2021年7月の記事一覧

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７月２９日（木）、段ボールを貼り合わせて、壁画の土台を制作しました。この段ボール上に壁画が描かれていきます。




７月３０日（金）正午、今日の午前中で、壁画の背景となる部分の下絵が完成しました。水性のペンキを使って描かれています。




この背景の上に、何かが描かれていきます。何が描かれるかは「お楽しみに！」ということでした。今までの壁画とは全く違ったものになるそうです。
それでは、楽しみに待つことにしましょう。

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板橋さんの話によると、ちょうど１年前の７月頃、弟さんとお父さんが、ウーパールーパーの幼生２匹（数センチ程度）を３００円で買ってきたそうです。
それを家で育てたところ１１月くらいには２０センチ近くまで成長し、おおよそ１２月から４月にかけて、産卵を始めました。（ということは、オスメスが１匹ずついたんですね。）卵の数は約５００。それが、発生し成長し大きくなっているそうです。

成長した「ウーパールーパー」

産卵した卵塊（ばらばらに産み付けているようです）

ちゃんと発生が進んでいますね。これらが全て成長したそうです。５００匹ですから大変でしたね。いろんな方に分けたりしたそうです。

今回は、学校でも飼えないかと持ってきてくれました。

そこで、生物室に水槽を用意し、水温が馴染むまで一日、容器に入れたまま、水に浮かべておくことにしました。

一日後の２９日、水槽に移してやると、動き回っていました。板橋さんがエサをやると、食いついてきました。今は、５，６センチですが、これが冬には２０センチ近くになるということです。生物室に新たな生き物が仲間に加わりました。板橋さんが、ちょくちょく面倒を見てくれるそうです。（安心しました！）

板橋さんは、このことがきっかけで、両生類（特にサンショウウオ）に興味を持ったそうです。また、板橋さんの話を聞いていて、家で繁殖させているお父さんの飼育技術も凄いなと思いました。

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始めは、韓国について理解を深めるサークルが、早稲田大学にあることが分かり、そのサークルの方と連絡を取ろうと、中村先生を通して大学に連絡をとりました。ところが、サークルの学生はすでに卒業してしまっていたので、韓国に関して生徒の質問に答えていただける早稲田大学の金　敬黙先生を紹介してくださいました。

金教授は、３人の質問にとても丁寧に答えてくださいました。

また、中学生として、こんなことから初めてはどうか、といったアドバイスもいただき、とても参考になったようです。

金教授は、学生達で行われるゼミ（Zoom)に参加することも誘ってくださいました。３人はこのように対応していただけたことに感動し、とても、やる気がでてきたようです。あまり堅苦しく考えずに、楽しみながら研究できるといいと思います。頑張ってください。

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大会は、８月２８日（土）に栃木県総合教育センターで行われますが、すでに、実技試験の課題（かなりの難問です）が出ており、当日までに準備しなければなりません。夏休み中ですが、何度も集まって対策を練って仕上げていきます。



皆、やる気と好奇心に溢れています。知恵を絞って、いいアイディアを考えてくださいね。応援しています。

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７月２７日（火）は台風の影響で、２８日（水）に順延になりました。
２６日の一部と２８日の午前中の競技を見学・激励に行きました。

＜２８日＞
・２年女子１５００ｍ決勝：中村さん


・３年男子１５００ｍ決勝：兵藤君


・１年男子１５００ｍ決勝：荻原君


・３年男子１１０ｍＨ予選：初谷君


・３年女子１００ｍＨ予選：坂本さん


＊見ることが出来なかった種目もありましたが、皆さん、自己記録の更新を目指して頑張っていました。（後で、それぞれの感想等を聞かせてください）

・２年女子１００ｍＨ決勝：矢代さん、山田さん
（実は、１日目に決勝が行われ、矢代さん４位、山田さん５位でしたが、何らかの不備があり、本日、再試合が行われました。）

　↑　７レーンの矢代さんです。


　↑　９レーンの山田さんです。


スタートします。


第１ハードルです。


第２ハードルです。


第３ハードルです。


矢代さん４位、山田さん６位でゴールしました。県大会で入賞というのは、素晴らしい結果です。良かったですね。

走った後の本人たちの感想を顧問の吉永先生から聞きました。

矢代さん：「１００ｍＨでは自己新を出すことが出来てうれしかった。しかし、この後走った２００ｍでは力を出せなかった。夏にしっかり練習して強い選手になりたい。」
山田さん：「２６日に行われた１回目の決勝の方が、記録が良かった。また、中盤から後半にかけては、イメージ通りにいかなかった。」

＊吉永先生によると、矢代さんも山田さんも、今シーズンの４月当初は１８秒台でしたが、矢代さんは今回１６秒を切りました（１５秒９７）。山田さんも２秒くらい記録を伸ばしているそうです。１００ｍHの全国標準記録は１４秒８０なので、２人とも十分全国が狙えるところまで来ているそうです。さらに、力をつけて上を目指してください。これからも応援しています。

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ハスは、まだ葉っぱは青々としていますが、果托はだいぶ固くなり、種子が出来ているものもありました。１か月で種子はできるんですね。
ところで、果托は同じ方向（南向き）を向いているような気がしました。ヒマワリの花が太陽に向いているのと似ている、と思いました。花は真上を向いていましたので、種子ができるときに南向きに傾くものが多いということなのでしょうか。

花は真上を向いています。


花びらを落とすと、確かに少し傾いているようにも感じます。種子が成熟すると、その重さに耐えきれず、傾いてしまうのでしょうか。真偽のほどは、今のところ、わかりません。



ところで、ハス池にはハス以外の生き物の姿が見られましたので、紹介します。


水面を見ると、メダカが大繁殖しています。かなりの数がいます。


シオカラトンボが、何匹か飛び回っています。


池に近づくと、ウシガエルが警戒して水に飛び込みます。他の種類のカエルは見かけませんでした。


アブラゼミの鳴き声も聞こえます。

ハス池は人工の環境ですが、そこには様々な生物たちが生活しています。
さらに一月たったら、どう変化するのか、今後も注視していきます。

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真夏の日差しが厳しい晴天のもと、１１時から試合が始まりました。



小山城南中は、県の春季大会で２勝（ベスト８）しており、今回も上位を狙っている強豪チームでしたが、合同チームは終始、優勢にゲームを運びました。前半、開始２分で、穴原君がゴールを決め、１５分にPKで１点取られましたが、２４分にも穴原君が２点目をゴールしました。後半も鋭いシュートを何本も放ち、攻撃の手を緩めませんでした。アディショナルタイム４分が宣言され、終了２分前までは２－１でリードしていましたが、終了直前の猛攻で同点とされ、PK戦で惜敗しました。強豪相手に一歩も引かない堂々たる戦いぶりに感動しました。






















最後に、応援に来てくれた保護者の皆さんに感謝の気持ちを伝えました。合同チームの監督、コーチ、両校の校長から、今日の試合の健闘を称える挨拶が送られました。

＊佐野市春季大会で優勝するまでの３試合と県大会での１回戦、２回戦、そして、佐野市総合体育大会で優勝するまでの３試合と今回の県大会での１回戦、全部で９試合を見てきました。
１年前とは想像もつかないほど、少しずつ、一つのチームとして完成度が高まり、春季大会の県大会（特に２回戦）では、まさに「戦う集団」になっていることを感じました。２回戦で惜敗した悔しさを忘れず、夏の佐野市総合体育大会では、その実力が本物であることを証明してくれました。

今回の１回戦は、相手校の実績から、厳しい戦いを予想していましたが、開始早々、（私は全くの素人ですが、）これまでとは動きのレベルが格段に上がっていることを感じました。選手たちは、自分がやるべきことをわかって行動しており、動きに無駄がないように思いました。

相手チームが焦る中、平常心で戦う姿を見て、そこに「強いチーム」がいることを感じました。最後の最後には、相手チームの意地が一瞬、上回っていたのかもしれませんが、自分たちのサッカーをやり切ったことには変わりありません。

今日の試合を終えて、選手や監督・コーチ、そして応援してくれた保護者の皆さんにとって、見えた世界は、単なる勝ち負けではなかったと思います。これまでやってきたことを出し切り、最高の「ナイスゲーム」で終わることができたことは、選手だけでなく、関わることができた全員にとって「人生の宝物」になりました。私も、この試合のことは忘れないと思います。

もちろん、今は「悔しい気持ち」の方が大きいかもしれません。しかし、悔しさこそがここまで頑張れた糧になっていたことを思い出してください。そして、その悔しさをバネに、こんな凄いことが出来た自分たちの力をこれからも信じてください。

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ヤマユリは、本州に分布する「日本特産種」です。茎は高さ１００～１５０ｃｍにもなり、花は７月から８月に、数個から多いものは２０個くらいつくものもあり、手のひらより大きな花の重さで倒れてしまうこともあります。また、球根は食用にされています。


ユリの名前の由来は、花が大きくて風に揺れやすいので「揺れる」からきた名であるとする説もあるそうです。

野生とは思えないほど華麗な姿で、山あいの目立たない場所でひっそりと、しかし、気高く咲いているユリの花は、昔から短歌や俳句などにも歌われています。
ちなみに、万葉集には、長歌１首、短歌９種が載っているそうです。
例えば、
「夏の野の繁みに咲ける姫百合の
　　知らえぬ恋は苦しきものそ」（1500）などは、美しい百合によせての恋歌です。

（口語訳）夏の野の茂みに咲いている姫百合が誰にも知られないように、相手に知られていない私の恋は、苦しく切ないものです。

俳句でもこんな句があります。
「百合の香や人待つ門の薄月夜」永井荷風
「山百合にねむれる馬や靄(もや)の中」飯田蛇笏
「山百合を捧げて泳ぎ来る子あり」富安風生

（以上、「四季花ごよみ　夏」講談社より、百合と日本人（西山松之助）、百合と俳句（飯田隆太）を参考にしました。）

大昔から同じ姿で、同じような場所で咲いてきたヤマユリ。「場違いな華麗さ」とともに「どこか懐かしさ」を感じてしまいます。日本人がヤマユリとともに歩んできた歴史が、心のどこかに刻まれているのかもしれません。

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本校生も果敢に攻めていきました。










試合は終わりました。３年生にとっては最後の試合となりましたが、力を出し切っていたのではないかと思いました。


今回は、保護者も参観することが出来ました。




これまで頑張ってきた３年生に対して、顧問の粂谷先生、北堀先生、そして、これまで指導に関わってこられた高木先生からも、心のこもった言葉が送られました。
春と夏、２回の県大会に出場できたことは、皆さんの実力の証であり、努力の結果だと思います。皆さんの宝物になるはずです。そのことは忘れないでください。

皆さん、ご苦労様でした。

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１２：００　いよいよ、団体戦（関東予選）が始まります。団体戦にエントリーしているのは、この１０名です。濃い青のユニフォームが３年生、薄い青が２年生です。３年生は、ここで終わるか、関東大会に行けるか、が決まります。顧問の安藤先生の言葉にモチベーションが上がりました。


気合を入れて、試合に臨みます。




相手は、幸福の科学学園中学校です。


団体戦は、５-０で完勝でした。あっぱれでした。

部長からコメントが届きました。
「関東大会出場を目標に、今まで頑張ってきましたので、出場できることはとても嬉しいです。関東大会まで、あと２週間、今日できなかったことを改善し、悔いのない関東大会にできるよう、みんなで頑張ります！」

みんな、よく頑張りました。
これで、関東大会出場記録がまた更新されましたね。（プレッシャーだったと思いますが…）

関東大会は、８月６日から埼玉県狭山市の智光山公園で行われます。
関東大会でも皆さんが力を発揮できるよう、応援しています。

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この日初めて顔を合わせるボランティアの方もいらっしゃいます。胸に名前を書いたテープを張っています。




山﨑さん達は、文房具などを仕分けしています。




山本さん達は、食品の賞味期限によって、いつ配布するかを選別していました。



今日は、２０名程度の方が、活動をされていました。
「フードドライブ」は、家庭内にある「賞味期限までに食べきれそうにない」「たくさんもらって余っている」などの食品を、コロナ禍で困っている子育て世帯に無償で提供する活動を行っています。お米、缶詰、レトルト食品、乾麺などの食品がたくさん集まっていました。８月１日（日）に、本日、仕分けした食品（約５０世帯分）を配布する予定です。いつもすぐなくなってしまうそうです。それだけ、支援を必要としている方が多い、ということを感じました。

また、山本さんをリーダーとする高校生等のグループで、８月２２日に、佐野市文化会館で、子どもたちを対象に夏祭りを計画しています。山崎さんは、その時に配布する文房具などを仕分けしていました。

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シングルス、ダブルスともに、試合が終わると、全員が顧問の安藤先生と富永先生に報告に来ていました。その過程で、どこが良かったのか、良くなかったのか、課題は何なのかを自分の中で、明らかにさせていました。ただ試合をしましたというだけでなく、次につなげようと、生徒や顧問が本気で向かい合っている姿を真近で見ることが出来ました。
ちなみに、両顧問は大会の事務局で運営に当たっており、忙しい中でも、生徒の試合をチェックされていました。

１日目の女子シングルスでは、中学２年１組の神田瑞稀さんが、ベスト４に残っています。


２日目（本日）の女子ダブルスは、神田瑞稀さん達（クラブチームのペアと参加）が準優勝しました。おめでとうございます。


３日目の明日は、女子シングルスの準決勝と決勝が残っており、神田さんが出場します。その後、関東大会の出場権をかけて、団体戦を行います。３日間にわたるハードな大会ですが、明日は最後の力を振り絞ります。健闘を祈っています。

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まず、中学の囲碁将棋部の２人ですが、中３の長崎航輝君、中２の石原橙真君、全国大会出場おめでとうございます。囲碁は「日本棋院東京本院」で８月２０日、２１日、将棋は山形県天童市で８月２日から４日にかけて、全国大会に出場します。２人とも、栃木県のチャンピオンとして不動の実力の持ち主です。全国でも堂々と渡り合えると思いますので、まずは１勝することを足がかりに、力を発揮してください。

続いて、高校の将棋です。高２の竹熊柊君と荒川成瑠君、高１の渡辺将有君のチームは、栃木県の最強メンバーです。チームを率いる代表の竹熊君は、附属中１年生の時から、毎年連続して、県大会で優勝し、全国大会に出場しています。いわば、全国大会の常連です。和歌山県で行われる全国大会でも、リーダーシップを発揮し、３人の力を合わせて、全国の強豪たちを撃破してください。応援しています。

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本校の軽音楽部からは、２チーム９名が参加しました。
こちらは、もう１チームの写真です。


イベントのご案内.jpg

会場は、ほぼ満員で大盛況だったそうです。「さのクールアースデー２０２１」を盛り上げることができて良かったですね。当日は、顧問２名に加え、前顧問の島田先生も駆けつけてくださいました。ありがとうございました。

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番組名は「わたるくん、あべちゃん、ラグビーのこと教えて！」です。　月１回くらいのペースで「さのニュース」の中の１コーナーとして放送されています。

なんと！彼らは冠番組をもっていたのです。

今日の話題は、秋山川河川敷の復旧作業が終わり、２年ぶりに河川敷にラグビー好きが集まりました。ということで、河川敷復活祭の紹介の前振りをしています。

明日７月２１日（水）の「佐野ニュース」の中で放送されるそうですので、佐野ケーブルテレビに加入している方は、ぜひ、ご覧になってください。

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＊お陰様で、校舎内が見違えるように綺麗になりました。

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この大会は、各校の３年生が出場する最後の大会です。熾烈な戦いが予想されましたが、本校は難易度が高いAsian部門で準優勝と３位、PDA部門も準優勝と４位という好結果を収めることが出来ました。おめでとうございます！


＜Asian部門＞
☆準優勝：内村悠之介（２－１）、関根圭汰（２－４）
★３　位：石塚凛花（２－３）、片柳賀那（２－３）、横塚功樹（２－４）

＜PDA部門＞
☆準優勝：土屋吏輝（２－２）、戸田瑛未花（２－１）、大澤菜乃（２－３）
★４　位：栗林莉子（１－３）、青木藍花（１－２）、岡村初奈（１－２）

SGクラブ・ディベート班は、３年生が引退した現在、１年生７名、２年生１４名、計２１名で活動しています。




８月７日・８日に、PDA全国大会（大阪で開催、Zoomで参加）が開催されます。本校からは、２年生６名、１年生４名がエントリーしています。おととしの大会では、本校が優勝するという快挙を成し遂げましたが、そう簡単に勝てるものではありません。先輩たちに負けないよう、日々練習をしています。（以上、副部長の片柳さんより）


＊ディベート班は、チームワークの良さが持ち味だと思います。次の目標に向けて、頑張ってください。応援しています。

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＊今学期、中高の保健委員会の皆さんが、交代で、コロナ対策や熱中症予防を呼び掛ける放送をしてくれました。地道な活動ですが、とても重要な仕事をしてくれたと思っています。ありがとうございました。

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午後の体育館の中は、生徒たちの熱気に包まれていました。
今日は、選択授業の３時間目で、各グループごとに、ダンスの振り付けの確認や練習が行われていました。第一体育館では７グループが活動しており、ダンスの曲目を聞いたところ、以下のような答えが返ってきました。

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黒板に貼ってあるデザイン画は、昨年度の中１が授業で制作した作品です。
去年は、こうしたお手本がない状態から、手探りで作っていきましたが、今年は先輩が作った作品から、イメージを広げることができているそうです。


ただし、何を書くかは、本人の自由です。自分の好きなものやこだわりのあるものを選んで、下書きを書いているところのようです。

「雪の結晶」です。


「赤べこ」です。２人で、それぞれ、「赤べこ」で制作しています。


「クラゲ」です。


「トランペット」です。吹奏楽部で、トランペットを吹いているそうです。


「クリップ」です。


「トランプ」です。

＊皆、とても楽しそうに集中していました。どんな作品が完成するか、とても楽しみです。

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３年生の村井君は「２００ｍ平泳ぎ」と「４００ｍ個人メドレー」（バタフライ１００、背泳ぎ１００、平泳ぎ１００、クロール１００）の２種目に出場します。村井君は、幼稚園の年中から水泳を始めたので、今年で１４年目になるそうです。高２までは佐野市のSGCで、週に５日程度、高３では週に３日程度、練習を続けてきました。関東レベルの大会は、中学３年生の時にも出場しましたが、当日、会場で熱を出してしまい、泳ぐことができませんでした。今回は、１４年間やってきた水泳の集大成として、悔いのない泳ぎをすることを目標にしています。

１年生の中村君は「５０ｍ自由形」に出場します。団体ではなく個人で出場するのは初めてです。中村君も幼稚園の年中から水泳を続けてきました。今回の目標は、ずばりインターハイ出場だそうです。インターハイに出場できる標準記録２４．２秒まで、あと０．５秒ですので、十分狙えると村井君から後押しされました。

また、今回は上記３種目、２名に加えて、「４×１００ｍフリーリレー」（村井、中村、柳田、山中）と「４×１００ｍメドレーリレー」（村井、中村、岩地、柳田）の出場権を獲得しました。これで、部員５名全員が関東大会出場という快挙を成し遂げました。しかし、新型コロナ感染症の感染拡大防止の観点から、出場資格は得たものの、競技は行わない「幻」の種目となってしまいました。

村井君と中村君には、それぞれの目標がありますが、水泳部５名全員の気持ちを受け止め、関東大会で力を出し切って欲しいと思います。頑張ってきてください。応援しています。

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授業は、予習をしてくるのが前提で、それをもとにペアワークで説明します。
そのため、予習の際に、ノートに工夫してわかりやすくまとめてくる生徒もいます。
（↓細井さんのノートを見せてもらいました。）



授業では、予習で分からなかったところをわかるまで考えたり、先生に質問したりして解決していきます。




理解できたときは、思わず拍手が起こることもあります。


授業では、この時間の中で、ここまではできるようにしよう、といった到達目標があらかじめ生徒に示されます。理解できた生徒は、ペアの生徒に教えることで、自分の中で整理されて定着していくとともに、分からなかった生徒も、他の生徒や先生から教えてもらうことで、理解していきます。


最後は、到達目標が達成できたか、自分の力だけで、配られたプリントの問題を解いていきます。


数学が得意な生徒、苦手な生徒、いろいろいると思いますが、全員が予習をして授業に臨み、授業の中で、ここまでは理解する、という授業スタイルが、1学期の間に定着し、生徒はそれをうまく活用できるようになってきたことを感じました。

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春季大会の県大会出場者は、男子６名、女子２名、合計８名でした。今大会は、男子６名は同じですが、女子は７名（＋５名）になりました。顧問の吉永先生によると、ライバルとなる他校の選手のタイムを研究し、どうすれば３位以内になれるかを分析し、それを意識した練習を行ったそうです。その結果、１０種目で７名が３位以内に入りました。

特に、２年女子の１００ｍＨは、附属中が１・２・３位を独占しました（１位：矢代玲央菜さん、２位：山田文音さん、３位：三田遙花さん）。また、３年女子の１００ｍＨも坂本妃織さんが３位入賞しました。

４名の女子１００ｍＨ軍団、凄いです。


矢代さんは１００ｍＨ：優勝だけでなく、２年女子２００ｍ：第２位、共通女子四種競技：優勝、と大活躍です。
また、女子では、大川りささんが２年女子８００ｍ：第３位、２年女子走幅跳第：３位、中村ゆきのさんが２年女子１５００ｍ：第２位、木本歩華さんが１年女子走高跳：第３位になりました。





一方、男子も負けていません。春季大会で県大会に出場した６名全員が、再び県大会出場を果たしました。
兵藤崇人君は３年男子８００ｍ：第２位、３年男子１５００ｍ：第２位、初谷凌君は３年男子１１０ｍＨ：優勝、二木育君は３年男子走幅跳：優勝、酒本大雅君は３年男子走高跳：第３位、西晃熙君は２年男子２００ｍ：第２位、荻原惇綺君は１年男子１５００ｍ：第３位になりました。


県大会出場者

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ピッチャーの古橋君は、最後まで粘りのピッチングを見せてくれました。


皆、堅実な守備で試合を盛り上げてくれました。


１番　若田部君（２年）


２番　佐山君（３年）


３番　大門君（１年）


４番　古橋君（２年）


５番　猿橋君（２年）


６番　阿部君（３年）


７番　鯉沼君（３年）


８番　三品君（１年）


９番　小林君（１年）

今回は、３度目の試合、ということで、応援団を出すことはできませんでしたが、野球部の保護者の皆様や駆けつけてくれた卒業生の皆さんが、応援をしてくれました。ありがとうございました。


まず先取点を取り、鮮やかな追加点を取ることが出来たことは狙い通りの展開でした。６失点が痛かったですが、その後、崩れず、ゲームメイクできたことは立派でした。見ていて、よく頑張ったなということを感じました。また、選手たちも、地力で勝る相手に力を出し切ることができ、やり切った感があったのではないかと思いました。本当に、ご苦労様でした。

３年生は、次の目標に向かって頑張りましょう。１，２年生も今回の経験を活かし、さらなる成長を期待しています。

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中高の様々な教科の授業（６クラス）をそれぞれ短時間（６～７分間）ですが、見学していただきました。

①中学２年１組：「技術」粂谷先生




②中学３年３組「数理探究」柾木先生
「ハノイの塔は最短で何回で移動できるか？」




③高校１年１組「コミュニケーション英語Ⅰ」川俣先生




④高校１年２組「現代社会」高久先生




⑤高校３年４組「数学Ⅲ」戸田先生




⑥中学１年１組「理科」神戸先生




＊評議員の方々からは、「昔と違って、グループワークやペアワークが日常的に行われており、工夫された授業の中で、生徒たちが楽しそうに取り組んでいる姿が印象的。このような授業をぜひ他の学校にも広めて欲しい。」といった評価をいただきました。

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１年間の降水量と気温のグラフ（雨温図）を読みとると、それが何気候で、どの地域にみられるものかを判断することが出来ます。宍戸先生は、世界の各都市と雨温図の関係をクイズ形式で出題していました。

生徒は、グループ内で相談しながら、出題された都市名と雨温図の組み合わせを考えます。



問題は、実際に全国の高校入試の問題として出題されていたものを使っています。

生徒は、クイズ形式で考えさせる問題が大好きで、身を乗り出して問題に食い入っています。問題自体は（高校入試レベルの）かなり難しい内容が含まれています。

「雨温図の読みとり」には、いくつかのポイントがあり、それに当てはめて考えてゆくと、必ず、答えにたどり着けます。こうした、複数の情報を組み合わせて論理的に答えを導くことによって、「論理的思考力」が身に付いていきます。

宍戸先生の授業は、楽しみながら、いつのまにか頭をフル回転させて、考えさせようとしているところが、素晴らしいと思いました。

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試合は、前半１０分くらいで、田沼東中に先制点をとられ、重苦しい雰囲気が漂っていましたが、前半のロスタイム終了直前、コーナーキックから佐藤君（２年）がゴールを決め、振り出しに戻しました。
後半に入ると、やはりコーナーキックから穴原君（３年）がゴールを決め、決勝点を上げました。
また、後半、相手の怒濤の攻めに、ゴールキーパーの山崎君（３年）がファインプレーで、何度も危ないところを守り切りました。佐野市の春季大会に引き続いての連続優勝に、実力が本物であることを証明してくれました。



合同チーム中の佐附中のメンバーです。優勝カップが２つと、優勝旗をいただきました。（３年生は、前列左側の穴原君と同中央の山﨑君です。同右側は１点目を決めた佐藤君です）

キャプテンの山崎君（３年、GK）と穴原君（３年、FW)からコメントが届きました。

山崎君
→「目標の無失点にはできませんでしたが、優勝という結果を残せて嬉しいです。この決勝戦で、自分でも驚くようないいプレーができ、納得のいく試合ができたと思います。」

穴原君
→「県大会では、市を代表して出場するので、責任と自覚を持って、チームに貢献できるように頑張ります。最後の試合になると思うので、悔いのない結果を残せるよう全力を尽くします。」

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（６限目）研究授業①　＜中３英語（３年３組）、栗原先生＞
　本時の題目：関係代名詞Whichを使い、お互いのほしいものについて伝えあおう。

















（７限目）研究授業②　＜高２古典B（２年１組）、松浦先生＞
（放課後）グループ協議　＜中学英語：選択３教室、高校古典：選択４教室＞













全体協議（選択４教室）→グループ協議の内容を発表　→濱田先生の講評









＊今回の「学力向上研修」は、全員が「研究授業」に参加し、そこで気づいたことをもとに全員が「グループ協議」を行いました。これは、初めての試みでした。
栗原先生と松浦先生の研究授業は、とても素晴らしい内容でした。講師の濱田先生も深く感動していました。また、先生方の熱心な授業観察や研究協議への取り組みも非常に高く評価していただきました。今回の研修を通して、授業を見る視点を学ぶことができ、それぞれの授業改善に活かすことができるのではないかと思いました。
今後もこうした研修を行い、学力向上に向けた授業改善に努めて参ります。

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本校は、特設活動（佐附中FC）として活動しており、今回は佐日中等との合同チームで戦っています。今日は１回戦４試合が行われ、合同チームは第一試合で佐野西中と対戦しました。

試合は、前半２５分までは、０対０でしたが、穴原君のシュートで均衡が破れました。

後半は波に乗ることができ、４点を連取しました。

穴原君はハットトリックを達成しました。

試合は、５対１で快勝し、順調なスタートを切りました。

明日の試合（準決勝、佐野北と対戦）に勝つと、県大会への出場が決まります。
明日も頑張ってください！

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今日は一日中、雨が降っていましたが、夕方も小雨が降る中、選手たちは練習していました。駐車場からグランドに近づくと、選手たちが走って挨拶に来てくれました。全速力で走ってきてくれるので、かなり恐縮しました。

マネージャーを含めて、総勢１７名です。部長の佐山君が代表して、大会の抱負を語ってくれました。

「１回戦の那須拓陽高校は、相手にとって不足はありません。今まで練習してきたことを信じて、力を出し切って戦ってきます。」
部長の明るく前向きなところがいいですね。背景に映り込んだ鯉沼君の笑顔も印象的です。大一番にはポジティブな発想が大事だと思います。そのままの雰囲気で戦ってきてください。当日は、学校（会議中）から応援しています。頑張ってきてください。

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本校野球部の１回戦の試合は、７月１２日（月）、清原球場での第３試合で、那須拓陽高校との対戦です。応援団は、声を出すことは禁止されていますので、メガホンを叩いて応援します。








＊短時間でしたが、気合いの入った応援練習ができていました。
本番も頑張ってください。

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見学した授業は「風水害と防災を学ぶ」という単元でした。熱海市で起こった土石流など、防災に関する関心が高まっている中で、タイムリーな内容だと思いました。

小森先生の授業は、プリントを使っており、その内容は、「ウォーミングアップ」→「ステップアップ」→「ジャンプアップ」という順番で、進んでいきます。

「ウォーミングアップ」では、「地理×防災で思いつくことを挙げてみよう」「災害が発生する恐れがある時、どのように情報を収集しますか？」という問いから始まり、それぞれが、プリントに記入した後、周囲の生徒同士で共有します。




「ステップアップ」では、地滑り、崖崩れ、土石流など、山地で見られる災害、低地の水害、都市型水害について、自分たちで考えながら、プリントを埋めていきます。
先生が一方的に教えて、それをプリントに書き写す、という形ではなく、自分たちで資料集などを見ながら解答し、さらに周囲の生徒同士で確認し合います。その際、先生に質問したりすることもできます。




その後、黒板に今日学んだことをまとめ、いろいろな情報を補足します。




さらに「ジャンプアップ」（考察する問題など）で、自分たちの考えを書き込んでいきます。プリントは、授業終了後、回収します。

＊授業は、プリントをうまく活用しており、なるべく、資料を基に考えさせるよう、工夫していると感じました。次回は、小森先生が大学院で研究されていた「防災教育」について、どんなことを研究されていたのか、お話してくれるといいなと思いました。楽しみにしています。

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山本さんたちは、NPO法人「子どものとなり佐野」で、子どもたちを応援するために活動していましたが、そこで一緒に活動していた高校生たちで「佐野市の子どもを応援する学生の会」を立ち上げました。高校生１２名（佐高生９名、佐東生１名、足女生２名）、大学生３名からなっています。普段は、NPO法人「子どものとなり佐野」と連携し、毎週月曜日に集まって、子どもたちの食事、学習支援、居場所づくり、相談などを行っています。

今回の４人は、高１で行った課題研究（子どもの貧困問題）で参加した「子どものとなり佐野」でのボランティア活動がきっかけとなって活動を継続しています。

「こどもの笑顔種まきプロジェクト　～すべての子どもたちが十分な養育を受けるために私達ができること～」は、「子どものとなり佐野」のお手伝いとして活動するだけでなく、自分たちでできることを自分たちで企画しようと、上記の４人が中心となって立ち上げました。

プロジェクトは「夏祭りだよ！　全員集合！」
８月１１日の午後、市役所内の共有スペースを借りて、佐野の子どもたちのために「夏祭り」を企画しました。食品の提供（かき氷、チョコバナナ）、ビンゴ大会、うちわ作り、ヨーヨー釣り、などを「佐野市の子どもを応援する学生の会」が出店します。それらを通して、子どもたちが人と関わることの楽しさを感じてもらったり、交流する機会を持ってもらうことを目的としています。

今回の「とちぎユースチャレンジ応援事業」で、夏祭りを運営するための経済的な支援を受けることが出来ました。現在、夏祭りの開催に向けて、毎週集まって準備を進めているそうです。

＊とても意義のある活動を自分たちで企画・運営しているところが素晴らしいです。
８月１０日の夏祭りが成功することを祈っています。このことを知って、自分も一緒にやってみたい、と思った人は、上記の４人に声をかけてみてはいかがでしょうか。

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開会式、生徒会長の挨拶に続き、各部活動等の代表が一言ずつ、アピールしました。
まずは、前列からです。



続いて、後ろの列が前に出て、アピールが行われました。



非常にたくさんの活動があり、それぞれ頑張っていることが伝わってきました。
今日は、７月７日、七夕ですので、皆さんの願いが届くといいですね。

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安全委員会


環境委員会


生活委員会


体育委員会


福祉委員会


保健委員会


美化委員会


３年シンカ委員


２年シンカ委員


１年シンカ委員

＊どの委員会も、皆、責任感を持ってやっていました。とても頼もしく感じました。

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掲示してくれた２年生の広報委員会委員です。

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今日の授業は、中村草田男の「萬緑の中や吾子の歯生え初むる」という俳句をパソコンのteams（チームス）を使って鑑賞しました。

授業に先立ち、恒例の「1分間スピーチ」を行いました。ペアになった生徒同士で、自分の近況などを1分間程度でスピーチします。その様子をお互いに動画で撮影します。







自分のスピーチを動画で確認します。言いたいことがちゃんと伝わっているか、表情はどうかなどを自分でチェックします。こうしたスピーチの練習で、生徒のプレゼン力はどんどん高まっていきます。
その後、（じゃんけんで）選ばれた１名が、代表でスピーチをしました。わかりやすく、とても堂々としたスピーチでした。


さて、ここからが今日の本題です。
各自、マイクロソフトのチームスを開きます。生徒は毎時間使っているので、非常にスムーズに作業を進めます。



チームスで、画面を共有し、中村草田男の「萬緑の中や吾子の歯生え初むる」の鑑賞が始まりました。まずは、季語や切れ字？などについて確認しています。チームスの画面と同じものがすでに印刷して配られているので、そのプリントにどんどん書き込んでいきます。


次に、俳句を詠んで各自が感じたことを、チームス上の付箋に書き込んでいきます。



グループのメンバーは、それぞれ違う色の付箋を貼り付けます。






付箋は、同じグループ内では共有されるので、各自、同じ画面を見ています。
そこで、付箋を動かして似ている内容ごとにグルーピングしています。

こうして、グループ内で共有できた内容を他のグループの人たちにもプレゼンます。
これは、「ワールドカフェ」方式というもので、グループの一人だけが残り、他のグループから来た人たちに、自分たちの「鑑賞」の内容をプレゼンします。











こうして、他のグループの「鑑賞」の内容を知ることで、人によって自分とは違う感じ方があることを知り、自分が所属しているグループに戻り、そうした知見を全員で共有します。






こうして、１コマの授業が終わりました。皆さん、本日の授業の流れは伝わったでしょうか？　初めて見る内容でしたので、自分も正しく理解できていたかどうかは自信がありません。しかし、生徒たちは、ごく普通のこととして、まさに道具としてパソコンを使っていました。生徒のパソコンへの適応の速さには驚きました。これまでだったら、模造紙に本物の付箋を貼った授業が行われていましたが、それがパソコン上で行われ、簡単に持ち運べるようになった点が、大きな特徴の一つです。

授業者の石塚先生は、「これが最善の指導法であるかどうかは、まだわかりません。しかし、ICT教育の可能性を探るには、まずやってみることが大事だと思います。」と語ってくれました。私は、こうしたチャレンジ精神がとても重要だと思います。生徒と同様に、教員もチャレンジしてこそ、教員たりうるのではないでしょうか。

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放送の原稿は、自分で考えているそうです。
毎回、生徒によって放送の内容（原稿）が変わるので、今日はどんな内容かなと聞き耳をたてています。


毎日、リレー形式でいろいろな生徒がアナウンスしてくれるので、お昼の時間が楽しみです。

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前時の授業では、「銅の粉末を熱すると、酸素と反応し酸化銅となり、酸素と銅が結びつく」ことを実験で確かめました。

それを受けて、今日の授業は以下のように進行しました。

①学習のめあて「金属と結びつく酸素の質量は、金属の質量とどのような関係があるのか？」を設定する。
　　↓
②金属と結びつく酸素の質量には、どんな関係があるか、仮説を立てる。
　　↓
③その仮説を確かめるために、どんな実験をすればよいか、実験方法を考える。


→生徒たちは、まず仮説を立て、それを確かめるための実験方法を班ごとに１０分程度で考え、ホワイトボードにまとめ、すべての班（９班）が、順番にプレゼンをします。

プレゼンを受け、納得がいかない点があれば、どんどん質問をします。


想像以上にいろいろな実験のやり方があることに気付くとともに、限られた授業時間内で効率的に、正確な結論を導くためには、どのような実験をすればよいか、議論が白熱します。






例えば、「班ごとに反応させる銅の質量を変えれば、一度にいろいろな質量の銅に対して、結びつく酸素の質量を求めることが出来る」という実験方法に対して、「班ごとに銅の熱し方が違うと正確な値が求められないのではないか」といった反論がありました。
また、銅の質量についても、質量に比例するという仮説から、「比例関係がわかりやすいよう、整数倍の質量で実験する」という方法に対して、「それだと、質量が多すぎて実験に時間がかかりすぎる」といった反論もありました。

主に、「正確さ」と「コスト」（時間内にできるか）に着目し、それらを両立できる実験方法であるか、という視点から議論がなされたのは、本質を突いており、素晴らしいと思いました。

自分たちが考えた実験方法の方が、理にかなっていることをアピールする班もあります。

以下の９枚のホワイトボードが、すべての班が考えた実験方法です。




















最後に、どの班の実験方法が良かったか、振り返りシートにまとめ、提出（投票）しました。

次の時間は、最も多くの支持を集めた班の実験方法によって、実験を行うそうです。
実験方法について、白熱した議論ができる中学生を初めて見ました！
笠倉先生は、生徒を夢中にさせる授業をしていました。

どの班の実験方法が選ばれるのか、楽しみです。

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前回の授業で、物体X（白い粉）が何であるかを突き止めるため、物質Xの色やにおい、手触りなどに加え、水に溶かす、加熱する、などの実験を行いました。今回は、その結果を整理し、仮説を立て、根拠を持って、説明します。

まずは、実験の結果、どのような変化が生じたのか、気づいたことを発表します。

皆、元気に手を上げて、発表しています。


いろいろな変化を発表してくれました。なかなか気がつかない視点からも観察していることがわかりました。神戸先生は、そういう発言を大事に取り上げています。


時間を設定し、限られた時間の中で、考えをまとめながら、テンポ良く進んでいきます。

Webルーレットを使って、発表する内容や順番をその場で決めたりするので、生徒も気が抜けません。



物質Xは班ごとに違うようですが、白い粉は、砂糖、塩、片栗粉のどれかです。
班ごとに、それぞれ根拠を上げて、物質Xが何かを発表しました。


















各班ごとに発表がありましたが、同じ根拠だけでなく、独自の根拠を加えたりしているので、内容はそれぞれ個性があります。皆、発表者に注目し、素晴らしい発表に惜しみない拍手を送っていました。


最後に、今日学んだことをノートにまとめました。




＊一人で考える場面、班で話し合う場面、みんなで発表を聞く場面、それぞれメリハリを付けて、集中しながらも和気藹々と授業は進んでいきました。全員が授業に参加していました。科学的に考えるとはどういうことなのかを肌で感じることが、神戸先生の「ねらい」であることが、伝わってきました。

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（３年の英語の授業は、２分割した少人数で行われています。）

「１９４５年８月６日、原子爆弾が広島市に投下され、多くの中学生も犠牲になりました。当時広島県立広島第二中学校（二中）の１年生だった河本聿美くんもその一人です。１９４４年１２月１日から原爆投下２日前の１９４５年８月４日までの日々の出来事が、克明に書かれています。」（以上、教科書より抜粋）

今日の授業のGoalは「河本君の日記の内容を絵を見て紹介しよう」です。

栗原先生が作成したプリントには、日記の内容を表す絵が８枚、ランダムに並んでいます。まず、それらの絵が何日の日記の内容を表しているかをその理由を含めて答えました。次に、ペアで絵を見ながら、その内容を英語で紹介し合いました。



教科書の文章をもとに、日記の第一人称（私は…）から、第三人称（彼は…）に変えて紹介します。慣れてくると、そこに自分の感想などを付け足します。

これがスムーズにできたかどうかが、本日の授業のGoalですので、ペアを変えながら、何度も繰り返します。ALTのデリアン先生も加わっています。

仕上げに、指名された何人かの生徒が、それぞれ１枚の絵を選び、みんなに紹介します。


それが終わると、Reading Task として、プリントの質問に答えていきます。


近くの生徒同士で、答えを確認しています。




最後は、日記の内容に合うように、河本君の生活を表にまとめ、自分の中学校生活との類似点・相違点などを考えました。栗原先生やデリアン先生も、アドバイスしてくれています。


＊栗原先生の授業は、生徒が自分の言葉で英語が表現できるよう、工夫したプリントをうまく活用しています。生徒も他の生徒の紹介を聞くことで、表現の幅を広げていました。この単元は、２学期に行われる「広島での修学旅行」にもつながる内容でもあり、生徒は同世代の河本君の日記に、自分の生活と重ね合わせて取り組んでいるように感じました。

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このリーフレットは、高校３年生の加藤さんたちの研究班が、高校１年生の時の課題研究で作成したものです。


加藤さん達の研究は、「萌えキャラ」による町の活性化でした。自分たちで作った「萌えキャラ」を「さのまる」とは違う視点から佐野市をもりあげる二次元キャラクターとして活用できないか、１年生の９月頃、「さのまる」の担当課である「佐野市都市ブランド推進課」に企画を提案しました。

上記のイラストが、オリジナルの萌えキャラで、「佐野市に住む高校１年生の女の子。突然佐野市に襲いかかる異変がきっかけで、魔法少女に！？」とキャラを設定しました。「魔法が使える少女」という設定ならば、いろいろなシチュエーションで活躍できる、と考えました。

課の担当者もこのアイディアに乗ってくれ、「魔法少女」の萌えキャラをどのように佐野市の広報活動に活用できるか、何度も話し合いがもたれました。
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「魔法少女」の名前をSNSで募集する案、「萌えキャラグランプリ」に出場する案、専門学校とコラボしてアニメ化する案なども検討されました。そして、２学期の終わり頃、佐野市防犯協会と佐野警察署から、この萌えキャラで、「SNSの扱いとルール」を中学生に伝えるリーフレットを作成して欲しいというオファーがありました。
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そこから、リーフレットの内容や構成の検討が始まりました。最初の原案を作成してから、１０回以上、市役所に通って、ブラッシュアップの日々が続きました。

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その間、お笑い芸人のテルさん（佐野市まちおこし協力隊）や教育委員会からもアドバイスをいただき、中学生にもわかりやすい、見ていて楽しくなるものにしていきました。

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そして、２年生になった１学期に、リーフレットが完成し、佐野市内のすべての中学１年生に配布されました。（これは凄いことです。ここまで長かったですね。）

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さらに、加藤さん達が３年生になった７月１日、今年度も、佐野市内の中学１年生全員に、リーフレットが配布されました。（昨年度配布したリーフレットが好評だったようです。今後、数年間は毎年配布する予定だそうです。）
　　
中学１年生だけに関係する話ではありませんので、多くの方に見ていただきたいです。佐野市防犯協会からも了解をいただきましたので、PDFファイルも添付しました。リーフレット.pdf
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＊生徒の皆さんの中には、研究の成果を行政などに提案・提言したいと考えている人もたくさんいると思います。今回のリーフレットは、そうした成功事例の一つと言えると思います。企画力や行動力、そしてチャレンジ精神など、見習うべきものがたくさん詰まっていますね。　

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