農場だより

ハウスの脇から土筆（つくし）が出ていました。春ですね！！

正門前の樹木の管理を行いました。前回行った管理作業の続きです。

本校前の通りが見晴らしがよくなりました。新３年生は始業式前から実習に励みました。

　新３年生造園部の生徒が対象の春休みの実習は第２回目となる今日はオモイガワザクラの誘引

とブルーベリーの植え替えを行いました。

１～３年目の苗木の枝が真っ直ぐになるように整えた後、誘引を行いました。

ブルーベリーの苗木は大きいポットに植え替えました。今年もブルーベリーの収穫が楽しみですね。

　　　　　　誘引中　　　　　　　　　　　　　　　植え替え

　本校正門前にある通称「マロニエロード」の剪定を行いました。

枝葉が茂っている樹木や目隠しになっている樹木を整理しました。

風通しがよくなりました。来年度、定期的に環境創生コースの生徒が中心となって

管理していきます。

　校内のサクラは満開ですよ。

　　　　　満開のサクラ　　　　　　　　　　　　　作業工程の確認　　　　　　　　　見通しがよくなりました

本日、トマトの管理をしました。

日　　時：令和５年3月23日（木）　授業名：造園技術（環境創生コース2年11名）

実習内容：木ばさみ、剪定ばさみ、刈込ばさみの刃物研ぎ

　　　　　　【刃物研ぎスタート】　　　　　　　　　　【真剣な眼差しで刃物研ぐ生徒たち】

　　　　　　【仕上げもバッチリ】　　　　　　　　　　　　　【環境創生コース2年11名】

庭師の腰道具（腰まわり）は『三種の神器』⇒木ばさみ、剪定ばさみ、ノコギリ　　　　　　

【生徒のコメント】

道具を大切にすることで心も磨かれますし、目的を達成するために必要だと学んだ。

1年間ありがとうございました、来年度もこのメンバーで頑張ります。　　　　　

春風駘蕩【しゅんぷうたいとう】春の景色ののどかなさま。春風がそよそよと気持ちよく吹くさま。

シダレザクラの花がやさしく揺れる様子を見て心が和みました。

シダレザクラ『枝垂桜』　エドヒガンの園芸品種で名前の通り枝が長く枝垂れるのが大きな特徴です。校内に１本だけあり、日本庭園の隅にひっそりとありますがもう満開でした。ソメイヨシノより花が少しだけ濃く見えます。

ソメイヨシノ『染井吉野』　３～５分咲きといったところ。

オオカンザクラ『大寒桜』　カンヒザクラの雑種にカンザクラがあります。本種はカンザクラの園芸品種にあたり、花はソメイヨシノより濃く開花時期も少し早いです。現在、満開で二ホンミツバチが集まっていました。

ヤエベニシダレ『八重紅枝垂』　商家棟の中庭で咲き始めました。

　「農業と環境」の実習で、来年度の圃場の準備と前回玉切りした木材を炭窯に詰める作業を行いました。

生徒たちは、足跡をつけて区画を作ってから圃場に肥料を均等にまきました。

今回準備した圃場は、来年度入学する新１年生が「農業と環境」の栽培実習で使用します。

たくさん収穫できるといいですね。

　また、炭窯に木材を隙間なく詰めることができました。今回の授業で今年度の農業に関連した実習は最後です。

来年度、新２年生になると更に専門的な授業が展開されます。楽しみですね。

　　　　足跡をつけていきます　　　　　　　　　肥料をまきました　

　　　　協力して木材を詰めます　　　　　　密閉するために土をかぶせます

日　　時：令和5年3月22日(水)  　場　　所：日本庭園付近（北桜高敷地内）

該当生徒：建築システム科２年（6名）　　

　　　　　　　思川桜移植スタート　　　　　　　　　　　　　　　　思川桜選択中

　　　　　　　　　移植中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　水極め中

　　　　　　　　　記念植樹　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大寒桜前で一枚

【生徒の声】

造園の知識や技術を身につけることができました。1年間ありがとうございました。

自分たちの手で記念植樹を行うことができ、いい思い出になった。

1週間前の『3月14日 農場だより』ではまだ蕾の先がほんのりピンク色でしたが、ここのところの温かさでソメイヨシノの開花が観察できました。

ソメイヨシノ『染井吉野』　咲き始めから1週間ほどで満開になるといわれています。

満開になったらまた載せたいと思います。

ヤマザクラ『山桜』花と若葉が同時に出ます。　マメザクラ『豆桜』花は小さく、中心部の色が濃いのが特徴。

一般的に原種（園芸品種の親に当たる種類）と言われる桜も見頃です！

ユキヤナギ『雪柳』サクラと同じバラ科です。　ハクモクレン『白木蓮』コブシに似ますが上向きで大きいな花です。

レンギョウ『連翹』生垣などによく使われています。　ヒュウガミズキ『日向水木』トサミズキより低く、小ぶりでかわいらしい花がつきます。

桜、桃、コブシ、ハクモクレンなどの高木の花も目立ちますが低木の花も多く咲いています。風に乗って運ばれる爽やかなモクレン科やジンチョウゲの花の香りにも春を感じますね。

今日は設計した図面の通りに目印を立て、糸を張りました。その後、レーキで畑を踏み固め、ソルゴーを播きました。

　鹿沼市花木センターで環境創生コース１１名がオモイガワザクラ植栽実習及び見学研修に参加しました。

本校で栽培しているオモイガワザクラを１０本、予定地に植栽しました。花木センターの職員の方より

植栽のポイントや方法をご教授していただき、生徒たちは丁寧にオモイガワザクラを植えました。

植栽後、花木センター内の樹木や草花を紹介していただきました。樹木や草花の品種の多さに生徒たちは

驚いている様子でした。今回、貴重な学習の機会を頂き大変ありがとうございました。

　　　　　　　支柱のかけ方を勉強中　　　　　　　　　　　　　　　シュロ縄で結びます

　　　　職員の方から概要をお聞きしました　　　　　　　　　　　　　　記念写真

「農業と環境」の授業で２グループに分けて、炭づくりと圃場の準備を行いました。

炭づくりでは、45ｃｍの長さに合わせて間伐したオモイガワザクラを玉切りしました。

圃場の準備では、来年度に向けてトンネルを張っていきました。

生徒たちは、難しさを感じながらも丁寧に作業を行うことができました。

日時：令和５年３月15日（水）　場所：本校思川桜圃場　

対象生徒：食料生産科（環境創生コース）２年７名、建築システム科（選択コース）２年8名

実習内容：本校産思川桜の掘取り（根回し）

　　　　　　　　レクチャー中　　　　　　　　　　　　　　　　　レッスンスタート

　　　　　　　根鉢崩れないでね！　　　　　　　　　　　　　　　おっ重たいっ！

【生徒の感想】

根鉢を崩さないように、慎重に作業しました。

こだわりを持って掘取り実習を行うことができた。

丁張りと地割をしました。活動内容は今後の農場だよりで！！

　前回の農場だより【春爛漫！】で載せ忘れている樹木がありました。コブシ≪辛夷≫です。研修所の庭園にあり、もう満開といったところ。

昔の農作業でコブシの花の開花は重要なものでした。『農諺木（のうげんぼく）』と言い、開花を『種蒔き桜』や『田打ち桜』といって田んぼの作業を始める目安とされていました。この時期に花に香りが有り、高木で樹形全体に花をつけるので近くにあるとわかりやすい樹木です。

ソメイヨシノの蕾です。膨らみも大きくなり、もう先端がピンクに色づいています。開花がもう間もなくです。

　啓蟄の時期、校内の田んぼからはカエルの鳴き声がして、畑にはミツバチやモンシロチョウが飛んでいました。樹木見本園でいつの間にかウグイスが上手にさえずっていました。もう春ですね。

　3月に入り温かさにつられ校内の樹木も咲き誇っています。

・サンシュユ≪山茱萸≫　秋に赤い実がつきます。　　・トサミズキ≪土佐水木≫ 

・アセビ≪馬酔木≫　　　　　　　　　　　　　　　　・ジンチョウゲ≪沈丁花≫　いい香りがしています。

・ハナモモ　ピンクや白など花色多数。　　　　　　　・ボケ≪木瓜≫　 

・カワヅザクラ≪河津桜≫　満開です。　　　　　　　・カンヒザクラ≪寒緋桜≫　南方系の桜で色が濃く下向きに花が咲く。

校内樹木を紹介いたしましたがまさに春爛漫といった様子。これからソメイヨシノやオモイガワなど桜のリレーが続きます。春の散策は色鮮やかな花と鳥のさえずりや花の香りがあり楽しいですね。

今日、トウモロコシの肥料を播きました！！

オモイガワザクラを植え替えました。大きいポットへ移し替えて移動します。

大きく成長してくださいね。

測量では、セオドライトのすえつけ実習を行いました。

正確に素早くできるように練習していきましょう。

　２年生が新たなプロジェクトを立ち上げました。先ずは、畑の面積を図りました！！

　門松作りで使用したマツから採れたマツボックリには種が入っています。

今回は、その種をまいてみました。発芽するかな？

　1年「農業と環境」の実習で圃場に堆肥をまきました。

来年度の野菜の栽培を行うために必要な作業です。有機物をいれることによって

植物が育ちやすい土壌にすることができます。生徒たちは、一生懸命実習を行うことができました。

　　　　　　　　　　　寒い中、丁寧に作業を行いました。

　先日、小山市役所よりオモイガワザクラの接木苗30本を提供していただきました。本校生産苗木と合わせ今年度は117本の植え付けとなりました。

接木苗と先日のポット苗木との苗の形や植え付けの違いを学びながら実習を行いました。

　　　　1ｍ間隔での植え付け　　　　　　　　水鉢という土手を作り水を入れて植付け　

　　　　保護材を使用して支柱に誘引　　　　　　　　　　乾燥予防の敷きわら

今日、ほ場に堆肥を播きました！良い土になりますように！！

日　　時：令和5年2月21日(火) 　場　　所：水田（北桜高敷地内）

該当生徒：2-1食料生産コース

　　　　　　　　土壌診断スタート　　　　　　　　　　　　　　　水田の土壌採取

　　　　　　　　水田土壌の調整　　　　　　　　　　　　　　　プロジェクトメンバー

土壌診断すると・・・

①土壌養分の過不足がわかり、作物の収量・品質が安定・向上する。

②土づくり資材等の適切な投入量がわかり、施肥コストが減らせる。

③地球の環境保全に貢献できる。

【生徒の声】

平均的な場所で均一なサンプルを正確に採取することができてよかった。

分析結果が楽しみ、、来年度に向けての準備が進んでよかった。
 

卒業式で飾られるサイネリアです。順調に成長していますね！もうすぐ卒業式ですね！！

本日、ネギの播種をしました。集中力が必要な実習です！！

立春を過ぎて農場の『マンサク』が開花しました。花弁が細長く独特な黄色い花です。先日は蕾ばかりと見上げていましたが、今は枝いっぱいに咲いていました。緑化材料としては早春に一番早く花を咲かせる『春の訪れを告げる木』とされています。

北桜高校のトマトはこんな感じです。収穫が楽しみです！！

『造園技術』の実習にて樹木剪定を行いました。

落葉樹の冬期剪定は『骨格剪定』とも言われ、樹形を整えるための重要な管理です。今回のウメの剪定は花芽を確認しながら樹形を整えました。

脚立の使い方、刃物の取り扱い、仲間との安全確認　『今日も一日ご安全に！』

　「農業と環境」の時間に学校林の植生調査を行いました。協力しながら樹木の直径や高さを調べました。

時期はずれですが、どんぐりを拾って苗木づくりにも挑戦しました。苗木になったら植樹活動で活用予定です。

　　　　　　　樹高を測る　　　　　　　　　　　　　直径を測る

　　紙パックに水抜き穴をあける　　　　　　　　落ち葉とどんぐりを詰める

日　　時：令和5年2月1日(水)   　場　　所：見本園東側

該当生徒：2-2建築システム科（造園技術選択生徒）

　　　　　　　　　実習風景①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　実習風景②

《剪定のポイント》

・春の萌芽前に、横に広がる枝を同じ位置で切り戻す。

・ひこばえや幹の途中からでる小枝（胴吹き）を切り落とす。

【生徒の声】

・「剪定は習うより慣れろ」、時にはおもいっきりも必要だと思った！！

・樹木の特性を理解した上で、切除すべき枝を見極めて剪定することができた。　
 
 

　総合実習で門松作製の際に余った竹を割っていきました。適度な長さに切断し「菊割り」という道具を使って

割っていきます。大切なのは安全に作業を終えること。竹の性質を学びながら実習を行えました。

割り終えた竹は、チッパーにかけて思川桜圃場に散布予定です。

　　　　竹ひきのこで切断　　　　　　　　菊割りで割ります　　　　　　　　大量の竹を割りました

日　　時：令和5年1月25日(水)  　場　　所：見本園東側

該当生徒：2-2建築システム科（造園技術選択生徒）

　　　　　　　安全教育（脚立編）　　　　　　　　　　　　　　　サルスベリ剪定実習

　　　　　　　　　実習風景①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　実習風景②

総合選択２（造園技術）生徒8名でサルスベリの剪定実習を行いました。寒い中、剪定作業お疲れさまでした。

【生徒の声】

スピードを上げて効率よく作業ができたらよかった。

脚立を正しく使用し、きれいな形に剪定することができた。　　

環境創生コース２年生にて先日圃場に定植をしたオモイガワザクラの管理を引き続き行いました。

植付けた年の剪定は側枝を一度すべて取り除き幹だけにします。

幹を支柱に結び付け、まっすぐに成長させるための誘引作業も行いました。

この苗木は３年後を目安に小山市へ提供される予定です。

日　　時：令和5年1月24日(水) 　場　　所：水稲育苗ハウス3号室

該当生徒：2-1食料生産コース

　　　　　　　　　整　地　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ピン留め

　　　　　　　　　仕上げ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　完　成　　

防草シートを張りました。

【生徒の声】

平らに仕上げることができてよかった。

寸法通りにシートを張ることできた。

本日、食料環境科一期性が卒業を記念して思川桜を植樹をしました。植樹した思川桜のように立派に育ってください！！

日　　時：令和5年1月20日(金)　場　　所：水稲育苗ハウス3号室

該当生徒：2-1食料生産コース

　　　　　　　　張替え中①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　張替え中②

　　　　　　　　　完　成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　振り返り

ビニールは、太陽光に含まれる紫外線の影響を受けたり、気温の変化により柔軟性を失ったり、構造を維持することが難しくなっていきます。耐用年数は約10年ということもあり、来年度の酒米品種愛国3号の増産に向けて育苗ハウス3号室の張替えを行いました。

【生徒の声】

張替えに悪戦苦闘しましたが、きれいに張れてよかった。

来年度の愛国3号の増産に向けての準備が進んでよかった。

　思川桜の圃場で、思川桜の掘り取りを行いました。

協力して根鉢を崩さないように掘り出します。そして、丁寧に根巻きを行いました。

また、定植した苗木の周りに竹チップをまきました。順調に成長するといいですね。

　　　　　　　作業中　　　　　　　　　　　　　　　　作業中

　　　　　竹チップ作業中　　　　　　　　　　　竹チップ作業中

本日５，６時間目に、農業科学習成果発表会を実施しました。

コロナウイルスやインフルエンザの流行もあり、今年度もリモート配信で行いました。

３年生の課題研究発表に加え、今年度からは１、２年生の学習活動発表も同時に行い、

緊張しながらも、すべての分野発表を行うことができました！

生徒の皆さん、お疲れさまでした！

今日、トマトのホルモン処理をしました。おいしいトマトになるように丁寧にホルモン処理をしました。

１月１２日　環境創生コース２年生の実習においてオモイガワザクラの苗木を圃場へ定植しました。今年度は挿し木にて繁殖した３～５年生のポット苗８７本を植え付けました。

１月１３日　環境創生コース３年生の実習において２年生が植え付けた桜の苗木に敷きわらを行いました。門松作製時に出た選別後の不要なわらを使用しました。敷きわらによる防草効果や地温上昇での発育向上を狙っています。続けて昨年植え付けをした苗木の剪定作業を行いました。出荷規格に合わせるため不要な下枝の除去を行いました。

年明け最初の実習はトマトの準備です！苗が折れないようにテープナーで誘引しました。

本日のハウス内の温度は２９度でした。とても暑かったです！

本日は３学期始業式。本校の樹木見本園に春の兆しが見られました。

蝋梅【ロウバイ】と寒紅梅【カンコウバイ】（梅【ウメ】の早咲きな品種）が咲き始めていました。

まだまだ寒風厳しい時季ですが少しずつ春に向かっていると感じられます。

新年の農場の様子です！

　　　　　　　　トマトハウス　　　　　　　　　　　　　　　　　　果樹園ブドウ棚

　　　　　　　　草花温室（サイネリア）　　　　　　　　　　　　　　　　松

を育てました！！来年の干支はウサギですね！！来年も良い年でありますように！！

本日、土壌医検定の勉強会を行いました！

本日は終業式。午後から特大門松の設置を正門前に行いました。

２年生はまず竹切りから。その後３年生が正面を決め３ｍに切り３本組みしました。

土台の中に竹を立て、松の枝の大きいものから順番に挿していきます。

紅白のハボタン、ナンテン、梅の枝を飾り、縄は七・五・三で縛りました。

※七五三は注連縄（しめなわ）の『しめ』とも読み、しめ縄と同じ意味合いで使用します。

この日は画像以外の生徒も多く参加し３時間かけ設置することができました。寒い風が吹く中お疲れさまでした。ここまで連日、授業、放課後と作製に携わり今年も小門松・特大門松を完成させることができました。お正月の風物詩に自らの手で携わることで日本の伝統文化に多く興味関心を示してほしいと思っています。

門松は始業式の１月１０日(火)いっぱいまで設置の予定です。近くにお越しの際はぜひご覧ください。それでは皆様よいお正月をお迎えください。

　先日、千葉商科大学で行われた「第8回全国高校生 環境スピーチコンテスト」に

食料環境科1年　佐川聖葵さんのスピーチが入賞しました。おめでとうございます。

＜コンテストの詳細はこちら＞https://www.cuc.ac.jp/news/2022/mstsps000002qu0q.html

本日は2学期最後の授業。11月から本格的に始まった門松作りもいよいよ大詰めになりました。

専門科目の授業で小門松仕上げの松挿し作業を行いました。1人１組を完成させます。

2年生は初めての門松作り。竹を立て、梅飾りを結び、松の枝を調整。

途中から3年生が合流し、先輩をお手本に取り組みました。

環境創生コース全員で作業を進め明日からの販売に向け準備は整いました。

今日は特に3年生の手際の良さや左右のバランスのとり方、仲間との共同作業など3年間の実習を通し身に付けてきた力を改めて感じる一日でした。

放課後は特大門松用の竹切りを行いました。３ｍの長さのため1本の竹で切れる回数には限りがあります。

太い竹を斜めに切り進む体力。切り口は傷を付けてはいけない、失敗はできないという緊張。

練習を重ねた結果の『笑い口』は生徒と同じくいい表情です。明日は正門設置！頑張ろう‼