2021年9月の記事一覧

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確かに、言葉の定義から考えると矛盾していますね。
しかし、その理由は、こんな風に考えることが出来ます。

（青柳作図）

日の出時刻は太陽が地平線から出てくる瞬間、日の入時刻は太陽が地平線に沈み切った瞬間です。仮に、地平線を太陽が出てくる瞬間をスタートとして、ゴールを地平線に到達した瞬間と考えると、昼夜はほぼ等しくなりますが、地平線に隠れるまでに時間がかかりますので、その分、昼が１４分ほど長くなる、ということになります。
このように、実際の昼夜の長さの感覚とは、ずれがあることがわかります。つまり、感覚的には、秋分の日でも、まだ昼の方が長い、ということになりますね。

また、春分・秋分では、「太陽は真東から昇り、真西に沈む」という特徴もありました。

（参考）
さらに、厳密には、以下のように定義されています。
「天球上で黄道が赤道と交わる2点を分点と呼ぶが，そのうち，太陽が年周運動によって赤道の北側から南側に横切る点を秋分点という。すなわち，黄道上で黄経180゜の点である。太陽が秋分点を通過する瞬間が秋分であり，秋分を含む日を秋分の日と呼ぶ。」（以上、世界大百科事典「秋分点」より）

→昼と夜の時間が同じになる、というのは、太陽が秋分点を通過する際の地球上の現象ということになります。

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いろいろな色や品種があるようです。

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今日の論題は以下の通りでした。

（注：あくまでも、ディベートの論題として設定したものです。実際に学校で議論しているわけではありません。）

肯定側、否定側ともに、考えられる根拠を述べたり、それに対する反論などが繰り広げられました。発言している生徒以外も、記録を取ることはもちろんですが、アイディアがあると、付箋にメモを書いて、発言者に渡したりしていました。入学してから約半年で、ここまで自分たちだけでできるようになるんだなあと感心しました。


＊日本語ディベートは、全国大会に向けて頑張っていました。応援しています。

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二渡さんは、今年５月に行われた「県ジュニア中学女子１，２年の部」で優勝しています。今回の「栃木県知事盃争奪ゴルフ競技大会」は、本県では最も伝統があり格式の高い大会です。中学３年生も参加している中、堂々の３位となりました。（ちなみに、１，２位はともに中３です。）


Q1：今回の大会を振り返って、自分のプレーについて、どう思いますか。
→「ショットは良かったですが、グリーンを外した時のアプローチがうまく寄せられませんでした。そのため、ボギーでスコアを落としてしまったことが反省点でした。今後は、グリーン周りを克服したいです。」

Q2：普段はどんな練習をしているのですか？
→「群馬県にあるクラブチームに所属していますが、コロナの影響でクラブチームでの練習は全くできませんでした。そのため、近くのゴルフ練習場の「打ちっぱなし」に連れて行ってもらい練習していました。週２回は先生について教わりました。」

Q3：今回、決勝で戦った人たちとは、普段から面識があったのですか？
→「月に１回、県の強化練習に参加しており、そこで一緒に練習をしている仲間です。それぞれ、どのくらい上手いかはよくわかっていますが、段々と、互角に戦えるようになってきました。」

Q4：次の目標は何ですか？
→「１１月に全国大会の関東予選が千葉県であります。そこで、上位２０名に入ると全国大会に出場することが出来ます。おそらく、パープレイ７２を切るくらいの成績を出さないと厳しいと言われています。（ちなみに、今大会では７５でした）ただ、ドライバーやユーティリティのシャフトを変えたら自分に合っていて調子が良くなっています。」(注：私はゴルフをやっていないので、技術的なことはわかりません。）

＊とにかく全国で勝負したい、という気持ちが伝わってきました。普段の努力が実を結んでいることがわかりました。１１月の全国大会予選（関東大会）に向けて頑張ってください。応援しています。

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このグリーンカーテンの特徴は、一言でいうと多様性です。教室の中からだと、ほとんど気づかないかもしれませんが、それぞれが個性を発揮しています。

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