校長室便り

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「グローバル情報」では、今年度、課題研究するテーマについて、情報収集を行っていました。関連する記事が載っている新聞をもってくる生徒もいたり、ネットで調べている生徒もいました。







皆それぞれ、課題意識をもって取り組んでおり、今後が楽しみだなと思いました。

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今回は、高校１年生３名が応募すべく準備を進めています。新型コロナの影響で、対面での面接は実施せず、「留学に対する思い」を２分以内で語る、動画審査を行います。

「なぜ留学したいのか」「何を学びたいのか」「なぜトビタテに応募したのか」など、留学に対する思いや意気込みを自分らしく語ることが求められています。





倍率は３．５倍程度と、かなりの倍率ですが、締め切り（４月２０日）までには、まだ時間がありますので、ブラッシュアップして、チャレンジしてください。応援しています。

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今日は新入生向けに、「コースター作り」の体験を行っていました。


ミシンで縫っています。


仕上げに、アイロンをかけています。


普段は、バックやマスコットなど、自分が作りたいものを作っているそうです。
部長の中崎さんが、いろいろと説明してくれました。

工夫してオリジナルなものを作る楽しみは、手芸部ならではですね。

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吹奏楽部は、５月の連休に定期演奏会を開催する予定です。そこで、お客様を出迎える音楽として、この「文明開化の鐘」を演奏するそうです。

演奏時間５分程度の短い曲ですが、明るく優雅で元気の出る曲です。題名の通り、文明開化の夜明けのように、時代が明るい未来へと移りゆく、希望に満ち溢れています。
１３人の奏者の前を歩いていく中学生たちに、明日も頑張ろう、と背中を押してくれたような気がしました。
「中学生にエールを贈りたい」、吹奏楽部（有志）の願いは届いていたのではないでしょうか。






演奏終了後、「本番までには、もっと練習してうまくなります！」と力強く宣言してくれました。吹奏楽部のチャレンジを楽しみにしています。

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上の写真は、「校長室の前の廊下に展示してある絵画のタイトルは？」という問題を解いているところです。

こんな問題もあります。
「図書室と同じ階にあって、剥製（はくせい）が廊下にある教室の名前は？」

皆さん、ちゃんとたどり着いていました。正解は「生物室」ですね。
ちなみに、廊下に展示している剥製（はくせい）は何でしょうか？

この剥製（はくせい）は、「トキ」です。わが国では、野生のトキは１９２５年頃にはほぼ絶滅していたとされていましたが、佐渡ヶ島で目撃されたことがきっかけで、１９５２年に国の特別天然記念物に指定されました。
しかし、１９８１年に佐渡ヶ島に残されていた野生のトキ５羽すべてを捕獲し、繁殖を試みましたが、すべて失敗し、２００３年、１０月１０日、最後のトキが死亡し、日本産のトキは絶滅しました。現在、佐渡で繁殖している個体は、中国産の個体です。

この剥製は、絶滅する以前に捕獲されたものですので、今から１００年くらい前に日本で捕獲されたものではないかと思われます。つまり、１００年くらい前は生きていた本物のトキの標本です。栃木県では、県立博物館と宇都宮高校と本校だけにしか、トキの標本は存在していません。非常に貴重です。まさに、佐野高校のお宝です。まだ見ていない人は、今度、じっくり見てください。

さて、校内オリエンテーリングですが、みんなで協力して問題を解くことを通して、今まで話したことがなかったクラスメートとも話をすることができたようです。

４時間目にオリエンテーリングを行ったクラスでは、お昼頃、高校の昇降口付近で販売するパン屋さんの「おいそしうなパン」に心惹かれていた班が多かったそうです。

その気持ちはわかりますね。（実際に、おいしいです！）

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校庭のカエデも公園のカエデも葉っぱの下に赤いものがくっついていました。よく見ると間違いなく花です。おしべとめしべがちゃんと付いています。この時期に、こんな花が咲くなんて、初めて知りました。やがて、実をつけることでしょう。

近くにカエデの木があったら、調べてみてください。

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