小学部

　５年生は、１年間のまとめとして「もうすぐ６年生」の学習をしました。

　この単元では、楽しかった５年生の思い出や頑張ってきた学習の軌跡を振り返るとともに、友達や教師に「ありがとう」のメッセージを伝えたり、５年生最後の制作としてペン立てを作ったりと、様々な学習を行いました。また、進級することへの意識を高めるため６年生の大まかな学習活動について知り、楽しみなことや頑張りたいことを選んだり発表したりする学習を行いました。

　学習の中で、児童が特に楽しみにしていたのが「選択活動」です。この学習では、複数の活動から自分が好きな活動を選択し、友達や教師と一緒に活動しました。いくつかの活動の様子を紹介したいと思います。

〇エアートランポリン

〇しゃぼん玉

〇新聞紙遊びの様子

　児童それぞれが、学年の友達や教師と一緒に活動を楽しむ様子が見られ、子どもたちの成長を感じることができました！

　６年生になっても、友達と仲良く、元気いっぱい頑張ってほしいです！！

１年間を振り返り、もうすぐ２年生になるということへの関心をもつために、様々な活動に取り組みました。

　　　　　　　アルバムを見て、１年間の学習や行事を振り返りました。「何が楽しかったかな～？」

　　１年間の作品ファイルの表紙を制作しました。表紙はふよう祭の「だるまさん」です！

　　　　　　　　　　作品バッグも色を塗って、素敵なバッグができました。

本の読み聞かせでは、「だるまさんの（と）（が）」や「のりものいろいろかくれんぼ」「ぴょーん」「もりのおふろ」「はらぺこあおむし」「おおきなかぶ」などさまざまな本を読んでいます。

集中力や想像力、言葉の習得、心の安定など学習の基礎となる力を身に付けることを目的に行っています。

子どもたちは、本に触れたり、読み手とやりとりを楽しんだり、分かりやすい言葉や動きをまねしたりしながら読み聞かせを楽しんでいます。

週に１回、散歩学習の時間があります。学校周辺の道路を歩き、交通ルールを学んだり、自然を感じたりしています。いろいろなコースがあり、子どもたちも楽しみにしています。体力増進にもつながっています。

出発前に約束を確認しています。

信号の見方や横断歩道の渡り方を学習しています。

景色や自然を感じながら教師や友達と歩いています。

生活単元学習「調理をしよう」では、電子レンジを使って焼きおにぎりとフライドポテトの温めをしました。

電子レンジの使い方や身支度について事前に学習を行いました。

 エプロン、三角巾、マスクの身支度を整えて調理を開始！

 振り返りの学習では、「おいしかった。」という感想だけでなく、電子レンジをもっと使ってみたいという感想もありました。皿洗いまでしっかりと取り組むことができました。

　生活単元学習「もうすぐ中学生」では、中学部に進学することへの理解を目標に、小学部６年間の生活を振り返りながら、卒業制作や卒業を祝う会、卒業式の練習など様々な学習に取り組みました。

　卒業制作では「カレンダー」と「コラージュ」を作成しました。

「カレンダー」作りでは、季節のイラストを描いたり、休日に色スタンプを押したりしました。ローラーや筆などを使って台紙に色を付け、手作り感あふれるカレンダーが完成しました。完成したカレンダーは２月13日に行われた卒業を祝う会で在校生に披露しました。

「コラージュ」作りでは、１年生から６年生までのベストショットのレイアウトを考え、好きなシールを貼ったり、額縁にカラータイルを並べたりしました。一人一人の工夫や個性が光る素敵なコラージュになりました。

「卒業を祝う会」では6年間の思い出のビデオを見たり、在校生からのお祝いのメッセージやプレゼントをもらったりし、「もうすぐ卒業」「中学生になる」という意識が高まりました。最後は児童全員でダンスを踊って楽しみました。

　国語・算数の時間は、グループに分かれての教科書の時間と個人で自分の課題に取り組む個別課題の時間があります。特に個別課題の時間は好きな児童が多く、毎回、それぞれの課題に集中して取り組んでいます。

 　課題には、数のなぞり、足し算引き算、平仮名の書写、なぞり書き、数つなぎなどの他に、パック切りや絵合わせ、プットイン、型はめなどの様々な課題を取り入れ、児童が毎回楽しく取り組めるように工夫しています！！

　掃除の時間では、掃除に関する基本的な知識や技能を身につけることを目標に、モップやフローリングワイパー、ほうきやちりとりを使ってごみを集めたり、捨てたりする学習をしています。場所も教室内だけではなく長めの廊下に挑戦しています。

　また、机拭きや床の雑巾がけも行っています。

日常生活の指導では、子どもたちの日常生活が充実するように、着替えや給食、歯磨き、遊びなど実態に合わせて指導しています。

給食では、食具を使用し自分で食べ物をすくって食べます。

　給食の下膳をしています。

休み時間は、友達や先生と本を読んだり、ゲームをしたり、自分の好きなことを見付けて過ごしています。

今回の単元では、１０歳という節目に自分の成長を写真などで振り返るとともに、自分の成長は家族の支えのおかげであるということを知る機会となるよう学習を進めてきました。

家族への招待状やプレゼント(色紙、花)も自分たちで作成しました。

色紙の作成時には、幼少期の写真と現在の写真を見比べたり、友達の写真に興味をもって見たりする児童もいました。

１０歳の集い当日には発表や歌、プレゼント贈呈を通して、自分なりの方法で家族へ感謝の気持ちを伝えることができました。

みんなが大好きな調理の学習。

今回は自分で食べたいものを選ぶところから始まり、買う、作る、そして食べる活動を順に行いました。

まずはラーメンとうどんのどちらが良いかを選んだ後に、買い物に行きました。

店内を慣れた様子で歩く姿が多く見られ、買ったものをエコバッグに入れるところまでをしっかりと行うことができました。

そして身支度を整えたら調理のスタートです。

エプロンはもちろん、三角巾やマスクも自ら身に付けようとする意欲的な姿がたくさん見られました。

落ち着いて袋を開けて、麺とかやくをお椀に入れます。

こぼれないよう注意しながら、電気ポットのお湯を注ぐこともできました。

出来上がったうどんやラーメンは、いつも以上においしく感じられたかもしれません。

皆、とても嬉しそうに食べる様子が見られました。

安全に、楽しみながら、活動することができました。

小学部３年生では、週３回体育の授業を行っています。

１月は、「たくさん走ろう」に取り組みました。一人でもくもくと走ったり、友達や先生と一緒に走ったり歩いたりしながら、児童全員が決められた時間いっぱい、自分のペースで頑張っていました。

小学部2年生は、週に１回主に音楽室で音楽の授業を行っています。歌や振りなどで表現したり,楽器に触れたり鑑賞したりしています。

 授業の最初には、毎回「はじまりのうた」を歌います。

２年生は『おひさま　きらきら』です。手を前に出してグーパーしたり、歌に合わせて手をたたいたりしています。みんなこの歌が大好きで、「もう一回やりたい！」と毎回リクエストが出ます。

 ２月と３月はまとめの時期です。新しい曲と、１年間学習してきた内容の振り返りをしています。

楽器の演奏や音楽に合わせた表現など、練習後、前に出て発表をするという経験を積み重ねてきました。２月の『がっきをならそう』『なべなべそこぬけ』では、みんなの前で発表することにも慣れ、堂々と発表をする姿を見ることができました。

日常生活の手伝いにはどんなものがあるか知ること、それらに関心をもつこと、進んで取り組もうとすることを目標に「お手伝いをしよう②」の単元を行いました。今回は実際にごみの分別をしたり、牛乳パックを切って結んだりと身近でできるお手伝いを実際に行いました。いつも何気なく捨てているごみのマークを確認したり、クイズ形式でごみを分けたりと楽しく学習できました。

１月の自立活動で、ホーススイングを行いました。

バランス感覚や、心理的な安定などを目的に行っています。

みんなとても楽しみにしている活動です。

リラックスした様子で前後、左右の揺れを楽しんでいます。

落ちてしまわないように、しっかりとロープを持ったり、しがみついたりしています。とても上手です！

名前を呼ばれるまで順番を待ったり、タイマーが鳴ったら交代したりすることもスムーズになってきました。

冬の遊びに親しみ、教師と一緒に楽しく活動したり、冬の季節に関心をもったりすることを目標に取り組んでいます。

〇書き初め 「初めての筆と墨汁を体験しました！」

 〇福笑い　「目や口などの顔のパーツを並べて、おかめの顔を完成させました！」

〇凧作り　「好きな色のクレヨンを自分で選んで、凧に色を塗りました。カラフルな凧ができました！」　　　　　　　　　　

〇凧あげ　「おもしろ～い！たくさん走って、上手に凧をあげることができました。」

1組から4組の自立活動は、「学級自立活動」、「個別課題学習」と「グループ別活動」という３つの学習形態で行っています。

今回は、グループ別活動について御紹介します。

グループ別活動では、３つのグループに分かれて学習しています。

心理的な安定や環境の把握などを主なねらいとした「心と体を整える」グループ。

バルーンマットの上を歩いたり、スライムを作って感触あそびを行ったりしました。

口唇機能を高めコミュニケーションスキルの獲得や身体の動きの向上を主なねらいとした「上手に体を動かそう」グループ。

風車を吹いて回したり紙風船を膨らませたりする活動や、手遊び歌で動きを模倣する活動をしました。

ゲーム活動を通して人間関係の形成やルールの順守、コミュニケーション向上をねらいとした「いろいろなゲームをしよう」グループ。

 役割分担してかるたを行ったり、伝言ゲームや椅子取りゲームなどをしました。

自立活動中心の教育課程の学級では、毎日個々の課題に応じた学習をしたり集団でお話を聞いたり体を動かしたりしています。

感触（砂）遊びや、揺れ遊具（ホーススイング）を使った感覚運動を行っている様子です。

小学部１年生は週１回音楽の授業を行っています。

音楽に合わせて体を揺らしたり、楽器を鳴らしたりすることを目標に取り組んでいます。

視聴覚教材に注目しながら、笑顔で体を揺らしたりリズムを感じて楽器を鳴らしたりすることができました。

鑑賞の場面では、教師の演奏するピアノに聞き入る様子も見られました。

マラカスやタンバリンを鳴らしました。

 とんぼのめがね「かっこいいでしょ？」

「ピアノって素敵な音だね～」

性教育の学習として、「身体を知ろう（トイレについて）」をグループに分かれて学習しました。

電子黒板を使用し、自分が使用できるトイレを確認しました。また、実際にトイレのマークを見て、自分の性に合ったトイレに入ることもしました。

１２月１８日（金）おたのしみ会をしました！

生活単元学習「おたのしみ会をしよう」の中で作ったミニツリーで会場をいっぱいにして、この日のために練習をしてきた出し物を学級ごとに発表したり、サンタさんとダンスをしたりしてとても楽しい時間を過ごしました。

サンタさんからは素敵なプレゼントをいただきました！　

　１２月１６日（月）給食感謝の集いがありました。小学部を代表して６年生の児童２名が参加しました。

調理員さん達にお礼の言葉を伝えたり、手紙を渡したりしました。日ごろ、おいしい給食を作ってくれている調理員さん達の顔を見ながら直接、感謝の気持ちを伝えることができました。

体育「いっぱい走ろう」

２年生の体育は、１０月から１２月にかけて１０分間走を行っています。

毎回ラジオ体操や補助運動を行い、体をほぐしたり、体の使い方を身に付けたりしています。

体が温まったら、スタートです。「位置について、よーいどん！」

「始まり」と「終わり」が分かりやすいように毎回同じ音楽を１０分間流しています。

自分のペースで頑張って走っています。

今日は何周走れるかな？

体育では、今年も10分間走の季節がやってきました。

いつものラジオ体操・補助運動のほか、ジャンプやその場駆け足で体を温めてからスタートします。

「よーいドン！」、ちょうど10分の長さの曲に合わせて元気にスタートします。

「あと１分です！」の声に気合が入ります。もうひと踏ん張りです。

「終わりです。お疲れさまでした。」の声にほっと一安心、肩で息をしたりさわやかな笑顔を浮かべたりする５年生のみんなです。

　秋の体育では、長縄グループと、短縄グループに分かれて学習を行いました。

　長縄では大波小波をやったり、縄をまたいだりしました。縄を良く見て活動することができていました。

　短縄では前跳びを学習しました。縄の持ち方や回し方を学習しました。リズムよく前跳びをすることができました。

　11月の学習は、「ふよう祭」に向けた学習を中心に行いました。ステージ上の「ふよう祭」の「い」の文字は５年生が作りました。また、作品展示にも、みんなでオレンジ色に塗った紙やそれを葉の形に切り取ったものを使用しました。自分たちが役割を果たし、ふよう祭に参加していく経験をすることで、より達成感を味わうことができたと思います。

〇　まず、みんなで模造紙をオレンジ色に塗りました。

〇　次に、細かくちぎって貼ったり、いろいろな葉の形に切り取ったりしました。

〇　それが、こんな場面で使われていました。

　みんなで力を合わせた「ふよう祭」は、大成功でした。

「秋を感じよう」では、グループに分かれて学習しました。電子黒板を使用し、秋の虫の写真を見て鳴き声を聞いたり、食べ物クイズをしたりしました。

子どもたちは、本物の木の実やサツマイモ、リンゴ、梨、柿などに友達と一緒に触れる時間が楽しかったようです。　会話が弾んでいました。

自立活動の時間は、「個別課題学習」と「グループ別活動」を行っています。「グループ別活動」は、ゲームなどを通してコミュニケーション能力を養ったり、感覚運動や感覚遊びを行いながら楽しく体を動かしたりしています。今回は、感覚運動や感覚遊びを中心に活動しているグループの様子をお伝えします。

      ステップ台渡り　　　　　　バランスボール乗り　　　　寒天遊び　　　　　　　　感触遊び

　　楽器遊び（ギター）

　小学部２年の散歩学習は、毎週水曜日に体力の向上や、先生や友達と手をつないで安全に歩くことなどを目的に行っています。第一病院コース、富屋小学校コース、IKEDAコース、ファミリーマートコースなど、様々な場所を目指して歩いています。

　道の途中には、いくつもの交差点や信号があるので、左右の確認をしています。

「右、左、右。車は？」「来ません。」「右手を挙げて渡りましょう。」

　雨の日は校内を歩きます。階段を上って３棟まで歩いています。

ワクワク・ドキドキ！！　はじめての宿泊学習

９月末から始まった生活単元学習「仲良く泊まろう」では、日程や部屋割り、入浴の仕方や布団の敷き方などを学習し、音楽の授業の中では　♪ろまんちっくむーらに泊まるんだぁ～　たのしみだ～　おー♪　と期待に胸を膨らませながら、１０月１７日（木）を迎えました。友達や先生と一緒に泊まるという貴重な経験をすることができました。

１８日（金）はローズハットで大谷石でできたカエルのオブジェを見学したり、ポケットパークの固定遊具で遊んだりしてろまんちっく村を思う存分楽しみました。事後学習では、振り返りの学習とろまんちっく村マップ作りを行いました。

国語、算数では、一人一人の目標に応じた個別の課題学習を行ったり、教科書の内容をグループで学習したりしています。

【個別の課題学習】

【グループ学習】

 ９月は算数の「くらべてみよう」を学習しました。２つの物を並べたり数えたりして、量の「多い」「少ない」を比べたり、数の「大きい」「小さい」で選んだりしました。

電子黒板や具体物を操作して、学習に興味をもって取り組むことができました。 

校外学習に行ってきました！

　10月３日（木）に、パルティ（とちぎ男女共同参画センター）に校外学習に行ってきました。

　事前学習では、模擬料金箱を使用して路線バスの乗り方を練習したり、しおりを作成したり、当日に向けて学習を進めました。

　当日は、初めての路線バス利用に「何色のバスが来るかな？」「早く来ないかな。」と子どもたちはわくわくした様子で路線バスの到着を待っていました。車内では静かに乗車し、教師と一緒に運賃の支払いを経験することができました。

　パルティ内では、自動販売機で好きな飲み物を購入した後、図書コーナーで本を読んだり、外の広場でのびのびと遊んだり、楽しい時間を過ごしました。

千手山公園に行ってきました！

１０月２日（水）に、鹿沼市の千手山公園に行ってきました。

天気に恵まれ、まぶしい太陽に負けないくらい元気にのびのびと活動することができました。

スクールバスに乗って、さあ、出発。期待に胸がふくらみます。

観覧車からは、鹿沼の街並みを一望することができました。事前学習のとおりに乗り物券を出したり乗り込む順番を守ったりすることができました。

おとぎ電車に乗って、トンネルをくぐって園内を一周しました。

ジェットスターに乗って、空を散歩しました。レバーを引くと機体が上下しました。

お弁当は、学級ごとに食べました。みんなと食べるお弁当に笑顔の花が咲きました。

事前学習で学習したことを生かしながら、楽しい思い出を作ることができました。

　公共施設の利用を通して、自らきまりやマナーを守る態度を養うこと、集団活動を通して仲間意識を高め、友達と協力して行動する態度を養うことを目指し、修学旅行に行ってきました。

　１日目は、「なかがわ水遊園」で見学をしたり、買い物をしたりしました。昼食は、「なかが和苑」で、大きな唐揚げを美味しくいただきました。午後は「那須高原ビジターセンター」にてスプーンとフォーク作りに挑戦し、世界に一つだけのスプーンとフォークを作ることができました。宿泊先は「グランドメルキュール那須高原リゾート＆スパ」です。大浴場で一日の汗を流したり、食事をしたりするなど、友達と過ごす貴重な経験をしました。　

  ２日目は、「那須どうぶつ王国」へ行きました。陸・海・空の動物を観察したり、動物に餌やりをしたりしました。昼食のカレーライスがとても美味しく、笑顔がこぼれました。最後の見学場所は「お菓子の城」でした。お菓子作りの工場見学をしたり、たくさんのお菓子の中から選んで買い物をしたりしました。

　公共施設の利用や見学を通して、興味・関心の拡大を図り、子供達の笑顔はじける、思い出に残る修学旅行になりました。

　様々な音や季節の音楽に関わり、教師や友達と一緒に音楽活動をする楽しさを感じられることを目指し、音楽の学習を行っています。

　曲想を感じ取りながら季節の歌唱曲を歌ったり、音を出す楽しさを味わえるよう鍵盤楽器や打楽器に触れたりしています。

　９月の歌は「夕やけ小やけ」です。楽器は「わだいこをえんそうしよう」です。ばちを握り、和太鼓を演奏しています。

小学部１年生は、週４回体育の授業を行っています。

体を動かす楽しさや心地よさを表現することを目標に、教師と一緒に長縄やボールを使った運動に取り組みました。

長縄を使った運動では、人形が入ったかごを縄を引いてたぐり寄せました。ゆっくり縄をたぐり寄せ、だんだん人形が近づいてくると笑顔が見られました。

ボール運動では、サッカーゴールに向かってボールを蹴る活動に取り組みました。ボールをよく見て蹴り、ゴールに入れることができました。

〇縄をたぐりよせて、「人形こっちに来るかな？」。

〇ゴールを狙って、「ナイスシュート！！」

楽しかった宿泊学習♪

９月19日～20日に校外宿泊学習に行ってきました。ステーキ宮、大谷資料館、コンセーレ、栃木県庁での様子を紹介します。

①ステーキ宮

大きなハンバーグを嬉しそうに食べたり、スープの種類を選んだりして、楽しい昼食となりました。

②大谷資料館

館内の涼しさに気持ちよさそうな表情を見せていました。大谷石を触って、感触を確かめている児童もいました。館内はとても広かったですが、一生懸命歩いて見学をすることができました。

③コンセーレ

入浴や布団敷きなど、これまで練習してきたことを生かして取り組む様子が見られました。また、友達と遊んだり、先生と話したりして、部屋での生活を満喫していました。

④栃木県庁

様々な展示物を見たり、とちまる君と写真を撮ったりしました。展望台フロアでは、窓から見える景色を興味深そうに見つめる児童や来庁記念スタンプを押す児童など、最後まで楽しく見学することができました。

今回の校外宿泊学習では、多くのことを経験することができました。一人一人がよく頑張っていた２日間でした。

「買い物をしよう①」では、自動販売機での買い物学習を行いました。

　単元の初日には、パワーポイントを見て自動販売機の使い方を確認しました。期待いっぱいの表情を浮かべながら自動販売機や飲み物の写真に目を向けていました。

　買い物学習本番に向けて、模擬自動販売機を使って練習を行いました。「好きなものを選ぶ。」「お金を入れる。」「ボタンを押す。」「おつりを取る。」などの手順を、実際に模擬自動販売機を操作しながら学習しました。

　いよいよ買い物学習本番です！富屋地区市民センターの自動販売機まで歩いて行ってきました。学習の成果を発揮し、お金を投入口に入れたり、自分の好きな飲み物を選んでボタンを押したりして買い物ができました。自分で購入した飲み物を飲んで笑顔になったり、「おいしい！」と嬉しそうに教師に伝えたりする様子が見られました。

　初めての校外での買い物学習、頑張りました！！

国語　【グループ別学習】

２学期からグループに分かれて、教科書を使用した学習が始まりました。

電子黒板やプリントなどを活用しながら、学習段階に合わせた学習を行い、意欲的に取り組む様子が見られています。

国語・算数　【個別課題学習】

一人一人、それぞれの課題に取り組んでいます。

先日、入学後初めての校外学習に行ってきました！

１年生みんなでスクールバスに乗り、出発です。

公共施設を利用する経験をしながら遊具やおもちゃに関心をもち、教師や友達と同じ場所で楽しく遊ぶことを目標に、

田原コミュニティプラザ内の体育館で、色々な遊具を使って沢山体を動かし、思い思いに楽しんできました。

沢山遊んだ後は、楽しみにしていたお弁当タイムです。

学校に戻り、自分でレジャーシートを敷いて、各教室でお弁当を食べました。

充実した一日となりました。

「夏を感じよう」の単元では、夏の季節を感じたり、様々な集団の中で進んで活動したりできるようになることをねらい、夏祭りや水遊び、かき氷作りなどの活動を行いました。

今回は、夏祭りの様子を紹介します。

今年の５年生は、「輪投げ」、「ボウリング」、「魚釣り」の３つのお店をやりました。

夏祭り当日まで、それぞれのゲームの道具や看板、飾りを作ったり、お店でのやりとりの練習をしたりして準備を進めました。

当日は、お店屋さんとお客さんに分かれて楽しみました。

「いらっしゃいませ。」「ありがとうございました。」と元気な挨拶や歓声が上がり、楽しい雰囲気の中で行うことができました。

また、カードにスタンプを押したり、倒れたピンの数を数えたり、景品を渡したりするなど、自分の役割を果たそうとする姿もたくさん見られました。

６月から同じようなねらいをもつ児童でグループ活動を始めました。

ぱんだグループです。教師や友達と一緒に感覚運動に取り組みました。裸足で人工芝や冷えジェルマットやすだれなどの上を歩きました。一人ひとり好きな感触を見付けることができました。

うさぎグループです。教師や友達と一緒に関わり合いながら、簡単なゲームをしました。椅子取りゲームの様子です。同じグループの仲間に慣れて、自発的な言葉や行動が見られてきました。

こあらグループです。友達と一緒にまねっこ遊びやかるたをしました。関わりを楽しみながら語彙を増やしたり、ボディイメージを育てたりする活動を行いました。

「夏を感じよう」の単元初日には、「夏」という季節を感じたり、夏の遊びに興味をもったりできるような活動が行われました。パワーポイントを見ながら、季節についてや、これからの活動内容を確認したり、実際に氷に触ったりしました。

画面に映った絵や写真などを見ながら、自分の知っていることを一生懸命に伝えようとする児童、氷の冷たさに驚きながらも、思わず笑顔になる児童の様子が見られました。

氷遊びでは、氷の気持ち良さを感じたり、氷が溶けていく様子を楽しんだり・・・

かき氷では、実際に作ってみたり、食べたい味を選んで先生に伝えたり・・・

水遊びでは、友達や先生と水をかけ合ってはしゃいだり、水の心地よさを感じたり、水鉄砲を試してみたり・・・

思い思いに、夏ならではの体験を重ねることができました。

　夏の季節を感じながら、活動を通して様々な集団の中で進んで活動に参加できることを目指し「夏を感じよう」の学習を行いました。

　活動内容は、夏を感じやすく子どもたちが楽しめる水遊び、かき氷づくり、夏祭りです。

　夏祭りでは学級ごとにお店作りをし「的あて」「魚釣り」「くじ」など工夫を凝らしたお店ができあがりました。さらに教室を飾り、法被を着て夏祭りの雰囲気を盛り上げました。

　お店担当の児童は、カードにハンコを押したり、ルールを説明したり、お手本を見せたりしてお客さんをもてなしました。お客さん担当の児童は、それぞれのお店のルールを守りながら楽しみました。

　　　　　　　　　夏祭りの様子　　　　　　　　　　　かき氷づくり

　　　　　　　　　水遊びの様子

小学部４年生は、身近な打楽器に親しみ音を出すことや、リズムの特徴を感じ取り、身体を動かすことなどをねらいとして週に３回音楽の授業を行っています。

 ６・７月の音楽では、夏を味わうことができる曲で身体を動かしたり、楽器で演奏をしたりしました。

「ドレミの歌」

授業の始まりに歌いながら身体を動かしています。「ド」は膝、「ソ」は肩など、音に合わせて身体を動かしています。

「あまだれ」

「ぽったん」の歌詞に合わせて「ラ」「レ」の音をハンドベルや木琴で演奏をしました。雨の静かな雰囲気を味わいながら曲に合わせて音を鳴らすことができました。

みんなで楽しく様々な楽器を演奏したり、音に合わせて身体を動かしたりすることができました。

生活単元学習「七夕会をしよう」では、七夕に親しみ、楽しく活動に取り組むことをねらいとして授業を行いました。

〇のりやはさみを使って飾りを作りました。手元をよく見て、飾りを作ることができました。

〇保護者等会の授業参観では、笹に飾りを付けたり、願い事を発表したりしました。

〇七夕会では、七夕のパネルシアターを見たり、「たなばたさま」を歌ったりしました。また、平均台の上を歩きながら、天の川に見立てたスズランテープのカーテンをくぐる活動をしました。カーテンの先にあったきれいな星を見付けた児童は、とてもうれしそうに笑顔を見せてくれました。

　交流校の児童に関心をもち、教師と一緒に交流校の児童とゲームをしたり、遊んだりすることをねらいとして、富屋小学校１年生との交流を行いました。１回目は６月１０日（月）に、富小の体育館でペアのお友達と一緒に自己紹介をしたり大玉転がしをしたりしました。２回目は７月２日（火）に、富小の校庭で遊具遊びをしました。初めての場所、初めて会うお友達でしたが、子どもたちが好きな活動を通して、楽しく一緒に過ごすことができました。

　生活単元学習では、教師や友達と一緒に歩きながら季節を感じたり、自然に親しんだりすることをねらいとして、週１回散歩学習を行っています。

　回数を重ねるごとに「手をつなぐ」という約束を守って安全に歩くことができるようになってきました。道端に咲いている草花に目を向けたり、歩道橋の上から景色を眺めたりしながら楽しく散歩学習をしています。

【路線バスに乗って宇都宮動物園に行ってきました】

６月11日（火）、小学部４年生は「公共施設や公共交通機関の簡単な決まりやマナーを守ること」、

「いろいろな動物に興味をもち親しむこと」を目的とした校外学習を行いました。

当日は、天気にも恵まれ、期待に胸を膨らませながらバスを待ちました。バス内では整理券を握り、緊張しながらも運賃を支払い、無事に下車することができました。

宇都宮動物園では大きなぞうやきりんに驚いた様子でしたが、恐る恐る近づき、えさをあげたりして親しむ様子が印象的でした。

動物を見た後は、豆汽車や観覧車などの乗り物に乗りました。

たくさん歩いた後は、スクールバスで学校に戻り、皆でお弁当を食べました。

生活単元学習での事前学習で行った、路線バスの乗り方や動物園でのマナー、約束などを意識して活動することができました。

★電車に乗ったよ★

６月18日（火）に、宇都宮市立南図書館へ行ってきました。

宇都宮駅から雀宮駅までは電車に乗りました。

改札機に切符を入れたり、マナーを守って電車に乗車したりと、事前学習での練習の成果を発揮して活動することができました。

南図書館では、司書の方に館内案内や読み聞かせをしていただきました。

たくさんの本を目の前にして目を輝かせ、興味深々で本を読んだり、端末を操作して本の検索や貸し出しの手続きをしたりと、様々な体験を楽しむ様子が見られました。

あいにくの天気でしたが、実りある一日を過ごすことができました。