活動の記録

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令和３年６月16日（水）の朝、第１体育館で生徒会本部役員の運営のもと、生徒朝会が行われました。
活動内容は、次のとおりです。

１　各委員会からの連絡
２　表彰
３　学校生活について

「各委員会からの連絡」では、生活委員会と福祉委員会のそれぞれの委員長が、生徒に対して呼びかけを行いました。
「表彰」では、６月２日に行われた旭城大運動会で優勝したクラスに、校長先生から賞状が手渡されました。
「学校生活について」では、生徒指導担当の先生から「挨拶や返事の大切さ」、「登下校時の注意」について話がありました。

活動のようす

〈各委員会からの連絡〉


〈表彰〉


〈学校生活について〉


一人一人が真剣な態度で臨んでいました。
今日の話をこれからの学校生活に生かせることを願っています。

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５月26日に行われた藍の植え付けでご指導いただいた、藍絽座の風間幸造様を講師にお迎えし、藍染めについてご講話をいただきました。



藍染めに至るまでの工程を説明していただきました。
藍の葉からどのように、あの鮮やかな藍色になって行くのかを学びました。



生徒代表あいさつです。


植え付けした藍は、元気よく育っています。風間先生から教わった手順で、藍染めが行えるように、これからも藍を丁寧に育てていきます。

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令和３年６月８日（火）、１年生が足尾での植樹体験活動を行ってきました。５月２５日に行われた「田中正造翁」の教養講座（講師：佐野市郷土博物館長　茂木克美様）を受け、本日の体験活動となりました。

今回の体験活動のねらいは、次のとおりです。
①足尾での植樹体験や砂防事業についての見学・体験を通して、自然の大切さや環境問題の重要性を学ぶ。
②環境問題を解決するために、自分には何ができるのかを考え、積極的に取り組んでいこうとする意欲を高める。

生徒たちは、「佐野」との関係が深い「足尾」について、一つでも多くのことを学ぼうと意欲的に取り組んでいる姿が見られました。
活動の様子については、次のとおりです。

活動のようす

１　足尾環境学習センターの見学
〈職員の方々による説明〉
　
　
〈真剣に説明を聞く生徒たち〉
　


２　植樹体験
〈国土交通省職員の方による説明〉
　
〈NPO法人足尾に緑を育てる会の方による「植樹の仕方」について〉

〈代表生徒によるあいさつ〉

〈植樹体験のようす〉
　
　
　


３　旧松木村跡の説明
〈NPO法人足尾に緑を育てる会会長の説明〉
　

今日の体験活動を通して感じたことを大切にしながら、一人一人が明日からの学習に生かしていってほしいと願っています。

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　６月５日（土）、佐野日本大学中等教育学校プールを会場に、令和３年度佐野市中学校春季水泳競技大会が開催されました。
　競技結果については、次のとおりです。

〈男子〉
50m自由形　１位、２位
100m自由形　１位、３位
100mバタフライ　２位
200m個人メドレー　１位、２位
400m個人メドレー　１位
400mリレー　１位
400mメドレーリレー　１位
男子総合　優勝


〈女子〉
50m自由形　３位、４位
100m自由形　１位、３位
100m背泳ぎ　１位
200m背泳ぎ　１位
100mバタフライ　２位
200mバタフライ　２位
400mリレー　１位
女子総合　優勝


全員が県大会出場を果たしました。７月２日（金）・３日（土）に行われる県大会では、自己ベストを目指して頑張ってきてください。

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今年は新型コロナウィルス感染症対策として、

・中高時間をずらしての開催（午前…中学生、午後…高校生）
（高校生の係生徒と応援団は、終日参加）

・「走る」ものを中心とした密集のない競技に限定

・手指消毒等基本的な感染症対策の徹底

等、例年とは異なる形ではありますが、実行委員の生徒たちを中心に様々な工夫を凝らし、開催の日を迎えることができました。

　　

感染症対策をしながら、中学、高校とも生徒たちは真剣に競技に取り組みました。

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総合的な学習の時間に取り組んでいるSDGsの研究の一環として、「藍染め体験」が始動しました。足利にある「藍絽座（あいろざ）」の風間幸造様を講師に迎え、藍染めで使う藍の植え付けを行いました。風間先生から、どのような手順で植えていくのか説明を聞きました。



生活班に分かれ、各自２つずつ苗を植えました。


みんなで協力しながら取り組むことが出来ました。


これから毎日、水やりをしていきます。立派に育った藍で、藍染めをする日が待ち遠しいです。

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佐野市郷土博物館館長の茂木克美先生をお迎えして、田中正造についてのご講話いただきました。
田中正造という人物が、どのようなことを大切にしながら生きていたのか、より深く知ることができました。



【田中正造が大切にしていたこと】
・「学び続ける心」
・「実行（やらなくては意味がない）」
・「辛酸亦入住境（しんさんまたかきょうにいる）」

〈代表生徒によるお礼のあいさつ〉


６月８日（水）の校外学習「足尾植樹体験」が楽しみです。

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説明会には高校１～３年生が参加しました。
国公立、私立あわせて約３０の大学から、担当者に来校していただいたり、オンラインを用いたりして、大学で学ぶ内容や、入試の形式や受験資格、科目、日程等、細かな説明をしていただきました。

　

　

昨年から今年にかけて、大学のオープンキャンパスも中止が続く中、本日の説明会は高校生たちにとって大変貴重な機会となりました。

　

　

早い段階から目標とする大学の情報を集め、計画的に準備を進めてほしいと思います。

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講師の岡本尚也先生は、本校が課題研究を行う際にテキストとして使用している『課題研究メソッド』の著者で、全国のＳＧＨやＳＳＨの課題研究指導や教育プログラム作成などの支援をされている方です。






課題研究の本質的なあり方、生徒に指導していく際の注意点、学校の教育目標との関連性などについて、予定時間を越えて、熱心なお話をいただきました。


　



　



講話終了後の質疑では、全国の事例を紹介していただくなど、丁寧にお答えいただきました。

　



生徒は中間試験期間中ですが、試験終了後には、課題研究をまた継続して実施していきます。

より良い課題研究となるよう、本日学んだ内容を活かしながら、生徒の指導に努めてまいります。

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