2022年1月の記事一覧

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以下の図の赤線が観察ルートです。これによって、人家付近の野鳥、川にいる野鳥、空を飛んでいる野鳥などを観察することが出来ます。うまくすれば、２０種類程度の野鳥に出会うことが出来ます。


今年は、カモ類（マガモ、コガモ、カルガモ）が多数、飛来していました。





生徒たちは、特にマガモのオスの緑色光沢のある黒い頭に歓声を上げていました。




くちばしの先端のみが黄色いカルガモも多く見られました。年によっては、５０羽以上いることもありますが、今年も３０～４０はいたのではないかと思います。


近くの建物の上に留まっているダイサギです。他にも、カワウやアオサギなども水鳥を見ることが出来ます。カワセミを見ることが出来た生徒もいたようです。



生徒たちは、野鳥観察をとても楽しんでいました。

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３学期の「英表」は、SDGｓに関連する文章を読み、そのテーマに関してディスカッションを行っています。そこで、３学期のパフォーマンステストとして「ＳＤＧｓを呼び掛けるＣＭ」を作ります。今日は、ＣＭづくりのルールとお手本が示されました。


CMづくりの主なルールは、以下の通りです。
・CMの時間は１～２分程度
・２人もしくは３人で作成し、全員が必ず英語でやりとりをする。
　（寸劇、ニュース番組、インタビューなど）
・テーマはSDGｓに関連するもの
・内容は、「現状の課題」「解決策（＝提言）」の２つを必ず含める

そして、お手本です。
川俣先生とALTのクロイ先生による寸劇風のCMです。
面白そうですね。ちょっと見てみましょう！













お見事です。お二人の名演技が光ります。

これで、１分１４秒です。内容的には、だいたいこれで平均レベルだそうです。
「現状の課題をもう少し詳しく言えると、よりよいCMになるでしょう。」ということでした。

動画で見たい人は↓
SDGｓを呼び掛けるＣＭ
（川俣先生の許可を得てアップロードしました）

さて、ここから作業開始です。
まずは、CM作成のチームを作ります。




すぐにチームが出来ました。だいたい２人組です。
さっそく、CMの構想を練り始めました。







皆さん、楽しそうにどのSDGｓの目標にするか考えています。


どのチームも、わりとすんなりテーマが決まりました。
このあと、約２時間かけて、Script を作成し、ギガタブレットで撮影・編集などを行い、発表となる予定です。


このパフォーマンステストは、１年生全員が取り組みます。どんな仕上がりになるか、とても楽しみです。

英語を使ってSDGｓについて深く考え、行動するきっかけにもなる素晴らしい取組だと思います。このオリジナル企画が、大いに盛り上がることを期待しています。

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全国大会の参加校名が流されました。本校名も燦然と輝いていました。



最後に、チームリーダーの松葉君から、みんなの力でここまでこれたことを感謝する言葉と高校での科学の甲子園でリベンジする決意が述べられ、今日でチームは解散しました。お疲れさまでした。

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