活動の記録

校長先生は冬休み中、スキーをしたり、ニューイヤー駅伝を観戦したそうです。推しの選手を見に行って、おもしろかったとのことです。
今年は巳(へび)年で、へびには再生・復活、変革・変容、生命力、知恵・洞察力の意味があるそうです。また、へびは昔から世界で信仰されていて、古代エジプトの「ツタンカーメン」「女媧と伏羲」古代インドの「サラスヴァティー」日本の弁財天の使い(化身)などがへびと関わりがあり、縁起の良い生き物とされてきました。今年は変化を恐れず、チャレンジする年にしましょう！
「努力は必ず報われる。もし報われない努力があるとすれば、それはまだ努力と呼べない(王貞治)」や「正しい場所で、正しい方向を向いて、十分な量なされた努力は裏切らない(林修)」という名言の紹介がありました。
また、正しい努力に大切なこととは
・目標が明確
・時間軸と優先順位
・適切な方法、やり方
・良い環境
・周りの支援、サポート
だというお話もありました。
皆さんも自分に合ったいい努力、正しい努力を考えてみましょう。
三学期は次の学年のゼロ学期。自分が目指せるもの、今やるべきことを見失うことなく、一日一日を大切に過ごしましょう。体調管理にも気を付けましょう。高3は進路にかかわる大切な時期です。最後まで頑張ってください。
とのことなので皆さん三学期も頑張りましょう！
壮行会
囲碁将棋部の石原さんが全国大会出場を決めました。生徒会長と阿久津校長先生に激励の言葉が送られていました。全国大会出場おめでとうございます！

～始業式・壮行会の様子～

１２月２５日（水）冬休み２日目、生徒たちは寒さにも負けず、元気に活動に取り組んでいました。

また、年末を迎えて、活動場所の清掃を行う部活動もありました。

女子バレー部は、長期休業の度に職員室の清掃を行ってくれています。

生徒の皆さん、２０２５年も元気に活動する姿を楽しみにしています。

本テストは、中学の希望者を対象に実施し、中学３年生は５教科（国・社・数・理・英）を、中学１・２年生は３教科（国・数・英）を受験しました。

冬休み初日の実施でしたが、３学年合わせて４０人以上が申し込み、受験しました。上位学年の内容も出題され、難易度の高い問題が並んでいましたが、生徒たちは集中して問題に取り組んていました。

３学期には、第３回学力推移調査、学年末試験、到達度テストが行われます。今日から始まった約２週間の冬休みで、これまでに学習した内容をもう一度復習してほしいと思います。

終業式 
　今回阿久津校長先生から、今年一年間と二学期の振り返り、そして「言葉のちから」の三つのお話について聞きました。今年を振り返ると能登半島地震やウクライナとロシアによる戦争、日本原水爆被害者団体協議会（日本被団協）のノーベル平和賞受賞、と様々なニュースが起きていました。また、二学期は旭城祭や探究学習、高校2年生と中学3年生は修学旅行、と行事が盛り沢山な学期でした。 
そして、校長先生から言葉がもつ力について、いくつか詩を交えてお話をいただきました。皆さんはふとした言葉に傷ついたり、元気をもらったりしたことはありますか。言葉というものは実際目に見えることはありませんが、人々の感情に大きく影響しています。ミラーニューロンと呼ばれる、誰かの行動がまるで自分がしたかのように感じるこの細胞には他人の行動や言葉を理解するのに深い関わりがあるそうです。また、日本では昔から言葉に力が宿ると言われているそうです。心無い言葉をもらったら傷がつき、応援の言葉をもらったら嬉しくなります。言葉に力が宿っているからなのではないでしょうか。 
　これらのことを踏まえて、大切にするべきポイントが２つありました。①言葉のもつ「ちから」を意識して言葉を発する、②「できる」ということばの信じる、この２つでした。常に相手の気持ちを考えて言葉を発するようにしましょう。特にSNSといったインターネット上の会話では、相手の表情が分かりにくいのでメッセージを送る前に大丈夫かなと確認してから送るよう心掛けてみてください。 （記事担当：高１－１広報委員）

～賞状伝達式の様子～

中学３年生は春から進めてきた「スモールスタート」、中学１年生は秋から進めてきた「ソーシャルチェンジ」の最終発表を１２月１７日（火）に行いまっした。

「スモールスタート」と「ソーシャルチェンジ」はいずれも「教育と探求社」のコンテンツで、最終発表も「教育と探求社」の方に参観していただきました。

今後は、全国大会「クエストカップ」の出場に向けて、エントリーを進めていきます。

〇中学１年３組：技術『木工（自由制作）』

これまで進めてきた「ペン立て」作りについて、振り返りをTeams上に入力したり、反省・改善点等をオンライン掲示板「Padlet」で共有したりしました。その後、「ペン立て」作りの反省を踏まえて、木工で自由制作に取り組みます。

振り返りを記入している生徒やタブレットに入力している生徒、木材で自由制作の準備を進める生徒など、生徒一人一人が自分の進度に応じた作業に取り組んでいました。

〇中学２年１組：数理探究（数学分野）『一筆書き』

様々な平面図形について、一筆書きができるかどうかを調べて分類することで、「一筆書きできる図形の規則」を考えました。また、数学の授業で学習した「証明」や「（命題の）逆」についても考えました。

授業の最後には、一筆書きできる図形を自作し、パワーポイント上で共有していました。

〇中学３年２組：理科『星の動き』

星座の星の動きについて、季節の変化に伴って星座の位置がどのように変化していくのかを、地球の公転をもとに考えました。

また、星座の動きについて、stellariumというソフトウェアを使って視覚的に説明していました。

今回紹介したどの授業においても、タブレット端末が効果的に活用されていました。

ビブリオバトルは今の高校2年生が生まれた年、2007年に京都大学の大学院情報学研究科共生システム論研究室の谷口忠大さんによって考案され、広められたとされています。 
 
生徒それぞれ持ち合わせた本を自分なりの言葉とプレゼンテーション能力で紹介するビブリオバトルは、とても楽しく、友達のプレゼンテーションから新たに読みたい本を見つけるなど、2学期の期末試験が終わった生徒たちにとってひとつの息抜きになったと思います。（記事担当：高２－３広報委員）

～ビブリオバトルの様子～

今回の定期試験では、国・社・数・理・英の５教科の試験を実施しました。

昇降口に掲示された学習委員会による学習時間調査が毎日更新され、放課後の自習室・質問教室にも多くの生徒が参加するなど、学校全体で「テスト勉強を頑張ろう」という雰囲気があり、お互いに刺激を受けあいながら学習に励む姿が多く見られました。

生徒の皆さん、お疲れさまでした。今回のテストの結果を、今後の学習に生かしていきましょう。