カテゴリ:環境創生コース

　環境創生コース2年生、造園部3年生を対象とした林業トライアル研修を2日間実施しました。

1日目は、学科講習です。刈払機の取扱いや作業中の安全対策について講義を受けました。

2日目は、実技研修です。実際に刈払機の操作と刈刃の交換、機械の点検方法を教えて頂きました。

2日目の午後は、栃木県の林業や林業機械、ドローン操作体験が行われました。

この2日間、林業に関する知識や刈払機の取扱方法等を学びました。大変ありがとうございました。

　　実技研修はラジオ体操から　　　　　　　　　刈払機の刈刃交換

　　　　実際に刈刃を交換　　　　　　　　　　　　校内で刈払

　　　　栃木県の林業を学ぶ　　　　　　　　　　ドローン操作体験

　2年生の授業で、商家棟と教室棟の間の植栽部分を管理しました。

大きくなったヤツデやヒイラギ、アジサイの剪定を行いました。

風通しがよくなり、とてもいい管理実習となりました。

　環境創生コース造園部門では、小山市のサクラであるオモイガワザクラの育成に取り組んでいます。

今回は、オモイガワザクラの枝から苗木をつくる挿し木実習を行いました。

挿し穂となるオモイガワザクラの枝の長さを4つの条件に分け、結果を予想した上で実施しました。

成功するといいですね。

　私たちが育てていたカブトムシは、成虫になり学校林へ放ちました。

カブトムシが数多く生息していることが、豊かな自然がある1つの指標になるのではないでしょうか。

　以前配布した小学校でもカブトムシが成長していく様子が観察できたそうです。

勝手ながら、観察の様子を紹介させていただきます。こちらです。「岡本北小学校のHP」

　　　　　　　　　　　　カブトムシ容器の片付け

　　　　　　　　　　　　成虫は学校林へ

　七夕が近づいてきたので、校内のタケを採取し七夕飾りの準備をしました。

高さや向きを意識して設置しました。ぜひ生徒の皆さんは短冊を飾って楽しんでください。

願いが叶うといいですね。

　　　　　　タケの採取　　　　　　　　　　　　　　　　設置　　　　　　　　　　

　正門前から続く緑地帯は、生徒の手によって管理や花の定植を行っています。

今回は、アジサイの苗を緑地帯に約３０本定植してました。

来年はきれいに咲き誇るアジサイロードになるかと思います。

楽しみですね。

　　　　　　　　　　等間隔に定植していきました

　２年生の造園科目の実習で日本庭園の駐車場周辺を刈り込みしました。

枝葉が伸びており、雑草や実生木が生い茂っている状況でしたが

生徒たちのおかげですっきりした庭園に変貌しました。

　思川桜圃場では、暑い中ですが誘引や草刈りを行っています。

３年生は、刈払機の扱い方に少しずつ慣れてきている様子です。

事故防止の意識を高めて、安全に実習を行うことができました。

　　　　　　刈払機による草刈　　　　　　　　　　　苗木の誘引

　ピンコロ石（花崗岩でできた約9ｃｍ四方の立方体の石）を使った敷石実習を行いました。

本来ならモルタルを使って完成させますが、練習ですので砂のみを使いました。

一定の間隔をあけ、石の表と裏を考えながら丁寧に作業を進めました。

完成までもう少しですね。

　2年生の授業でアジサイの挿し木実習を行いました。

校内に植栽されたアジサイを挿し穂に、用意した土に挿していきます。

発根するまで潅水しながら観察していきます。

　校内にある日本庭園では、植栽されているタイサンボクが咲いています。

香りが強く、白い大きな花を咲かせます。とてもいい気分になりますね。

　　　　　　　　　　　　　　　　実習の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　よい香りのタイサンボクの花

　実習でレベル（高低差を測定する測量の器械）をすえつける練習を行いました。

短時間で正しくすえつけることが測量を行う中で必要な力となります。

ほとんどの生徒が、正確に素早くすえつけられるようになりました。

　今回は、校内の生物調査を実施。積んでいたウッドチップの山を崩してみると

カブトムシのさなぎが大量に現れました。ペットボトルに人工蛹室を作成し、

避難させました。成虫になるといいのですが…。

　また、以前からコーヒーかすを頂いている「ウントカフィ」さんにお邪魔して

コーヒーかすを頂きました。頂いたコーヒーかすは、カブトムシの飼育や除草効果の

実験に利用しています。ありがとうございます。

　　　　　見つけたさなぎ　　　　　　　　　　　　　　人工蛹室

　　　　　「ウントカフィ」さん　　　　　　　　　　除草効果実験　

　悪天候によって校内のサクラの枝が折れてしまいました。

枯れる原因となる腐朽菌が入っていることもあり、安全面を考えて

伐採を行いました。チェーンソーや剪定のこぎりを使用して、安全に

作業を行うことができました。日頃から樹木の様子を確認しておく

大切さが理解できましたね。

　　　　　　　倒れた原因を理解し、枝をさばいていきます

　　　　　　伐倒する方向を確認し、チェーンソーを使用する

　本校で育ててきたカブトムシの幼虫を小学校の先生へ贈呈しました。

100匹以上の幼虫を昨年に続きお渡ししました。大切に育ててくださいね。

　　　　　箱詰めします　　　　　　　　　　　　　贈呈しました

　2年生で校内の刈り込み実習を行いました。今回、生徒にとって初めてとなる

ヘッジトリマーを使用した刈り込みです。操作方法や安全に作業を行うために

必要な知識を身につけたうえで実際に行いました。ヘッジトリマーの操作に

苦戦している様子でしたが、回数を重ねていきましょう。本校前のドウダンツツジや

敷地内の中庭の景色が少しずつ変わりました。よく頑張りました。

　課題研究でカブトムシのフンを使った実験を行っています。

フンの配合によって発芽するか検証していきます。昨年のデータと

比較して検証する予定です。

　今年度もカブトムシを配布する準備をしました。

校内の剪定枝チップから生まれたカブトムシの幼虫を

透明パックに移し替えます。昨年度よりも少し小さな幼虫が目立ちました。

配布したカブトムシが成虫になるといいですね。

　　　　　　　　　　　～私たちで準備しました～

　2年生の実習で本校内にある日本庭園の管理作業を行いました。

ツツジやツゲなどの樹木を刈込みばさみで、手を入れていきました。

庭園は、自然に落ちた種が成長した実生の樹木を取り除きました。

少しずつ手を入れて景色を楽しんでいただける庭園にしましょう。

　環境創生コース２年生で校内にある中庭で刈り込み実習を実施しました。

刈り込みバサミを使用する際のポイントや注意点を理解した後に実習を開始。

水平に刈り込むことを意識して取り組むことができました。

　造園の技術を磨いていきましょう！

　今日は暑さを感じる実習の日でしたが、今回は以前準備した炭窯を開封しました。

かぶせた土を慎重にどかしながら、炭窯を開けます。できた炭の状態を生徒たちで

確認しました。詰めた間伐材の量が炭になると３分の１にまで減る様子に驚く生徒もいました。

　今後は、炭づくりにもう一度挑戦したり、完成した炭を加工して炭飾りに挑戦してみましょう。