2022年1月の記事一覧

　環境創生コースの２年生は「測量」の授業で、角度を測るセオドライトという器械を
すえつける練習を行いました。初めて触れる器械の操作に戸惑い気味の様子でしたが、
正確にすえつける練習をすることができました。
　　
　　　　　　　　練習中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　練習中

　環境創生コースの生徒で思川桜の整枝剪定の実習を行いました。4年目の苗木剪定の挑戦！！
切除すべき枝を見極めて、2年後、3年後の姿をイメージしながら剪定しました。
　　
　　　　　　　剪定のレクチャー中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　剪定中　　

交差枝や平行枝、逆さ枝といた枝が多く、切除していいか難しかったなー。前回の実習より枝の太さ、数も多くレベル高かったなー。仲間と協力しながら無事に剪定できました。次回も楽しみ

　食料環境科「農業と環境」の時間に、樹木の大きさや特徴を知るために校内で植生調査を行いました。
今回の調査では、1辺10ｍの方形区を設置して樹木の大きさや分布を調べるコドラート法を用いました。
生徒たちは巻尺を使って幹の直径や高さ、特徴などを記録用紙に記入しながら調査を
行うことができました。
　　
　　　　　　記録している様子　　　　　　　　　　　　　　　胸高直径の測定

　環境創生コースの生徒で、今回は以前の実習に引き続き思川桜の管理作業を行いました。
作業では、門松づくりで残った竹をチップにしました。これらの竹チップは、サクラの苗木に
まきました。まくことによって、保温効果や除草効果が期待できます。また、成長していくにつれて
曲がってきた枝を矯正するために、支柱を使って誘引を行いました。寒い中、生徒たちは一生懸命
作業を実施できました。
　　
　　　　　　　　誘引作業　　　　　　　　　　　　　　　　　竹チップまき

2年生の環境創生コースでサクラの誘引を行いました。主幹を真っ直ぐ伸ばすために技術を習得し、自分たちの手で行いました。
　
　　　　　　　　　　練習風景　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　誘引レクチャー中　　　　　
　　
　　　　　　　　　　苗木誘引➀　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　苗木誘引②
本校の苗木はクセが少し強めでした。真っ直ぐ伸びてくれよ！！！　

　園芸科学科、造園土木科、食料環境科で令和３年度農業科学習成果発表会を実施しました。
今回は、コロナウイルス感染症対策のためZOOMを利用して開催し、発表者以外の１～３年生は
各教室で観覧しました。野菜や果樹、バイオ、草花、造園土木の各分野に分かれ７グループが発表しました。
また発表会では、農業クラブ役員が感染対策を徹底して運営しました。生徒の皆さんお疲れ様でした。
　　
　　　　　　　発表の様子1　　　　　　　　　　　　　　　発表の様子2
　　　
　　　　　　運営する農ク役員　　　　　　　　　　　　　　発表の様子3
　　
　　　　教室で観覧する様子1　　　　　　　　　　　　　教室で観覧する様子2

　３年「農業土木設計」では、構造物の種類や構造の強度について学んできました。
構造物の中でも私たちの生活の中で「橋」は欠かせません。大きな構造物のため、実物を使って
実験ができません。そこで、橋の強さを調べるためにパスタを使って実験を行いました。
グルーガンを使って、三角形を組み合わせたトラス構造の橋を作り、強度を調べました。
今回の実験で、橋の構造について学ぶことができました。
　　

令和3年度下都賀地区農業後継者表彰
受賞者は造園土木科３年千葉大雅さんです。おめでとうございます。　
　
　　　　　　　　　ＲＦＣ会長挨拶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　賞状授与
　
　　　　　　　　　　校長祝辞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記念撮影
新型コロナウイルス感染の行先きはいまだ不透明ですが、危機のさなかだからこそ日本の農業、栃木県の農業の明るい未来を感じた授賞式となりました。

　2年生の環境創生コースでサクラの定植を行いました。挿し木から育てた苗木90本を、本校内にある
思川桜圃場で作業をしました。苗木の側枝を剪定し、丁寧に植えつけました。そして、まっすぐ成長する
ために支柱をたて、ワラを敷き詰めました。ワラを敷くことによって、防草と保温の効果が期待できます。
風が強い中でしたが、一生懸命作業を進めることができました。
　　
　　　　　　　植えつけ作業①　　　　　　　　　　　　　　植えつけ作業②
　　
　　　　　　　　　支柱立て　　　　　　　　　　　　　　　　敷きワラ作業

　造園土木科の生徒たちで、思川桜の苗木の周囲にワラを敷き詰めました。
丁寧に作業を進めることができました。