生活文化科日誌

生活文化科２年生のコース別授業は被服チームが「ファッション造形基礎」、保育チームが「保育基礎」、食チームが「フードデザイン」の授業を行っていました。

被服チームの「ファッション造形基礎」では、甚平を作っていました。

甚平のひもや裾を縫っていました。

端ミシンもとてもきれいにまっすぐ縫えていました。

保育チームの「保育基礎」では紙芝居の練習と保育実習に使う名札のデザインを考えました。

紙芝居のセリフが上手でお話にひきこまれました。

名札の下絵を拝見したところ、みんなかわいい名札ができそうです。

食チームの「フードデザイン」では、野菜の炒め物とゆで卵を作っていました。

野菜の切り方や豚肉の下処理について学びました。

とても美味しそうでした。

それぞれのコースで学んだことを生かして検定にもチャレンジします。

がんばってくださいね

保育基礎の授業で、こばとキッズさんへ保育実習に行きました。

５月に行った観察実習とは異なり、今回は各クラスおもちゃを製作して行きました。

自分たちが作ったおもちゃでたくさん遊んでくれたので生徒たちは嬉しそうでした。

 　４才児　鬼のお面づくり　　３才児　びっくりパイプづくり　　　２才児　こまづくり

５月の観察実習と比べ、幼児の成長した姿を見ることができ、１年間を通して良き学習となりました。

次回は幼児のどんな成長に気づけるでしょうか？

来年度の保育実習が今からとても楽しみです♪

こばとキッズさん、大変ありがとうございました！