2025年9月の記事一覧

本日は、理系の政治経済選択者を対象に、化学と政治経済の２名の教員による教科横断・分野融合の授業が行われました。

公害問題の原因物質を化学の面から考えることで公害問題の理解を深め、さらに、同時期に開発されたイオン交換膜法を取り上げ、新しい技術が社会情勢と学術的成果に後押しされて発展してきたことを学びました。後半は、同様に新しい技術が社会を大きく変化させた例を考えたり、現代の課題を解決するための新しい技術（アイデア）を自由に発想したりするグループワークを行いました。

また、公害問題に関連して、本校卒業生の宇井純先生や石牟礼道子さんの書籍も紹介し、地球環境や生き物に配慮しつつ科学技術を開発・利用していくことの大切さを改めて考える機会としました。

（参考文献）　『水俣病の科学』西村肇・岡本達明著（日本評論社）​

　　　　　　 『化学史への招待』化学史学会著（オーム社）​

                      『石牟礼道子　苦海浄土　～悲しみのなかの真実～』（NHK出版）

　夏休みに先行研究2本と先輩の研究1本を調べ、研究テーマを考えることを行っていました。今日からは、夏休みの先行研究調査を踏まえ、これから行う研究のテーマや問い、仮説、検証方法など計画を考えていきます。新しく自身の気になることについて研究する予定の生徒もいれば、先輩の研究から、より深堀して研究する予定の生徒も見られました。

交流を続けているマレーシアのロッジ国民中等教育学校の生徒とSSHクラブ国際研究班の生徒がオンライン交流を行いました。

　お互いに1年次生の新メンバーの生徒が加わり研究しており、まずは自己紹介やグループに分かれての交流、情報交換を行い、その後、全体では実験結果の報告をしました。

　現在、国際研究班では土壌微生物電池の研究を行っています。2025年１月に実施したマレーシアでの海外研修で、土壌微生物電池をテーマとした共同研究を行い、現在でも同テーマで継続的な研究をお願いし、実験器具等も提供しました。今回のオンライン交流では、ロッジ国民中等教育学校で実施してくれた土壌微生物電池の実験結果を報告してくれました。　

　これまでのオンライン交流やSSHマレーシア海外研修、ボストン研修を経験してきた2年次生の英語力・コミュニケーション力は確実に向上しており、1年次生をリードする姿が頼もしいです。

　引き続きお互いに実験を進め、10月の発表会ではそれぞれが研究発表する予定です。

　将来の探究活動の実施に向けて、科学的素養の育成をさらに目指すとともに、これまでの探究活動で培った科学的素養を自身の心身の健康管理に活かすという実践的な探究活動を保健体育科と連携して進めていきます。本日は今後に向けたガイダンスを保健体育科の教員が講師となり、全体講義で行いました。

　運動が心身に及ぼす影響についての講義の後、今後の進め方や運動時の各自のデータのとり方などについて、全体で共有しました。

　今回はパワーポイントで作成した発表スライドを用いて，２ゼミ合同で発表練習を行いました。本番の発表時間15分よりも短い発表時間で行いましたが，発表の大まかな流れと口頭で説明する際の注意点を実感することができたと思います。発表を聞いた生徒は，質問をするとともに，Teamsを用いてアドバイスや感想を伝えました。生徒はこれから4週間にわたってプレゼンテーション演習が続き，発表会本番に向けて最後の調整を頑張っていきます。

　今回はこれまで取り組んできたケーススタディのまとめを、各クラスで発表を行いました。発表方法はパワーポイントを用いた班と記入した紙をスキャンしたデータを投影した班がいました。1班あたり8分間で、先輩の研究の概要、グループで議論したこと、実際の実験で得られたデータ、実験を通して気づいたことや反省点を発表しました。各クラス質問も活発でよい発表の機会になりました。今回のケーススタディの経験を通して一人一研究にむけて研究計画を立てていきます。

栃木県経済同友会の「教育」合同委員会の委員や関係者の方々１７名が本校の課題研究（探究学習）の取組について、視察のために来校されました。

　当日は２年次生「課題研究Ⅱ（プレゼンテーション演習）」と１年次生「課題研究Ⅰ（ケーススタディのクラス内発表）」の授業を見ていただき、その後担当教員らと授業や探究学習について質疑応答を行いました。探究的な学びの効果や社会とのつながり、生徒たちの卒業後について改めて考えさせられる機会となりました。本物に触れる機会として、生徒が地元企業の研究発表を聞いて学ぶ等のアイデアも共有しました。

また、本校SSHクラブ化学班と物理班が現在取り組んでいる研究について、発表させていただき、質疑応答を含め生徒たちは貴重な経験をすることができました。

　栃木県経済同友会の皆様に改めてお礼申し上げます。本日はありがとうございました。

　前半はSSH校外研修について、後半はグループ発表についてのガイダンスを行いました。

　SSH校外研修については、実際の見学場所の写真をスライドで提示しながら、各6コースの案内と校外研修までの流れを説明しました。グループ発表については、これまで行ってきた先輩の研究に対する改善点や実際に行ってみた実験の発表手順の説明を行いました。

　今回は作成したポスターをゼミのメンバーでお互いに確認し，夏休み前にどのような計画を立て，それをどのように実行したのかを話し合いました。今後，今回の話を踏まえてポスターの修正をし，完成版を作ります。また，来週からは，全員がパワーポイント資料を用いた発表を行うプレゼンテーション演習が始まります。当日の発表は、ポスター発表か口頭発表となりますが、２つの違いを意識しつつ，自身の研究に合った方法で当日に発表できればよいと思います。