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学校行事や授業風景、四季の移ろいなどを紹介します
国際理解だより 6
「ウェストファリア講和条約」が締結される以前は、国家間の関係はまるでビリヤードの玉が互いにぶつかり合うように対立していたのです。そこには何の規則性もなく、無政府状態にあると理解されていました。ホッブスのいう「万人の万人に対する闘争」の状態です。これではいけないと、その後さまざまな形で少しずつルール作りが行なわれ、それが「国際法」という形で実を結ぶことになったわけです。
ウェストファリア以後、国際法というルールに基づき、国際的問題の解決を図るべく努力がなされてきました。しかし、そうした平和的解決へ向けた努力にもかかわらず、最終的な武力によって問題を解決する、すなわち戦争という手段を担保したままの状況が現実にはずっと続いてきました。
今日でも世界は基本的には無秩序で、国家は何でもできるんだ、何をやってもかまわないんだと主張する国家首脳もいるように思われます。難しい問題です。
つづく
昇降口、体育館が利用可能になりました。
国際理解だより 5
それでは、なぜEUがそんなに重要なのでしょうか。
それは、第一に戦うことのない共同体をつくり上げたからです。「不戦共同体」です。18世紀を代表する哲学者であるカントの思想に「恒久平和」という議論がありましたが、まさにEUは、ヨーロッパにおいて恒久平和のしくみをつくり出すことに成功した実例なのです。
国際関係もまた、ヨーロッパで発展してきた概念です。ヨーロッパで30年にわたって行われた宗教戦争を終結するために「ウェストファリア講和条約」が締結されました。1648年のことです。その講和会議に出席したヨーロッパ諸国の国王や諸侯たちによって、国家は主権を持ち、対等かつ平等な存在であるとされました。その前提のもとに構築された国際システムが、その後世界に広がって、今日の世界を形づくることになったのです。
つづく
大学教員による模擬授業
早稲田大学 人間科学部 松居 辰則先生
「コンピュータに人の『心』がわかるのか?-人工知能研究の新たなる挑戦」
宇都宮大学 工学部 佐藤 正秀先生
「化学のながれを変える」
宇都宮大学 教育学部 上原 秀一先生
「日本と外国の学校を比べよう」
宇都宮大学 農学部 岩永 将司先生
「たんぱく質を作る遺伝子工学技術」
新潟大学 人文学部 中村 隆志先生
「ケータイの日常利用とコミュニケーション」
群馬大学 社会情報学部 前田 泰教先生
「法解釈学の役割」
「宇宙進化学入門」
( 東北大学大学院工学研究科 長谷川英之先生
「超音波による生体イメージング」)
第33回合唱コンクール
西側通路が耐震工事終了!
2階通路
白布ヶ丘だより9月号
国際理解だより 4
1学期に「日・EUフレンドシップウィーク」について簡単に紹介しましたが、今学期はもう少し欧州連合(EU)について考えていきましょう。
ところで、みなさんはアメリカの方ばかり見ていませんか。あるいは中国やアジアのことばかりに関心を寄せていませんか。その一方で、今ヨーロッパで起こっていることについて、どの程度関心を持っていますか。最近では財政危機のギリシア支援やユーロ安がメディアで報じられていますが、他地域に比べれば決してメディアの取り扱いは大きくありません。しかし、アメリカや中国あるいはアジア諸国と同じようにヨーロッパもまた重要な地域なのです。
そこで、しばらく欧州連合(EU)について学び、あらためてその重要性を認識したいと思います。
つづく
合唱コンクールの開催について
野澤賞授与式および受賞者講演会が行われました。
2学期始業式、生徒会新役員任命式が行われました。
さらに、生徒会新役員任命式では、任命書を新生徒会役員が受け取り
一日体験学習
白布ヶ丘だより7・8月号
白布祭での募金報告
国際理解だより 3
「世界平和のためのミレニアム宣言」(2000年)
この宣言を実現するために設定されたのが「ミレニアム開発目標」です。この開発目標のテーマは貧困削減であり、国連は貧困削減を究極の目標と位置付けたのです。
「ミレニアム開発目標」は以下のとおりです。
Goal 1 極度の貧困と飢餓の撲滅
Goal 2 普遍的初等教育の達成
Goal 3 ジェンダーの平等の推進と女性の地位向上
Goal 4 乳幼児死亡率の削減
Goal 5 妊産婦の健康の改善
Goal 6 HIV/エイズ、マラリア、その他の疾病の蔓延防止
Goal 7 環境の持続可能性の確保
Goal 8 開発のためのグローバル・パートナーシップの推進
(国連開発計画東京事務所HPより)
定期演奏会での義援金募金報告
教育実習生との進学座談会が行われました
7名の実習生は、大学、学部、担当教科がそれぞれ異なるので、
白布ヶ丘だより6月号
国際理解だより 2
ユネスコによる「文化多様に関する世界宣言」には、「ことばや映像による思想の自由な流れを保障する一方で、すべての文化がみずからを表現し知らしめることができるように配慮しなければならない。表現の自由、メディアの多元主義、多言語主義、デジタル情報を含む芸術や科学・技術の知識への平等なアクセス、そしてすべての文化が表現と普及の手段を手に入れる可能性。これが文化的多様性を保証する」とあります。
すべての文化がみずからを表現し知らしめることができるように、私たちは、上のことを重く受け止めなくてならないです。ここに、多文化共生を目指した国際理解教育が必要になってくると考えます。
校内体育大会が行われました。
校内体育大会の延期について
国際理解だより 1
交通安全講話が行われました
白布ヶ丘だより5月号
平成23年度PTA総会について
平成23年度 PTA新役員
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| 役職 | 氏名 | 新・再 | 学年 | 支部 | ||
| 会長 | 篠﨑 勝美 | 再 | 3 | 真岡 | ||
| 副会長 | 海老原 孝夫 | 再 | 3 | 上三川 | ||
| 副会長 | 芝野 眞也 | 再 | 3 | 久下田 | ||
| 2 | ||||||
| 副会長 | 水沼 正 | 新 | 2 | 芳賀 | ||
| 副会長 | 郡司 隆史 | 新 | 2 | 筑西 | ||
| 副会長 | 外池 茂樹 | 新 | 1 | 益子 | ||
| 監事 | 坂入 武司 | 再 | 2 | 真岡 | ||
| 監事 | 大根田 日出夫 | 新 | 2 | 市貝 | ||
| 監事 | 齊藤 倫明 | 新 | 1 | 茂木 | ||
| 書記 | 小森 信之 | 再 | 3 | 市貝 | ||
創立記念式典,創立記念講話が行われました。
校長あいさつを掲載しました
平成23年度PTA総会のご案内
平成23年度PTA総会のご案内
1.日 時 平成23年4月22日(金) 13:10~13:55(受付13:10~)
2.時間割及び教室
総 会
1.日 時 平成23年4月22日(金) 14:00~15:30(受付13:10~)
2.場 所 講堂兼体育館 (受付場所は、講堂兼体育館入り口です。)
3.協議事項
(2)平成23年度事業計画案並びに予算案について
(3)役員改選について
(4)その他
なお、総会終了後、学年役員の選出、学年部会、学級懇談を行い、午後5時頃終了
白布ヶ丘だより4月号
上岡前校長先生の離任式が行われました。
平成23年度全日制新任式が行われました。
・大塚敏明先生(英語)
平成23年度全日制始業式、離任式が行われました。
平成23年度全日制入学式が行われました。
教科書販売について
延期になっておりました2、3年生の教科書販売につきましては、
平成23年度入学生へのお知らせ(数学科)
平成22年度 修業式
国際理解だより 30
この難局を私たち力を合わせて乗り切ろう!
【ロンドン】英紙インディペンデント・オン・サンデーは13日付1面で、日本国旗の上に日本語で「がんばれ、日本 がんばれ、東北」と書いた巨大なメッセージを掲載。英語でもDon't give up, Japan. Don't give up, Tohoku.と異例の大見出しをつけた。地震被害や復興への取り組みも詳報した。
【ニューヨーク】米紙ウォール・ストリート・ジャーナルは12日付で「不屈の日本」という社説を載せた。「大自然からの打撃に遭っても生き延びる備えを、日本人がどれほどきちんとしているか指摘せずにいられない」と、日本の防災システムや建物の耐震設計を称賛。大地震で被害が出たハイチや中国と比べ「誤解してはいけない。日本の産業力は今も偉大だ」と力説した。
【モスクワ】ロシアの独立紙ノーバヤ・ガゼータ(電子版)は「我々はあなた方と共にある」と題する特集を組んだ。この中でタス通信のゴロブニン東京支局長は「(日本にとって)第2次世界大戦直後に匹敵する困難」と指摘しつつ「日本には最悪の事態に立ち向かう人の連帯がある」と強調した。
【イスラマバード】13日付パキスタン英字紙ネーションは社説で日本の防災意識の高さと規律正しさで救いがあったと指摘。「日本は第2次大戦の荒廃から見事に復興した。また新たな奇跡を起こしてくれるだろう」と結んだ。
【ムンバイ】「日本以外で(この地震が)起きたらこれだけの対応は見られないだろう」。13日付インド経済紙ビジネス・ラインは、栃木県のホンダの拠点を訪れていた印タイヤ大手幹部の目撃談として被災地の粛々とした対応への驚きを伝えた。ヴィカス・スワルプ駐大阪総領事は他の新聞への寄稿で阪神大震災後の復興を紹介し「日本人はこの悲劇から立ち直る」と断言した。
春休みの課題(第2学年)
2年生の春休みの課題は以下のとおりです。
物理 プリント
地歴公民
教科書等の持ち帰りについて(第2学年)
なお、立ち入り禁止の場所もありますから注意してください。
1学年スタディサポートの延期について
教科書販売について
国際理解だより 29
ウィーンのオペラ③
ウィーンで、このような虚構と真実との壮大華麗なパラドックスであるオペラが育ち、愛好されるには、それだけの理由があると思います。虚構と真実、あるいは見せかけとその裏に隠されたメッセージとのパラドックスのうちに成り立っているのが、バロック精神なのです。
バロックという概念は狭い意味では、一定の特徴を持った芸術や建築の様式を指し、また、その様式が栄えた時代を指します。その特徴として、装飾性、演劇性、寓意性をあげることができます。精神運動として捉えた場合、宗教改革に対抗するカトリック側の反宗教改革運動といえるでしょう(興味のある人は、この時期の西洋史をひも解いてみてください)。ウィーンは、まさにバロック文化の都市として、バロック精神が長い時間をかけて都市の隅々まで、人々の感性や趣味にまで浸透していくのです。
ウィーンは、ハプスブルク王朝の都としてバロック文化が結実した都市であります。そういう訳で、バロック文化はウィーンのオペラを理解する鍵なのです。
国際理解だより 28
ウィーンのオペラ②
そもそもオペラとはどんなものなのでしょうか。
オペラは見せかけ、つまり虚構の世界です。登場人物たちは、喜怒哀楽を歌で表現します。例えばヴェルディの≪椿姫≫では、可哀そうなヒロインは、肺結核で息も苦しい中、歌い、そして死んでいきます。死を前にして朗々と歌う人など現実にはいません。これは虚構なのです。オペラは舞台の上に、壮麗な舞台装置を作り上げ、その虚構の舞台で、登場人物たちは歌を歌い演じるのです。でも、そこからまるで錬金術のように「真実」を紡ぎだすのです。だから、人はオペラを観て心を動かすわけです。この虚構と真実との壮大なパラドックスこそオペラの醍醐味といえます。
平成22年度「学校評価のためのアンケート結果」について
国際理解だより 27
ウィーンのオペラ①
ウィーンの中心にオペラ座、すなわちウィーン国立歌劇場があります。世界最高のオペラハウスという名声をほしいままにしています。ウィーンのオペラの歴史は、オペラそのものの歴史とほぼ等しいでしょう。オペラの始まりには諸説ありますが、1598年にフィレンツェで演じられたものが最初といわれています。そのオペラの始まりから27年後、ウィーンで上演されました。当初は宮廷の保護のもと、華麗な舞台装置を持ったバロック・オペラが栄えたのです。19世紀になると次第に裕福な市民層もオペラを愛好するようになり、近代オペラが発展しました。
白布ヶ丘だより2月号
国際理解だより 26
フェアトレードについて③
3回目の今日は「フェアトレードの10の基準」(8~10まで)を紹介します。
8 子供の権利を守る。
9 環境を配慮し、持続的に生産できる原料や適正技術を用いる。
10 生産者の社会・経済・環境的な豊かさを守り、信頼関係を守る。
生産者に対して必要な時は無利子で50パーセント以上の前払いを行う。
このような基準で長期的に取り組むことで、はじめて貧困の改善に役立つことが出来るのです。そして、生産者も消費者もお互いに尊重、尊敬し合う関係の中で、共に生きる社会を目指しています。自然も人も大切にしているフェアトレードの今後が注目です。
ホームページが復旧しました
国際理解だより 25
フェアトレードについて②
今回は、前回に引き続き「フェアトレードの10の基準」(4~7まで)を紹介します。
5 生産者に仕事の公正な対価を支払う。
6 性別にかかわりなく平等な機会を提供する。
7 安全で健康的な労働条件を守る。
国際理解だより 24
フェアトレードとは、貧困問題を改善するための貿易のしくみです。アジア、アフリカや中南米等の社会的・経済的に立場の弱い人々に仕事の機会をつくりだし、公正な対価を支払うことで彼らが自らの力で暮らしを向上させ、自立を支援するものです。
今回は、まず「フェアトレードの10の基準」(1~3まで)を紹介します。
2 生産者や消費者に対し事業の透明性を常に保つ。
3 継続的なパートナーシップを築き、生産者の資質向上を目指す。