2021年10月の記事一覧

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生徒達は、１２の企業の中から、それぞれ一つ選び、クラス横断的にグループを作っています。新人研修の最初の課題として、自分たちがインターンシップを行う企業について、調べて発表しました。

＜６限目＞発表の最終的な準備が行われています。








＜７限目＞　いよいよ各班の発表が始まります。今回は、１２の企業のうち「大正製薬」がＺｏｏｍで参加しました。

コーポレート・アクセスの担当者


「大正製薬」の担当者

「大正製薬」３グループと同じ教室で発表する「パナソニック」３グループ、「フォレストアドベンチャー」２グループも、Ｚｏｏｍで発表しました。










それ以外の教室では、対面で発表が行われました。








＊生徒たちは、まず、インターンシップ先の企業について、インターネットや本、テレビ番組など様々なメディアを使って調べてきました。中には、実際に、企業を訪問したグループもありました。その結果、分かったことに加えて、各企業が目指しているものがＳＤＧｓのどの目標につながっているか、また、自分たちの生活や社会全体にどんな影響を与えているかについても、自分たちの意見をまとめ、堂々と発表していました。


最後に、「大正製薬」と「コーポレート・アクセス」の担当者から、講評をいただきました。「これだけ前向きに取り組んでいる皆さんの姿に感動しました。すばらしい生徒達です。次のミッションがとても楽しみです。」といった絶賛のお言葉をいただきました。実際に、本当に素晴らしい発表だったと私も思いました。

＊なお、講評終了後、少し時間があったので、企業（大正製薬）に関する質問の時間をとっていただきました。３グループから質問がありましたが、とても丁寧に答えてくださいました。






＊今後は、各企業からそれぞれ「ミッション」が与えられます。生徒達は、その「ミッション」を達成するため、探究活動を行い、その結果を発表します。どんなアイディアが出てくるのか、今から楽しみです。

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このグループのリーダーである長島さんから、「校内フードドライブ」について、教えてもらいました。

フードドライブとは、家庭で余っている食べきれない食品を持ち寄り、それを必要としている福祉団体・施設などに寄付する活動です。今回、集まった食品は「NPO法人　子どものとなり佐野」に寄付し、そこから、支援を必要としている家庭に配付するそうです。

夏休み中にも、「NPO法人　子どものとなり佐野」は、佐野市内の３０～４０軒のご家庭に、食料品を配付したそうです。これだけ多くのニーズがあり、この活動によって助かった人も多いことがわかります。

そこで、「NPO法人　子どものとなり佐野」の一員としても活動している４名の佐高生が、本校生の家庭に呼びかけ、余っている食品があれば、学校に持ってきてもらう「校内フードドライブ」を企画しました。

Q１：食料品はいつ、どこに持ってくればいいのですか？
→「今週から、毎週金曜日に中高の昇降口に段ボール箱を用意しますので、その中に入れてください。１回目は１０月１５日（金）です。」

Q２：特に、こういうものを持ってきてもらえるとありがたいというものはありますか？
→「お米やパスタ、そうめん、缶詰、インスタント食品、レトルト食品、調味料などが一般的です。また、粉ミルクや離乳食などを必要としているご家庭も多いです。」

Q３：量が少なくてもかまわないですか？
→「たとえば、缶ジュース１本でもかまいません。むしろ、たくさんのご家庭から少しずつでも提供していただけると、それだけすそ野が広がるのでありがたいです。ぜひ、御協力をお願いします。」



＊よくわかりました。余っている食品があれば、協力したいと思いました。
この４名のチャレンジが成功することを願っています。

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コラージュは、ばらばらの素材（新聞の切り抜き、壁紙、書類、雑多な物体など）を組み合わせたり、張り付けたりする技法ですが、それと自画像を組み合わせることろが、「美術２」という専門性を感じます。

将来、美術方面の進路を目指している生徒もおり、皆、一心不乱に作品制作に取り組んでいました。こだわりの色使いをしたり、段ボールをはがして立体感を出したりするなど、独創的な作品づくりをしています。


コラージュの素材として、英字新聞の切り抜きがよく使われていました。



布のような素材も使っています。


背景がパズルになっているのは、面白いアイディアだと思いました。


背景には、金魚のコラージュが施されていました。

生徒たちは、それぞれ自分の感性を信じて自由に制作していますが、時々、梅澤先生にアドバイスをいただいています。しかし、それを鵜吞みにするのではなく、納得のいくまでよく考え、眺めながら、完成度を高めていこうとしていました。そんなところに、作品を仕上げていく「楽しみ」を感じました。







静かな中にも、自由な雰囲気と集中力の絶妙なバランスがあり、心地よい緊張感に包まれていました。

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ところで、「模擬国連」とは何なのでしょうか？　
本大会を主催する「Global Classrooms」のHPでは、以下のように説明されています。


以下は、校長室でのインタビュー内容です。

Q１：書類審査に合格するため、どんな対策をしましたか？
→「実は、去年、応募した時は合格できませんでした。その時の悔しさを忘れず、来年は絶対合格するぞと決めていました。そのため、去年の書類審査の講評を徹底的に分析し、今回の課題ではそれらをクリアできるよう心がけました。去年よりもうまくまとめることができたと思います。」

Q２：今回の書類審査は、どんな点が難しかったですか？
→「問題は全部で４問あり、最後の１問は英語で答える問題で、答えにくかったです。『NGO（非政府組織）は国連の政策策定において、いかなる地位で参加し、どのような目的と役割を持っているかを２００Words以内で答えよ。』という問題でした。」

Q３：合格が決まったときはどんな気持ちでしたか？
→「１０月１日に、それぞれにメールが届き、合格を知りました。去年よりは手ごたえを感じていましたが、やはり、ほんとに通ったんだ、という驚きがありました。」

Q４：２人はSGクラブの「ディベート班」に所属していますが、ディベートと模擬国連では、どのような違いがありますか？
→「ディベートは、肯定側、否定側に分かれ、その勝敗を競うものですが、模擬国連は勝ち負けではなく、いろいろな意見の中から、みんなが納得できるような方向性を導き出し、それに賛成してもらうことが求められています。そこでは、傾聴・企画・調整・行動などによる「問題解決力」や「他者と協働する力」が必要になってきます。一方、相手を納得させるためには、様々なデータによるエビデンスが重視されます。その点では、ディベートで学んだことが大いに活かせると思います。」

Q５：これからどんな準備が必要ですか？
→「模擬国連での自分たちの担当国がこれから決まってくるので、その国のことをリサーチしなければなりません。あまり時間はありませんが、できる限りのことをやっていきたいです。」

＊２人ともありがとうございました。対面での開催は２０１９年以来、２年ぶりとなります。ぜひ、実現して欲しいと思います。
＊来年５月上旬にニューヨークで開催予定の「高校模擬国連国際大会」出場を目指して、頑張ってきてください。
＊下級生（高１生、中３生）も、来年「模擬国連」出場を目指して、挑戦してください。

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合同チームは、第一試合（９時開始）で、足利南高と対戦しました。
佐高からは、３番サード大門君、４番ショート三品君、５番センター小林君が、クリーンナップでスタメン出場しました。

＜大門君＞



＜三品君＞



＜小林君＞



大門君は４回途中から、サードからピッチャーになりました。


また、田中君が途中からライトで出場し、郷君もバッターボックスに立ちました。

＜田中君＞


＜郷君＞


＊試合は、３対１１で、７回コールドで敗れました。

合同チームなのに、合同練習ができなかったため、一体感のあるチームというわけではありませんでしたが、佐高生についてみると、チームの主軸としてクリーンナップを組み、球を捉えていました。また、守備の動きもとても良かったです。さらに、大門君はピッチャーとしても３回を投げ切りました。ストライクが先行し、いい球がきていました。
このように、次につながる材料がたくさんありましたので、１年から３年がそろう来年度の大会を楽しみにしています。

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