2022年5月の記事一覧

　今回は、挿し木用の床土の準備とケヤキやサクラの薪づくりを行いました。
これらの北桜産木材を薪にして今後、活用していきたいと思います。
　　

　見本園に設置したチップの山を調査しました。160匹を超えるカブトムシの幼虫を
見つけることができました。チップから腐葉土へ、腐葉土からフンへと分解されています。
このフンを生かせないかと考え、ふるいを使って分別しました。
大量に発生する剪定枝を生かせないか研究します。
　　

　校内の中庭や見本園で咲き誇るカルミアやヤマボウシ、ハクチョウゲ、ニセアカシア、カマツカ、
ベニバナトチノキを観察しました。可愛らしい花をたくさんつけるカルミア、ハナミズキとの違い
を比較したヤマボウシ、蜜源として利用されるニセアカシア、県木とされているトチノキと
ベニバナトチノキを比較したり、、、。今回は、樹種によって共通点や異なる点があることを
観察することができました。
　　

耕耘も終わり田んぼへの水入れが始まりました。
　
　　　　　　　耕耘終了　　　　　　　　　　　　　　　　水入れ開始
　
　　　　　　　水張り①　　　　　　　　　　　　　　　　　水張り②
水が満たされるといよいよ代掻きに入ります！！
代掻きとは田んぼに水を張り、土をさらに細かく砕きかき混ぜ、土の表面を平らにすることを指します。
次回へつづく

サトイモの定植をしました！
　

この植物は何でしょう？
　
正解はネギです。ネギ坊主の写真でした。
続いて、この植物は何でしょう？
　　
正解はダイコンでした！あまり見ないですよね！？

　本校前の樹木の管理実習を行いました。安全管理を徹底しヘッジトリマーを使用して、
剪定作業を行うことができました。
　　

ミツバチの巣枠を作りました。シートに穴が空かないように慎重に巣枠をつくりました。
　

　校内で角測量の実習を行いました。３つの測点を視準し、各点の角度を測りました。
より正確に角度が測れるよう、練習を積み重ねていきましょう。