活動の記録

８月の岩倉高校への訪問後、両校生はLINEなどを通じて企画を温めてきました。
お互い、文化祭などの学校行事と同時並行の作業でもあったので、大変だったようです。
また、その過程では、普段、対面して話し合うことが出来ない難しさから、意思疎通にズレが生じるなど、生徒の間にはもどかしさもあったようです。
先月下旬、Zoomにて共通理解を図る機会を持ち、改めて資料作成の役割分担等も確認しました。プレゼン当日まで日がないところでしたが、不安を解消する好機となりました。

プレゼン前日、まとめ役である株式会社XPJPの渡邉さんを交えて、練習会を開きました。予定している20分枠を大幅に超えて60分近くにもなるなど、克服すべき課題がいくつかあがりました。

プレゼン当日。両校が作成したパワポ資料を一つにまとめてスリム化を図ったり、発表の順番を入れ替えたりして、出来得る修正をした上で臨みました。
当初は東武鉄道本社で直に、という案もありましたが、オンラインにて開催。東武鉄道をはじめ、東武トップツアーズやクラブツーリズム、HISなど名だたる旅行会社の方々も参加してくれました。
当然、緊張はあったかと思いますが、佐高生も岩倉高生も、落ち着いて堂々と説明していたのが印象的でした。結果として30分かかりましたが、スムースな展開に両校生の連携が良く現れていたかと思います。
（内容は、それこそ企業秘密なので未だ明かせません）

プレゼン後、参加して頂いた企業の方々からコメントを頂きました。
温かいお言葉を添えて下さる一方、当然のことながら、プロ目線での厳しいご意見も頂戴しました。
プレゼン終了後、早速、指摘して頂いたことに基づいて、活発に話し合いをする生徒の姿に頼もしさを覚えました。意欲は倍増したようです。

今回提案した企画を、頂いたアドバイスをもとにより洗練させるため、今後も話し合いを進めていくことになりました。

当プレゼンの様子は、後日、とちテレでも紹介される予定です。
今後も応援よろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（顧問：石田）

９月28日（水）、中学３年生を対象とした伝統音楽教室が行われました。３名の講師の先生をお招きし、３会場（総合文化室・総合創作室・凌樟寮）に分かれ、日本古来の楽器である箏、三味線、尺八についてご指導をいただきました。生徒はそれぞれ希望したコースに分かれ、楽器に触れながら日本の伝統音楽について理解を深めていました。

箏の学習では「春の海」が、三味線の学習では「さくら」が課題曲として与えられ、生徒は限られた時間の中で真剣に練習に励んでいました。練習後にはクラス内で発表会が行われ、箏や三味線の音色が部屋全体に響き渡りました。生徒一人一人、心豊かな時間を過ごすことができたようでした。尺八の学習については、飛沫による新型コロナウイルスの感染を防ぐため生徒の演奏は行いませんでしたが、尺八の起源や音の出し方を学んだり、曲を聴いたりしながら、尺八に関する多くのことを学ぶことができていました。

伝統音楽教室のようす

＜講師の先生方による模範演奏＞

＜箏の学習＞

＜三味線の学習＞

＜尺八の学習＞

＜発表会＞

「さくら」の演奏

「春の海」の演奏

https://youtu.be/opaqqJ8JQlA

一人一人が真剣な態度で学習に取り組んでいる姿に、講師の先生方もとても感心していました。

講師の先生方には、今日一日、熱心に御指導くださいまして本当にありがとうございました。

今日の活動は「話し合ってみよう」ということで、「日本一面白い学校を作る方法」という課題に向けて、グループでアイデアを出し合います。

 この授業のポイントは、

　１「他人の意見を否定しない」

　２「自分の意見を否定しない」

　３「何でも言ってみる」ことです。チームワークを大切にすることで、多様なアイデアがどんどん出てくるようになりました。

現実にはありえないような斬新なアイデアがたくさんあり、おもわず笑顔がこぼれます。

今日は、各班で出たアイデアをひとつにしぼり、次回はそのアイデア実現のための企画をたててプレゼンテーションをする準備を行います。どんなプレゼンになるでしょうか。とても楽しみですね。

今日の目標は、「茶道の歴史を理解することができる」です。「袱紗（ふくさ）」、「なつめ」、「茶しゃく」の使い方を習いました。袱紗のたたみ方を先生の手元を見ながら覚えます。

自分たちでお茶を点てるのは今日が２回目。緊張しつつも、美味しいお菓子とお茶をいただいて、あっという間に２時間が過ぎました。

「お菓子をどうぞ。」「頂戴いたします。」茶道の所作を通して、相手への気遣いを学ぶ貴重な２時間となりました。

東京医科大学教授である、西　研　先生をお招きして、学力向上を目的とする校内研修を行いました。

先生の講義を拝聴し、グループに分かれて哲学対話（討論）を行い、教育の本質について、哲学的な視点から改めて考える経験をさせていただきました。

先生方は、明日からの授業に役立てようと熱心に討論していました。

西先生、本日はありがとうございました。

西　研　先生　

略歴

鹿児島県出身。ラ・サール中学校・高等学校を経て、1982年、 東京大学教養学部教養学科相関社会科学専攻卒業、86年、同大学院総合文化研究科修士課程修了。駿台予備学校論文科講師、和光大学講師、京都精華大学人文学部助教授、和光大学現代人間学部現代社会学科教授を経て、東京医科大学教授。

著書

『実存からの冒険』 毎日新聞社 1989年 / ちくま学芸文庫、1995年

『ヘーゲル 大人のなりかた』 日本放送出版協会 「NHKブックス」、 1995年

『哲学のモノサシ』 日本放送出版協会、 1996年。 川村易 絵

『自分と世界をつなぐ哲学の練習問題』 日本放送出版協会、1998年 / 「哲学の練習問題」 河出文庫 2012年

『哲学的思考 フッサール現象学の核心』 筑摩書房、2001年/ ちくま学芸文庫 2005年

『大人のための哲学授業「世界と自分」をもっと深く知るために』大和書房、2002年 / 「集中講義これが哲学! いまを生き抜く思考のレッスン」河出文庫 2010年

『ニーチェツァラトゥストラ 「100分de名著」 ブックス』 NHK出版 2012

『ルソー エミール 「100分de名著」 ブックス』 NHK 出版 2016

『カント 純粋理性批判 「100分de名著」 ブックス』 NHK出版 2012

『哲学は対話するプラトン、フッサールの〈共通了解をつくる方法〉』 筑摩選書 2019

『しあわせの哲学』 NHK 出版 2021

他多数

昼休みや放課後になると、中学の教室から合唱の歌声が聞こえてきます。

どのクラスもパートリーダーや実行委員の生徒を中心として、一生懸命に合唱練習に励んでいます。

昨年と同様に、３つのパートを教室と廊下で分け、マスクを着用したままで歌うなど、感染症対策に気を配りながら練習に取り組んでいます。

また、イラスト・スローガンの代表作品や学年ごとの発表順も決まり、曲名の「めくり」も完成するなど、実行委員会による準備も着々と進んでいます。

【イラストの代表作品】

【スローガンの代表作品（２人の合作）】

　　『　史上最響！　百歌繚乱！！　～咲き乱れる私たちの歌声～　」

合唱コンクール当日、佐野市文化会館に美しい歌声が響き渡ることを楽しみにしています。

コーポレートアクセスとは、「教育と探求社」が提供している「実在する企業へのインターンを体験し、働くことへの意義を探求する」活動です。

旭城祭でのSDGs研究発表を終え、今後の総合的な学習の時間ではコーポレートアクセスを進めていきます。

第１回目の活動となった本時は、オリエンテーションとして、企業の理解度や自分の仕事意識を知る活動を行いました。

どの生徒も楽しみながら活動に取り組んでいました。今後の活動も楽しみです。

土屋生徒会長をはじめとする生徒会役員のみなさん、御苦労様でした。佐野高校のために１年間尽力してくれました。

亀田生徒会長をはじめとする新役員のみなさん、これから佐野高校をよろしくお願いします。

「伝統文化人に聞く」は、毎年中学１年生を対象に行われています。講師の方々の話を聴くことで、生き方や働き方について広く多様な考え方に触れながら、地元佐野に根付く伝統文化を学ぶとともに、日本の良さを改めて知る機会となっています。本来ならば講師の先生の所に直接お伺いをし、話をお聞きするところですが、新型コロナウィルスの影響により、講師の先生をお招きしての実施となりました。生徒は「人形作り」、「天明鋳物」、「酒造」から２つを選び、講話を聴きました。

1. 吉貞人形工房　講師　吉田　哲也様

佐野に人形作りが定着した理由や雛人形に込められた願いなどについて、分かりやすく説明していただきました。雛人形の表情や道具類などにも、それぞれ意味が込められていることがよく分かりました。

2.  吉貞人形工房　講師　若林　秀真(ほつま)様　　若林　美延(みのぶ)様

実際にガスコンロを使ってすずを溶かし、型に流して固め、おちょこ作りの実演をしてくださいました。その後、天明鋳物の歴史について説明をしていただきました。

3.  第一酒造　講師　島田　嘉紀(よしのり)様

日本酒造りの工程について説明をしていただきました。日本酒は季節や地域によって味が異なるそうです。講話の最後には、甘酒の試飲というサプライズが待っていました。

 地元佐野の伝統文化の継承に御尽力されている講師の皆様のお話を伺うことができ、とても貴重な経験となりました。これからも、ふるさとの伝統文化について折に触れて学んでいきたいと思います。講師の皆様、本当にありがとうございました。

令和４年９月３日（土）、第46回旭城祭が「笑顔満祭（えがおまんさい）～廻る縁、巡る夏～」のテーマ・キャッチコピーのもと開催されました。今年度は新型コロナウイルス感染防止対策のため、一般公開は行わず、校内公開（保護者のみ来場可）という形で開催しました。

コロナ禍での開催実現に向けて、旭城祭実行委員会や高校生徒会執行部を中心に協議を重ね、本日を迎えることができました。「手指消毒・換気」、「３密の回避」、「マスクの着用」を徹底し、「旭城祭から新型コロナウイルスの感染者を出さない」ことを生徒一人一人が意識しながら無事に今日一日を終えることができました。

第46回旭城祭のようす

１　生徒が中心となって取り組んだ感染防止対策

（１）来校時の対応

（２）手指消毒液等の設置

（３）保健委員会による来場者への呼びかけ

（４）３密回避の工夫

（５）サーキュレーターによる室内の換気

２　中高生の活動のようす

（１）高校生の活動のようす

（２）中学生の活動のようす

（３）有志団体による活動のようす

３　PTA活動のようす

第46回旭城祭が無事終了しました。これも、ひとえに多くの方々の支えがあったからと実感しています。旭城祭の開催に向け、御指導・御助言をいただいた関係各位に改めて感謝申し上げます。今日の経験を今後の「学び」に活かしていけるよう努めてまいります。本当にありがとうございました。

囲碁将棋部
　高校３年　竹熊　柊さん
　第35回 全国高等学校将棋竜王戦　準優勝

囲碁将棋部
　中学３年 石原　橙真さん
　第43回 全国中学生選抜将棋選手権第３位

ボート部
　高校３年 藤倉　望妃さん
　高校３年 堀越　紅羽さん
　令和４年度 全国高等学校総合体育大会（四国総体2022）
　　ボート競技大会 女子ダブルスカル　第３位

空手道
　中学１年 青木　南似香さん
　文部科学大臣杯 第64回小学生・中学生全国空手道選手権大会
　　組手試合 個人戦　中学１年生女子　第３位

まず、大会報告をして大会の感想や今後の抱負を述べました。

ボート部副顧問の増田萌先生からも一言いただきました。
増田先生は選手としてとちぎ国体に参加します。

青柳校長先生からの報告の後、懇談しました。

金子市長と記念撮影をしました！

最後に金子市長からのサプライズプレゼントです。
なんと市長の机での記念撮影をさせていただきました！

金子市長をはじめとする市役所の方々、お忙しい中、報告会のお時間をつくっていただきありがとうございました。

令和４年９月１日（木）、第46回旭城祭開祭式が旭城祭実行委員の司会進行により第１体育館で開催されました。今年も実行委員を中心に様々な企画が催され、たくさんの笑顔が見られた心温まる開祭式となりました。「この旭城祭から新型コロナウイルスの感染者を出さない」ことを合い言葉に、感染対策に細心の注意を払いながら、生徒一丸となって取り組んでいきたいと思います。

なお、今年度の旭城祭は９月３日（土）が公開日となりますが、新型コロナウイルス感染防止のため、一般公開は行わず、校内公開（同居の家族３名まで可）のみでの開催となります。御理解・御協力のほどよろしくお願いします。

第46回旭城祭開祭式のようす

＜開・閉式の言葉＞

＜校長先生のあいさつ＞

＜生徒会長のあいさつ＞

＜第46回旭城祭開催宣言＞

＜表彰＞

テーマ最優秀賞：「笑顔満祭（えがおまんさい）」

キャッチコピー最優秀賞：「廻る縁、巡る夏」

ポスター原画　最優秀賞

ポスター原画　優秀賞

＜オープニングセレモニー＞

中高吹奏楽部による演奏

オープニング動画

＜オンラインで開祭式に参加する中学生＞

体育館内での密を避けるため、中学生は各教室からオンラインで参加しました。

＜始業式＞

校長式辞（パワーポイントを使って実施）

（内容）

１　夏休み中、中高とも部活動の活躍は目を見張るものがありました。部活動以外でも多くの場面で生徒達の活動が行われました。生徒がこれだけ活躍している学校はなかなかありません。よく頑張りました。

２　本校は、「あなたがあなた自信でいられる学校」、「誰もが当たり前のようにチャレンジできる学校」を目指しています。みんなで「幸せな学校」を作っていきましょう。

３　基本的な「新型コロナウイルスへの感染対策」を怠らず学校生活を送りましょう。健康に留意して旭城祭を成功させましょう。不安になったときは、遠慮なく先生へ相談してください。

R４ ２学期始業式式辞（スライド付き）.pdf

着任式

中学校で、理科の菊地尚登（きくちなおと）先生、保健体育の立澤寿美香（たつざわすみか）先生が着任されました。今後、生徒たちへの御指導をよろしくお願いいたします。お二人とも、中学３年生の学年付きとなります。

賞状伝達式

＜中学＞

囲碁将棋部　第43回全国中学生選抜将棋選手権大会　3位

＜高校＞

囲碁将棋部　第35回全国高等学校将棋竜王戦　準優勝

ボート部　令和4年度全国高等学校総合体育大会　少年女子ダブルスカル第3位

一般公募　第46回全国高等学校総合文化祭　弁論部門　優良賞

吹奏楽部　第64回栃木県吹奏楽コンクール　銀賞

部活動報告会

以下の部活動から夏休み中の大会（関東大会・全国大会）について、報告がありました。

＜中学＞

テニス部

水泳部

囲碁将棋部

 Sano G.クラブ（ディベート班）

＜高校＞

陸上競技部

水泳部

ボート部

囲碁将棋部

科学部

Sano G.クラブ（国際弁論）

壮行会（国体）

栃木県で行われる「いちご一会とちぎ国体」に出場する選手の壮行会を行いました。

ボート部

陸上競技部

岩倉高校さんは、東京上野駅入谷口の本当にド真ん前！

アップサイクルTOCHIGIに参加している生徒さんは、皆、将来鉄道員を目指す運輸科に所属。

大好きな鉄道を毎日学校から見ることが出来るのですから、夢のような環境ですね。

到着後、打ち合わせ開始まで少し時間があったので、実習棟を案内してもらいました。

打ち合わせ開始。

午前の部は、前回の交流会をふまえ、両校が改めて掘り起こしてきた企画を発表し合いました。

岩倉校生は各班、作成したパワポで説明。鉄道に明るいが故の視点に基づいた、興味深い企画が多数あげられました。

生徒は普段からタブレットに慣れ親しんでいる、そんな雰囲気も伝わってきました。

昼食を挟んで午後の部を開始。

混合班に分けて、両校の共通項をふまえつつ、融合を図っていきます。

今回のプロジェクトをコーディネートして下さっている、株式会社XPJPの渡邉賢一さんもこの日は参加されたので、作業をする上でのポイント等についてレクチャーを受けました。

活発な意見交換が展開。

これまで本校と岩倉高校さんは、目的地を同じにしつつも並走する形でしたが、今日、「１つの路線」化が誕生した感がありました。

最後に、今後は東武鉄道をはじめ、関係する企業や機関へのプレゼンに向けて、両校共同でパワポなどの資料作成を進めていくことを確認し、本日の打ち合わせは終了となりました。

両校発案による「新しいとちぎの旅」のプレゼンは、約一月後に予定されています。

大きな山場に向けて今後も頑張って活動していきますので、継続して応援をよろしくお願いします。

最後になりましたが、お忙しい中、温かいおもてなしで迎えて下さった顧問の開先生をはじめ岩倉高校の皆さん、大変お世話になりました。この場をかりて、改めてお礼申し上げます。有難うございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（顧問：石田和紀）