さくら清修高校日誌

４月１０日、講堂で新入生学習初期指導がありました。

午前中の３時間を使って、国語、数学、英語の３教科の学習の仕方を、シラバスをもとに説明していました。

新入生からは、「わかりやすく説明してくれて授業の内容などがよく分かった」「中学の時とは勉強の質も量も増えていくことが具体的にわかった」「予習と復習が大切だと分かった」といった感想がありました。

入学おめでとうございます。

校庭の桜も間もなく満開となるなか、入学式が挙行されました。

入学生の皆さんを、教職員一同心より歓迎いたします。

これから一緒に学んでいきましょう。

３月21日の７時間目に、講堂で進路状況説明会がありました。
３月で卒業した卒業生６名を講師として、受験体験談や学習についてのアドバイスがありました。
卒業生からは、「学習環境づくりが大切。友人に教えるつもりで解こう」「定期テストを大切に。受験時に他の教科にも時間を回せる」といったアドバイスがありました。在校生はメモをとりながら、熱心に話を聞いていました。

３月１４日（木）、課題研究中間発表会が行われました。６・７時間目の２年次生の各会場での発表を、１年次生が熱心に見学していました。発表者は皆タブレットとプレゼンテーションソフトを使用して説明をしていました。生徒は７月に行われる課題研究発表会に向け、相互評価シートをもとに研究を深めていきます。

　1月４日（木）～６日（土）、福島県の猪苗代スキー場で２泊３日の野外活動スキー・スノーボード実習が行われました。

１日目には、技能レベルごとの班に分かれインストラクターの指導を受けました。ホテルに戻ってからは震災語り部講話を受けました。

２日目には、午前中は技能レベルごとのインストラクターの指導を受け、午後には自由滑走で技術を磨きました。また、ホテルに戻ってからは、スポーツⅥ選択者による、ストレッチ講座を受けました。

３日目には、技術試験を行い、２日間の練習の成果を十分に発揮しました。

けが人も、病気もなく、みんなでスキー・スノーボードの技術・技能の習得をすることができました。また、ウィンタースポーツの楽しさにも触れることが出来たので、この実習をきっかけに生涯スポーツへと繋げていってほしいと思います。

本校では学習習慣の改善や自己管理能力の育成を目的として、生徒たちが手帳を活用しています。今年度１年６組の生徒と担任の小山田佳子教諭の手帳活用の取り組みが、第１２回手帳甲子園で優秀校に選ばれました。手帳活用はクラス全員の取り組みですが、中でも向山咲衣（むかいやまさえ）さんの取り組みがウェブ審査に進みました。生徒からは「手帳を活用することで生活にメリハリがつき、勉強と部活の両立に活かしている」という声が聞かれ、また小山田教諭は「コミュニケーションツールとして活用している」と、手帳活用の手ごたえを感じているようです。

　霜寒の候、皆様には益々ご清祥のこととお喜び申し上げます。日頃より本校の教育活動に対してご理解・御協力をいただき、誠に有り難うございます。
　さて、本校では例年、芸術系の専門科目の授業および部活動における生徒たちの学習や練習の成果を公開・発表してまいりました。皆様のご支援を賜りながら総合学科高校として歴史と実績を重ね、本会の開催も１６回目となります。日頃の学習の成果、多彩な演奏と作品の数々をご披露させていいただきます。
　つきましては、皆様のご高覧を仰ぎ、本校の教育活動に対する一層のご理解とご指導を賜りたく、下記の通りご案内申し上げます。

                                                                         記

１　日時・会場　　　
（１）演奏会(音楽)
【日時】令和５年１２月２２日（金）１６：３０～１８：００
【場所】本校　音楽室(３０５)・語学研修室(３０４)
【開場・受付】１６：１０（正面玄関入口）
（２）作品展(美術・書道)　
【日時】令和５年１２月２２日（金）～２４日（日）
【場所】さくらテラス　駅前情報館（多目的室）
さくらいふ さくら市市民活動市民センターホール
【公開時間】９：００～１８：００（最終日は15:00まで）

２　内　容　　授業および部活動における学習・練習の成果の発表（楽曲演奏・作品展示）

３　参加生徒
　　○芸術系科目受講者：２・３年次生の受講者、１年次生の芸術Ⅰ履修生徒より選抜者
　　○合唱部・吹奏楽部・箏曲部・美術部・書道部の生徒

さくら清修高 R5芸発ポスター.pdf

修学旅行の４日目・最終日は、福岡県に戻り、太宰府天満宮を参拝してから、飛行機で無事栃木県に戻りました。

団長の教頭先生からは、解団式で、「修学旅行の目的をもう一度振り返り、周囲の方に感謝の気持ちを持ってほしい」といった挨拶がありました。

修学旅行３日目、１から３組は水族館見学や九十九島パールシーリゾートなどを楽しみました。４から６組は、軍艦島ツアーを予定していましたが、船が荒天のために欠航となり、博物館を見学したあと、長崎市内を散策しました。

生徒からは、「長崎市内は坂が多いが、史跡も町並みも充分楽しむことができた。」という感想がありました。

　修学旅行２日目は、バスで長崎市に移動して、平和公園・原爆資料館を見学後、ハウステンボスを見学しました。

　生徒からは、「平和学習では、事前学習に加えて実際に見学することで理解が深まった」という感想がありました。

本日から、２年次生は、福岡・長崎方面の修学旅行です。
１日目は、福岡空港に着いたあと、福岡市内クラス別研修を経て、全員無事にホテルに着きました。

昨年度、さくら市から本校美術部に、市内のマンホール蓋のデザイン案作成の依頼があり、美術部生徒のデザイン案十数点を提出していました。その後、市内の各事業所へのアンケート調査をへて、水道事業には２年１組生井佑果さん、下水道事業には３年５組吉成音寧さんのデザイン案が選ばれました。今年度中にはさくら市内に新しいデザインのマンホール蓋が登場する予定です。

生井佑果さん作品　　　　　　　　吉成音寧さん作品

10月14日（土）氏家公民館にて、「知事と語ろう！とちぎ元気フォーラム　inさくら」が開催され、生徒会・一般参加の生徒８名が参加しました。開会のあいさつ後、福田富一県知事から県政についての説明があり、その後、一般質問となりました。市民の方に交じってさくら清修の生徒たちも、防災・福祉・教育などの分野について積極的に質問し、意見交換を行いました。

１０月１０日に、２年次生を対象に被爆体験伝承講話を本校講堂で実施しました。

語り部である東京都国立市の孫福郁（ゆたか）さんは、桂さんが体験した戦争の恐ろしさ、平和の尊さを若い人たちに伝えるべく、本校で語ってくださいました。

１４歳で被爆体験した桂さんは、木の電柱が線香のように燃える様子や、沢山の亡くなった方の様子が印象的だったそうです。

生徒代表謝辞として、生徒会長は、「貴重な話だった。戦争は、一瞬で尊い命が失われ、多くの人に被害をもたらす恐ろしいものだと再認識した」と述べました。

１０月３日火曜日、本校グランドで令和５年度体育祭がありました。

生徒たちは、知恵と力をしぼって９種目での熱戦を繰り広げました。

１位は橙（３）組、２位紫（２）組、３位青（４）組、４位白（６）組、５位黄（１）組、６位赤（５）組でした。

生徒会長からは、「苦手なものにも懸命に取り組めば得られるものがある」という挨拶が、体育祭実行委員長からは、「これからも楽しく思えるような体育祭、行事であってほしい」という挨拶がありました。

９月３０日（土）うじいえ納涼彩創作灯ろうコンテストが開催され、本校美術部の作品が最優秀賞を受賞しました。石膏でたまごの形を模した灯ろうです。作品は、１２月２２日（金）から２４日（日）まで、氏家駅前のさくらテラスとさくらいふにて開催予定のさくら清修高等学校芸術発表会で展示する予定です。ご覧いただければ幸いです。

９月２０日、さくら市立熟田小学校で「減災運動会」が開催され、本校の福祉委員が小学生の補助役として参加しました。運動会の様子は、ＮＨＫととちぎテレビで放送されました。

生徒からは、「大学生や小学生との交流ができて楽しかった」「バケツリレーや○×クイズ、車いすリレーなどをしてためになった」といった感想がありました。（写真引用先：ＮＨＫアーカイブ）

９月2日（土）に一般公開いたします（時間：9:30～15:00）。事前の申し込みは不要です。多くの方のご来場をお待ちしております。

※今後のコロナウイルス感染状況により、一般公開が中止となる場合があります。

※ご来校の際は、公共交通機関をご利用ください。

※一般の方の写真・動画撮影をご遠慮いただいております。

２年３組　市川琉那（いちかわ　るな）さんが2023UCI世界選手権トライアル日本代表に選ばれました。８月８日（火）～１２日（土）にスコットランド・グラスゴーで開催される自転車競技に日本代表として出場します。市川さんが出場する種目は「トライアル」で、岩や丸太、斜面等の自然の地形や、人工の構造物で作られたコースを走行し、いかに足を着いたり、転倒したりせずに走行できるかを競う競技です。

　７月２０日（木）１学期の終業式でした。

　連日の猛暑のため、配信で行いました。

　長期休業が始まります。連日暑い日が続くと思いますが、勉強に部活動に自分の可能性を信じ頑張ってください。

７月１３日（木）、課題研究分野別発表会が行われました。６・７時間目に３年次生徒が、７時間目に２年次生徒が、３年次生の各会場での発表を見学していました。発表者は皆タブレットとプレゼンテーションソフトを生かして上手な説明をしていました。生徒は１０月に行われる課題研究発表に向け、アンケート結果をもとに研究を深めていきます。

本校のホームページのアクセス数が300万を超えました。

平成18(2006)年の本校開校以来、１日に約500のアクセスがあります。

特に本年度は１日に約６千のアクセスがあるなど、急増している状況です。

アクセス数300万は県内でも屈指の訪問者数です。今後とも新しい情報を更新してまいりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

　南館前の池に大賀ハスが咲き始めました。このハスは、大賀一郎博士ゆかりのもので、世界的なハスの研究家である大賀一郎博士の研究助手をしていた長島時子氏が母校である氏家高校に1965年に移植したものです。ハス池の南側には、「蓮ハ平和の象徴也」という石碑があります。これは博士のかかげた標語です。ハスの花を愛でながら、落ち着いた気持ちで学習に取り組んでほしいと思います。（参考　10周年記念誌）ここ数年、大賀ハスの花数が少なくなり、心配しています。多くの花を楽しむことができるよう、池の清掃等を検討していきたいと思います。地域の皆さんの御協力をいただくこともあるかと思いますが、どうぞよろしくお願いします。

６月６日火曜日、各教室と講堂・武道場を使用して、２年次生に対する進路ガイダンスがありました。興味関心のある分野の説明を聴くことができました。

４月１１日（火）.昨日は離任式で多くの先生を送り出し、さみしい気持ちでいっぱいでしたが、今日は新しく赴任された先生をお迎えできたことに喜びを感じています。校長先生から紹介があった後、新任者を代表して高村教頭先生から挨拶がありました。

　４月１０日（月）に、校長新任式、離任式、始業式、対面式を行いました。令和５年度より熊田孝幸校長先生をお迎えして新学期を迎えることになりました。これからよろしくお願いします。

　離任式は今年度多くの先生方を送り出すことになりました。たくさんお世話になった先生方と離れるのは寂しいことですが、笑顔で送り出すことで新たな旅立ちを祝いたいと思います。ありがとうございました。

　始業式は身の引き締まる思いで講話を聴きました。また、対面式は１年次生が２・３年次生と顔を合わせる最初の行事となりました。今までコロナ禍で、できなかった行事です。お互いに緊張しながらも、良い挨拶が交わせたと思います。

　4月7日（金）に第18回入学式が挙行されました。

　新入生240名は入学許可を受け、新な一歩を踏み出すことになりました。

　勉強に部活動に頑張ってください。

３月１６日（木）曜日に２年次生による課題研究中間発表会が行われました。
　→　課題研究中間発表

３月１日（火）曜日に第１４回卒業式が挙行され、２２８名の卒業生が、さくら清修高校での教育課程を修了し、それぞれの夢の実現に向かって、巣立っていきました。
　→　卒業式

本年11月10日（火）に開催を予定していた「校内マラソン大会」は、新型コロナウイルス感染症の影響を検討した結果、誠に残念ですが、開催の中止を決定いたしました。主な中止の理由は下記のとおりです。なお、体育の授業で行います「長距離走タイムトライアル」の結果を集計し、男女とも上位20位までを発表し記念品を贈呈します。

主な中止理由

①   出発及び帰着時の密な状態を避けることが困難である。

②   会場として使用している競技場の使用時間に制限があり実施が困難である。

③   各地域で開催されている市民マラソン大会も中止となっている。

　７月１４日（火）曜日の６限目（１年次）と７限目（２年次）に６月に実施した河合塾「学び未来ＰＡＳＳ」の説明会を行いました。
　→　学び未来PASS説明会

　新型コロナウイルス感染防止のための卒業式・予行の実施について

　保護者の皆様には日頃より本校の教育活動にご理解とご協力をいただき感謝申し上げます。

　さて、ご存じのように新型コロナウイルスの、感染の流行が懸念されています。
　つきましては、本校では新型コロナウイルス感染防止の観点から、３月２日（月）の卒業式を簡略化し、卒業生および保護者、教職員等によって実施します。
　そのため、１、２年生は、２月２８日（金）および３月２日（月）の両日を臨時休業とします。

　３年生は、両日実施となりますので、体調管理にじゅうぶん留意された上で登校してください。また、３年生の保護者の皆様におかれましては、発熱やせき等の症状をお持ちの方は式への出席を控えて下さるよう、また、マスク着用等の衛生管理にご協力をよろしくお願いいたします。

　詳しくは、下記の生徒への配布プリントをご覧ください。
　　　　・１・２年生用新型コロナウィルス対策に関するお願い
　　　　・３年生用新型コロナウィルス対策に関するお願い