活動の記録

４月７日（月）に行われる中高合同の入学式に向けて、中・高の新入生オリエンテーションを行いました。

各教室での学級活動等を行った後、体育館で入学式の練習を行いました。

新入生の皆さんと共に過ごす学校生活を楽しみにしています。

３１日（月）の午前中、今年度で附属中を離任される先生方とのお別れの会である離任式を行いました。

春休み中にも関わらず多くの生徒が登校し、お世話になった先生方とのお別れのあいさつをしました。

先生方、大変お世話になりました。新天地での御活躍をお祈り申し上げます。

他にも個人での書初めやバッハコンクール、校内読書感想コンクール、環境ボランティアなどについても表彰されました。中学校ではクエストカップの社会課題探求部ソーシャルチェンジで優秀賞を多くの班がとり、表彰されました。将棋部と女子テニス部からは大会報告が行われ、各々の結果を発表していただきました。 
 
終業式 
校長先生からは、年間の振り返りや、鈴木イチロー選手の参考になる言葉をいくつか教えていただきました。ほかには法とは、法を虐げるものを守る役目や、人を温める毛布のようなもの、水源のように大切なものとありますが、それは言葉も同じなのではないかということも教えていただきました。高校一年生ももう終わるため、ルール、言葉について改めてよく意識したいです。最後には、校長先生から教えていただいたイチロー選手の言葉を紹介したいと思います。①不完全だから前に進む②自分の能力を生かす能力③小さいことの積み重ねがとんでもないところに行く道です。私の印象に残ったのは、②でした。今まで、自分の能力を発揮しようとばかり奮起していました。しかし、自分の能力を生かす能力とは考えたことがありませんでした。ですが、校長先生の話を聞きとても納得できました。これからはまず、自分の能力を生かす能力とは何なんか探し始めたいと思います。 

～賞状伝達式・終業式の様子～

「数理探究」は本校の学校設定教科であり、本時は数理探究の最後の授業でした。

授業の内容は「数学についてのプレゼンテーション」で、自分の興味のある内容についてプレゼンを行いました。

テーマ設定は数学に関するものであれば自由であり、書籍やインターネットを用いて興味のあるテーマを見つけスライドにまとめました。

テーマは多岐にわたっており、小・中学校の内容を深めたものや高校・大学の内容、歴史上の数学者、数学における有名な問題など様々でした。

聞いている人に『面白い！』、『へぇ～』、『なるほど！』と思わせるようなプレゼントなるように、生徒たちは様々な工夫をしていました。

自らテーマを設定し興味を持って調べる活動を通して、学習のイメージを「教わるもの」から「自ら学ぶもの」とする機会となればと思います。

また、授業参観も兼ねていたため、多くの保護者の方にもご参観いただきました。ご参観いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

東京都の女子聖学院中学校高等学校で、第２５回関東甲信越地区春季ディベート大会が行われ、中学の部と高校の部にそれぞれ１チームずつ出場しました。

論題と結果は以下のとおりです

《中学の部》

論題「日本は中学生以下のSNSの利用を全面的に禁止すべきである。是か非か」

１試合目　対　開成中a　　　負け

２試合目　対　桜陰中a　　　負け

３試合目　対　明星学園中a　勝ち

結果：１勝２敗　１１位（２０チーム中）

《高校の部》

論題「日本はあらゆる犯罪を司法取引制度の対象とすべきである。是か非か」

１試合目　対　都立小石川A　勝ち

２試合目　対　狭山ヶ丘高A　勝ち

３試合目　対　創価高B　　　負け

結果：２勝１敗　８位（２０チーム中）

中学代表の感想：公式戦で初めて勝つことができ。また、コミュニケーション点でも良い評価をいただけたので嬉しかったです。努力が報われたと思いました。

また、選手をサポートするために参加した生徒もいました。今回の大会で得たものを今後に生かし、チーム全体でレベルアップを図っていきましょう。

生徒の皆さん、お疲れ様でした！