３学期は、児童生徒の共同作品を展示しています。

日頃よりお世話になっている皆川公民館を通し、本校のことを地域の方に知ってもらう機会になればと思います。

皆川公民館を利用されるときは、ぜひ館内ロビーをのぞいてみてください。 

皆川公民館（こちらから皆川公民館のサイトに入れます。）

　日頃よりスクールバスの安全な運行に御協力いただきありがとうございます。

　さて、現在運行しているスクールバスのうち、点検整備のためゆうがお２号の一時的な車両変更を行います。

期日　・・・　１２月２１日（火）登校便

　　　　　　　１２月２２日（金）登校便

代車車両（１０月まで使用していた車両です）

　なお、コース、バス停の変更はありません。よろしくお願いします。　　

日頃よりスクールバスの安全な運行に御協力いただきありがとうございます。

　さて、現在運行しているスクールバスの点検整備のため、ゆうがお１号の一時的な車両変更を行います。

期間　・・・　１２月１９日（火）下校便から期間未定

代車車両　

 なお、コース、バス停に変更はありません。よろしくお願いします。

　12月12日（火）に今年度２回目の栃木工業高校との交流を行いました。事前に修理・製作を依頼した教材の紹介や共同制作したカレンダーの受け取りをしました。また、栃工生によるドローン操縦を見たり、楽器演奏に合わせて手拍子をしながら一緒に歩いたりするなど、たくさん関わり合うことができました。

　活動が終わり、閉会式では「ドローンすごかった。」や「楽しかったです。また栃特に来てください。」など感想を発表する様子が見られました。そして、教室では、共同制作したカレンダーを一枚一枚大切にめくってよく見る生徒の姿が見られるなど、とても充実した交流になりました。

栃木工業高校の皆さん、素敵な時間をありがとうございました。

　１２月６日に、イオン栃木店の方と「クリスマス交流」を行いました。イオン栃木店の方と一緒に、クリスマスの楽器演奏や歌唱の鑑賞をしたり、レクリエーションをしたりしました。その後、サンタクロースの恰好をしたイオンの方の登場に子どもたちも大喜びで、笑顔でプレゼントを受け取り、お礼を伝えることができました。子どもたちも大満足の、素敵な交流となりました。

　イオン栃木店の皆様、大変ありがとうございました。

　１２月５日に知的障害教育部門と肢体不自由教育部門の小学部４～６年生で合同高学年ブロック集会を行いました。みんなでクリスマスツリーの飾り付けや記念撮影をしたり、ダンスを踊ったりして、両部門の児童が笑顔で関わることができました。

日頃よりスクールバスの安全な運行に御協力いただきありがとうございます。

　さて、現在運行しているスクールバスのうち、あじさい号　さくら号の車両入替を行います。１１月２７日（月）から変更になります。よろしくお願いします。なお、コース、バス停に変更はありません。

あじさい号　

さくら号

　11月18日（土）に令和5年度しらさぎ祭が行われました。「とちとくえがおでがんばろう！しらさぎ祭2023」のスローガンの下、保護者保護者と卒業生への公開という形で行われました。

　開会式では、スローガンの発表が行われました。各学部を代表する児童生徒たちによって発表が行われました。

　その後各学部での活動になりました。各学部の活動は各部門のページをご覧ください。

知的障害教育部門

小学部　ステージ発表

中学部　模擬店、作業製品販売

高等部　作業製品販売

肢体不自由教育部門

小学部　ステージ発表

中学部　作業製品販売、模擬店

高等部　作業製品販売、模擬店

訪問教育学級　しらさぎ祭スクーリング

　また、作品展の展示や予約販売のみでしたが、PTAによる販売なども行われました。

　閉会式では、高等部の音楽部の発表や、児童生徒代表の頑張ったことの発表などがありました。

　児童生徒にはスローガンのようにしらさぎ祭を楽しむ笑顔がたくさん見られ、それぞれに充実した1日を過ごすことができました。

１・２・３年生　「ホットケーキをつくろう」

児童が大好きなホットケーキを作る絵本を題材に、ステージ発表を行いました。

１年生はうさぎになって材料を探しに行く場面を、２年生はくまになって生地を作る場面を、３年生はコックさんになってホットケーキを焼き、デコレーションをする場面を演じました。最後は１～３年生みんなで、完成した喜びをダンスで表現しました。たくさんのお客さんが見ている中、楽しさいっぱいに演じることができました。

４・５・６年生　「とちとく世界ツアー２０２３」

世界旅行をテーマに、ステージ発表を行いました。

４年生は中国パンダ雑技団になってフラフープや平均台渡りを披露しました。５年生はアフリカツアーへ行き、探検隊のリトミックややしの実に見立てた風船キャッチを行いました。６年生はカリブ海へ宝探しに行くパフォーマンスを行い、宝を見つけた喜びを力強く手旗を振って表現しました。一人一人が日々の学習の成果を発揮し、楽しいステージにすることができました。

　１１月２日（木）に企業向けセミナーが行われました。企業向けセミナーは障害者雇用を検討している企業を招き、学校や専門機関から話を聞いたり、学習の様子を見たりすることを通して特別支援学校高等部生徒に対する理解を図ることを目的としています。当日は企業１５社が参加し、企業アドバイザー、就労支援アドバイザー、ハローワークの方の話に熱心に耳を傾けていました。

　参加された方の感想を一部紹介します。「マッチングに向けた取り組みをしていることが、理解できました。自分らしくやりがいをもって働けると良いと感じています。採用後のサポートやフォローの仕方など私たちも学ばなければならない点も多くあると思いました」

　１０月２４日（火）にレイ　プルメリアの方々が来校され、知的障害教育部門中学部生徒にフラダンスを披露してくださいました。生徒も、レイ（花の首飾り）やパウ（長いスカート）の衣装を身に着け、一緒にダンスを楽しむことができました。レイ　プルメリアの皆さん、ありがとうございました。

１０月３０日（月）に高等部で生活安全教室が行われました。

栃木市役所や警察官の方に来ていただき、横断歩道の渡り方、自転車の乗り方、薬物乱用防止について３つのグループに分かれて学習を行いました。

どのグループも真剣に話を聞いて、交通ルールや薬物乱用防止についての意識を高めることができました。

１０月１６日（月）と１９日（木）に知的障害教育部門 高等部産業コース１年生が栃木農業高校と

交流学習を行いました。

１６日（月）は栃木農業高校の生徒が育てた小豆をさやから取って小豆のお守り作りをしました。

１９日（木）はサツマイモのつると稲わらを使ってリース作りとミニほうき作りを行いました。

どちらの活動も生徒同士でやり取りを重ねながら楽しく取り組むことができました。

栃木農業高校のみなさん、ありがとうございました。

日頃よりスクールバスの安全な運行に御協力いただきありがとうございます。

　さて、現在運行しているスクールバスのうち、ゆうがお2号の車両入替を行います。10月19日（木）から変更になります。よろしくお願いします。なお、コース、バス停に変更はありません。

ゆうがお2号

　９月６日（水）にお月見会を行いました。ブロック対抗だんご積みゲームを行い、丁寧に積み上げた女子ブロックが優勝しました。また、三宝に花紙を丸めて作ったお団子を乗せ、すすきを隣に飾り、立派な月見飾りができました。

　９月２４日（日）「栃木県総合運動公園カンセキスタジアムとちぎ」と「日環アリーナ栃木」で、第１９回栃木県障害者スポーツ大会が行われました。

　本校からは、陸上競技、フライングディスク、卓球の３部門に中学部・高等部の生徒１２名が参加しました。どの生徒も記録や勝敗を競いながら、練習の成果を十分に発揮することができました。

9月５日（火）にレイ・プルメリアの方が９名来校され、肢体不自由教育部門部門中学部・高等部の１～３年生に素敵なフラダンスを披露してくださいました。生徒達は南国の曲のリズムに乗りながら、笑顔でとても楽しそうでした。また、フラダンスの優雅な動きにうっとりしている生徒もいました。生徒達全員がレイを身にまとい、フラダンスの曲に合わせた動きを一緒に楽しみました。レイ・プルメリアの皆さん、ありがとうございました。

　９月７日（木）に国際ソロプチミスト栃木の方が６名来校し、肢体不自由教育部門小学部４～６年生のクラブ活動に参加してくださいました。今回は主に５～７組の児童と一緒に校内ウォークラリーをしました。指示された場所を回り、一緒に楽器を鳴らしたり、おもちゃで遊んだりするミッションをクリアして、カードにシールを貼りました。一緒に移動しながらお話をしたり、笑顔を交わしたり、楽しい時間を共有できました。国際ソロプチミスト栃木の皆さん、ありがとうございました。

９月から皆川公民館と連携し、本校児童生徒の作品を展示することになりました。

２学期は知的障害教育部門　中・高等部の作業製品を展示しています。

日頃よりお世話になっている皆川公民館を通し、本校のことを地域の方に知ってもらう機会になればと思います。

皆川公民館を利用されるときは、ぜひ館内ロビーをのぞいてみてください。

皆川美術館（皆川公民館へのサイトへはこちらから入れます。）

8月29日に栃木消防署の御協力をいただき救急救命研修を、8月31日に危機管理に関する職員研修を実施しました。ダミー人形を用いた心肺蘇生法の研修に取り組んだり、窒息・誤嚥に関する実地研修に取り組んだりしました。学年、教室毎のチームで児童生徒対応・通報・記録など役割分担の動きを確認しながら、一人一人が真剣な眼差しで研修に取り組みました。職員は学校の安全管理・危機管理についての概要を確認し、2学期からの安全・安心な学校づくりのさらなる強化を目指す気持ちを新たにしました。