校長室便り

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天体ドームは、普段目にする機会があまりありませんが、今でも現役で稼働しています。かつて、佐野高校には、「地学部」というのがあって、毎年数十名の部員が積極的に観測を行っていました。流星観測を泊りがけで実施したり、夏休みには日光などで合宿を行うなど、とても活気がありました。しかし、だんだん部員がいなくなり、やがて廃部となってしまいました。天体ドームに隣接する部屋（副室：もともとは合宿できる畳部屋でした）も朽ち果てていましたが、中高一貫となる際に、部屋として活用できるよう、ドームのある部屋と一緒に副室も改修してもらいました。

そんな中、中高一貫の一期生が高校に進学した平成２３年、一期生が有志を集め、天文同好会を立ち上げました。ゴミ屋敷と化していた天体ドームの大掃除をゴールデンウィーク中に行い、当時の地学部の顧問だった大宮先生に来てもらい勉強会をやったり、定期的に観測会を開催するなど、かつての賑わいが天体ドームに戻ってきました。夏休みには、地元の町内会の子供たちに呼びかけ、観測会も毎年行うようになりました。

今年度は、コロナの影響でほとんど活動が出来ませんでしたが、今夜、こうして、天体ドームが稼働している姿を見ると、ほっとすると同時に、もっと多くの生徒に見てもらいたいと思いました。

冬場は日が短く暗くなるのが早いので、５時半くらいには真っ暗になってきます。
中学３年生は、この時期、理科で天体の単元に入りますので、かつては、希望者に残ってもらって望遠鏡で月や惑星を見る機会を設けたりもしました。今後、そんなこともできればと思いました。

おっと、余計な話が長くなりましたね。

普段は、こんな風に格納されていて、ドームの隙間も閉ざされています。

天体観測時は、観察窓を開け、球形のドームを電動で回転させ、観測する星が見える位置に合わせます。

今夜は快晴で絶好の観測日和です。それでは、天空の高い位置に見える火星を見てみましょう。望遠鏡は大中小の３つが組み合わさっており、まず、倍率の低い小望遠鏡で火星を視野の中心にとらえ、次に中望遠鏡でも中心に見えるように調整します。最後に、大望遠鏡の視野の中心にもっていきます。いきなり大望遠鏡で探すのは難しいので、このように段階的に探します。


さて、大望遠鏡で火星をとらえることが出来たようです。順番に覗いてみましょう。


火星はどんな風にみえているのでしょうか。見に来てくれた中條先生がスマホをレンズに押し当てて写真を撮ってくれました。

少し、ぶれてしまってますが、火星は惑星なので、点ではなく、円盤状に見えています。火星を見ていると、ホルストの名曲「惑星」の第一曲「火星」が頭の中でなり始めます。（ちなみに名盤は星空のようにたくさんありますが、カラヤン/ウィーンPOや、マゼール/フランス国立O、スタインバーグ/ボストンSO、などが過激で好きです。余談。）

今夜は、土星や木星も肉眼では見ることが出来ましたが、地平線近くだったので、この望遠鏡では見ることが出来ませんでした。土星は、輪っかがきれいに見えるし、木星も衛星が何個かみえるはずです。月だと、大望遠鏡では大きく見えすぎるので、月の表面を観察できます。

＜今日の天体～国立天文台のHPより＞

久しぶりに、夜空を眺めることが出来ました。天文同好会の皆さん、ありがとうございました！

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柏﨑君は、本校のテニス部に所属していますが、足利のクラブチーム「RIVERテニススクール」にも所属しています。今年度は、新型コロナの影響で、ほとんど試合が開催されていませんが、これまでの１年間に行われた関東テニス協会主催の試合結果等で獲得したポイントの総数により、今回の関東大会の出場権を獲得しました。

目標は、まず１回戦を突破し、これまでに何回か対戦しているライバル（シード）に勝ちたい、と話してくれました。大会は、群馬県高崎市で行われます。

関東大会での健闘を祈ってます！

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１１月１１日、下野新聞にも掲載されました。

（下野新聞２０２０年１１月１１日の２２面、下野新聞社許諾済み）

すくも　下野.pdf

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今回のメニューのポイントは、森戸先生によると、①豚肉に衣を付ける順番と、②揚げ具合、だそうです。
そして、忘れてはならないのが、③キャベツのせん切りですね。確か、１１月中には「せん切り」の実技テストがありましたよね。



２人組のうち一人は、「キャベツのせん切り」から始めます。


そして、もう一人は、カツレツです。まずは、豚肉に塩コショウで味付けします。
味付けした豚肉の上に、シソの葉、チーズ、梅干しを載せ、二つ折りに重ねます。


次は、衣をつける作業です。順番を間違えないことがポイントでしたよね。
最初は、小麦粉です。


次は卵。


最後はパン粉です。


皆さん、手際よくやっていますね。


次は、ポイント②揚げ具合です。一応、４分ということになっていますが、火加減によっても変わりますので、きつね色に揚がった頃を見計らいます。これで、味や食感が決まります。




さて、もう一人の「みそ汁」は、どうなってるでしょうか。今日の「みそ汁」の具は、カブと油揚げです。カブは、煮過ぎないことがポイントだそうです。

最後に、味噌を入れれば、ほぼ出来上がりです。



皆さん、味には大満足でした。
今回の料理で一番難しかったところとして、「キャベツのせん切り」をあげていた生徒が多かったですね。とにかく、細く切ることが難物のようでした。
でも、全体的にずいぶん手際よくなってきたな、という印象がありました。

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１１月８日
10:30 
　男子シングルスカル（準決勝）
　  →　内田君６位
11:20
　女子舵手付きクォドルプル（準決勝）
  　→　佐野A（２位）  →  決勝へ
　　　  佐野B（４位）
13:50 
    女子舵手付きクォドルプル（決勝）　　
     →    佐野A（３位） →  全国へ


https://youtu.be/qG807pcLOkQ





女子舵手付きクォドルプル
「佐野高等学校A」
監督　戸田　圭一
 C       岡部　華林　（２年）
 S　　松浦　はるか（２年）
３　　船渡川　優衣（２年）
２　　生熊　里彩　（２年）
 B　    川田　有紗　（２年）

＊全国選抜大会は、３月２０日頃、静岡県の天竜川を会場として開催される予定です。

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女子クオドルプル「佐野A」


女子クオドルプル「佐野B」


女子シングルスカル「藤倉望妃」さん


男子ダブルスカル

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＜実習期間２週間：１０月１９日～１０月３０日＞
→尾城和樹くん、小西翔くん、出口枝里さん（3名）
＜実習期間３週間：１０月１９日～１１月６日＞
→江田委織くん、包勉潔さん、古川将くん、新井龍之介くん、小倉景くん（５名）

１１月６日の放課後、３週間組（５名）の実習終了に合わせて、２週間組（３名）がサプライズで集合しました。同期の実習生の絆は強いですね。

せっかくですので、全員、校長室に集まってもらい、教育実習の感想を一人ずつ話してもらいました。以下、実習生の感想や思いを紹介します。これから、教員を目指そうと考えている人は参考にしてください。

「大学では模擬授業をやっていましたが、実際に体験して初めて分かったことがたくさんありました。生徒とのコミュニケーションなど、すべてが学びでした。」

「オールイングリッシュで、こちらから主体的に話しかけることを心掛けました。簡潔で明確な指示、スピード、強弱に加え、心を込めることが大切だと思いました。また、今、目の前の子供たちが日本を創っていくことを考えると、未来への責任を感じました。」

「最初は、自分ならできると考えていましたが、うまくいきませんでした。しかし、何とか自分のやり方を通そうと思い、自分なりの授業ができたことは良かったです。実際に、教え方は一つではなく、多様であることを実感しました。」

「教える難しさを実感しました。教えるには、まずコミュニケーションが大切で、それがないと、教えることが生徒には入っていかないと思いました。徐々に生徒と話ができるようになってきて、ようやく授業を聞いてもらえるようになりました。すごく勉強になりました。」

「２週間、授業準備がすべてでした。自由にやっていいよと言われましたが、最初は担当の先生の模倣でした。でも、模倣だと自分が伝えたいことが伝わっていないことに気付きました。そこで、まず自分が何を伝えたいのかを考えるようになりました。また、授業では、単に知識を伝えるのではなく、資料を使った演習などにより、生徒に身に付けさせたい力をつけることが大切なんだと思いました。」

「人とかかわることの難しさ、大切さを感じました。また、どうすれば伝わるか、教え方が重要だと改めて感じました。」

「最初は大学で教わった通りに授業をやってみましたが、全然うまくいかず、何がいいのか全く分からなくなってしまいました。やっていても、生徒の力になっているのかなと不安でした。でも、やっているうちに、少しずつ生徒との信頼関係ができてきて、こちらの想像以上に生徒が反応してくれるようになり、感動しました。生徒の力になれる教師になりたいと思いました。」

「生徒にとって、教師の影響力はとても大きいことがわかりました。教師になれるよう頑張ります。」

＊教育実習生の皆さん、お疲れさまでした。それぞれ多くのことを学んでくれたようです。教育実習は、未来の教室を支える教師を育てるため、多くの先生方のお力で成り立っています。今回の教育実習で得たものを、ぜひ未来の教室で返してくれるよう、期待しています。

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①古川　将くん（高校、国語、筑波大学人文・文化学類）
１１月４日（水）１限目、２年１組、現代文B


②新井龍之介くん（高校、数学、東北大学理学部数学科）
１１月５日（木）６限目、２年４組、数学B

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市議会から、佐野市長へ本校生の提言書が手渡されました。

（佐野市議会事務局提供。本校のHP掲載の許可をいただきました。）

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作品の題名は「同じ空の下で」。小手鞠るい著「ある晴れた夏の朝」の読書感想文です。

（偕成社のHPより転載）

本の内容は、「アメリカの8人の高校生が、広島・長崎に落とされた原子爆弾の是非をディベートする。肯定派、否定派、それぞれのメンバーは、日系アメリカ人のメイ（主人公）をはじめ、アイルランド系、中国系、ユダヤ系、アフリカ系と、そのルーツはさまざまだ。はたして、どのような議論がくりひろげられるのか。そして、勝敗の行方は？」、というものです（以上、偕成社のHPより転載）。

山口さんは読書好きで、月に２０冊くらい読んでいるそうです。特に、気に入った本は何度も繰り返し読んでおり、お気に入りの本は多いもので２０回以上は繰り返し読んでいるそうです。
ちなみに、山口さんのお気に入りのベスト３を聞いてみました。

１位　三浦しをん著「舟を編む」
２位　伊藤歌詞太郎「家庭教室」
３位　夏目漱石「我が輩は猫である」

「家庭教室」は内容を教えてもらいましたが、面白そうなので読んでみようと思います。　

というわけで、山口さん、入賞おめでとうございます。
これからも、たくさんの本に出会うことと思います。これは、という本があったら、また、教えてください。勉強になりました。

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①包　勉潔（ばお　みんじぇ）さん　（中学、英語、文教大学国際学部）
１１月２日（月）２限目、３年３組、英語


②小倉　景（おぐら　けい）くん　（高校、体育、仙台大学体育学部）
１１月２日（月）２限目、２年３組、保健体育


＊研究授業お疲れ様でした。終わってほっとしたと思います。今後は、他の教科の先生方の授業も見せてもらって、勉強してください！

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試合前の練習から気合が入っています。勝つ気満々です。


試合は１２：１５ちょうどに始まりました。


＜前半＞


＜ハーフタイム＞


＜後半＞


＜表彰式＞第３位の賞状を頂きました。


＜最後に＞
顧問の石井先生から「最後まであきらめなかったことを誇らしく思う」というお話の後、選手一人一人と握手をしていました。


保護者も全員集合し記念撮影が行われました。


この写真は今日のベストショットです。
この時、みんなの心は、今日のお天気のように晴れ渡っていました。

試合には負けましたが、「ラグビーやってよかった」と思える試合だったのではないでしょうか。

PS：１１月１日（日）付け、下野新聞の９面「高校ラグビー　県予選」で、本校ラグビー部に関する以下の記事が掲載されていましたので、紹介します。（下野新聞社の掲載許諾済み）

「７人の助っ人に感謝
部員１０人の佐野は、テニス、ボート、ディベート部などから７人を補充して試合に臨んだ。野球部の小川颯太らは「相手の迫力は怖かったし痛かったが、楽しかった」と笑顔。新型コロナウイルスの影響で、集大成の夏の大会が中止になった助っ人部員もおり、「最後にプレーができてよかった」という声もあった。フランカー藤沼伸主将は「助っ人のおかげで試合ができたし、みんながいいプレーを見せてくれた。いい思い出になった。」以上です。（注：ディベートは部ではありません。）

皆さん、お疲れさまでした。３年生は受験頑張ってください！

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佐野高校の１年生（２，３年生は放課後、模擬試験があったため不参加）３０名程度、佐野東高校の生徒１４，５名程度が参加しました。

大変な盛り上がりをみせ、大成功でした。
１７時までの予定が、もっと話を聞きたい生徒が大勢残って、３０分くらいオーバーして話を聞いていました。素晴らしい企画でした。

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今年度の８名の教育実習生は、附属中の４期生にあたる卒業生です。
中学１年生から見ているので、中高６年間はもとより、大学４年まで含めると１０年間の成長には著しいものがありました。在学中の面影はそのままに、中身は大幅にパワーアップした８名の姿には、本当に頼もしさを感じています。

教育実習は、高校のみの教員免許を取得する場合は２週間、中高の免許を取得する場合は３週間行います。今週は、２週間の学生３名と３週間の学生１名、計４名の研究授業を行いました。

①出口枝里さん（高校、英語、千葉大学文学部）
１０月２８日（水）４限目、１年１組　コミュニケーション英語Ⅰ


②小西翔くん（高校、生物、早稲田大学教育学部理学科）
１０月２９日（木）５限目　２年４組　生物


③江田委織くん（中学、美術、長岡造形大学）
１０月３０日（金）３限目　１年３組　美術

江田くんは、来週は高校の授業で実習を行います。

④尾城和樹くん（高校、日本史、明治大学文学部史学地理学科）
１０月３０日（金）３限目　２年２組　日本史B


皆さん、よく頑張っていました。
いつの日か、本校の教壇に立ってくれることを願っています。

来週は、３週間組の研究授業があります。

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今回のメニューは、２学期の実技テストの対象となります。今日から１か月後くらいに、一人一人が作ったものを評価基準に従って、評価します。

評価基準は、以下の５点です。
①時　間　　　制限時間内（２０分）にできたか（後片付けも含む）
②切り方　　　せん切りが細かいか
③ゆで方　　　春雨のゆで方が適当か
④調味料　　　味がよいか
⑤盛り付け　　見た目が美しいか

今日は、まず一回作ってみて、約一月後に「実技テスト」本番になります。

糸のように細く切るのは、かなり難しそうです。


春雨のゆで時間は４分です。茹ったら、ザルにあけて水を切ります。


盛り付けが、一番難しそうでした。


細く切った具を皿に盛り付け、調整した調味料をかけます。おいしそうですね。
ちなみに、春雨の代わりに麺を使うと「冷やし中華」になります。


最後は味です。味が良いかも重要な評価基準の一つです。


今回のメニューは、実技テストの対象ですが、生徒たちはどこが難しいと感じているのでしょうか。
→「やはり、盛り付けが一番難しかったです。見た目においしそうにするには、乗せる具の量とかバランスが重要だと思いました。」
「キュウリと錦糸玉子を細かく切るのが難しかったです。どれだけ細く切れるかで食感も変わってくるのかなと思いました」

なるほど、皆さん、よく考えてますね。
「家で練習してきます」と何人もが答えてくれていたので、実技テスト当日、どれだけ上達しているのか、楽しみですね。

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