するためのプロジェクト活動のほか、消費者や他クラブとの交流、地域ボランティア活動を行っています。現在、日本全国に約630クラブ、約9,000人のクラブ員が、それぞれの活動を通じて、若手農業者の刺激となりつつ、“日本や世界で貢献できる農業者”となることを目指しています。(農林水産省HPより抜粋)』
門松作製もいよいよ終盤に入りました。竹を斜めに切って(「そぎ」と言われています)組み上げていきました。
小サイズから大サイズまで必要な長さに揃えていきます。来週には特大門松を本校正門に設置する予定です。