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足南通信
足南通信
1年職業理解ガイダンス
5月13日(金)に、1年生を対象に職業理解ガイダンスを実施しました。
生徒たちはそれぞれ希望したガイダンスに参加し、その職業について専門の先生方から詳しく説明を聞き、将来の進路について真剣に考える貴重な時間を過ごしている様子でした。
各講師の先生方、本日はご多忙の中、貴重なお話を頂戴しありがとうございました。
2年職業理解ガイダンス
5月9日(月)、2年生を対象に職業理解ガイダンスを実施しました。
各職業についての仕事内容や業界の状況、その職業を選ぶためにどうしたらよいか、講話や体験を通じて職業に対する知識を深めることができました。


各講師の先生方、本日はご多忙の中、貴重なお話を頂戴しありがとうございました。
各職業についての仕事内容や業界の状況、その職業を選ぶためにどうしたらよいか、講話や体験を通じて職業に対する知識を深めることができました。
各講師の先生方、本日はご多忙の中、貴重なお話を頂戴しありがとうございました。
令和4年度 PTA総会
5月2日(月)に、令和4年度PTA総会が開催されました。授業公開・PTA総会・年次部会・担任との懇談と、参加してくださった保護者の皆様、どうもありがとうございました。本年度の足利南高校をどうぞ宜しくお願い致します。

授業風景 総合探究Ⅱ(課題研究)
3年生の課題研究が本格的にスタートしました。
テーマは、所属する系列と選択科目の授業内容に基づいたうえで、生徒自身が自己の興味・関心や進路希望などを参考にして決めます。また、昨年度に引き続きタブレットを1人1台使用しながら、研究を進めていきます。1年間、生徒自身が主役となって生き生きと活動し研究に取り組んでいく姿が楽しみです。
テーマは、所属する系列と選択科目の授業内容に基づいたうえで、生徒自身が自己の興味・関心や進路希望などを参考にして決めます。また、昨年度に引き続きタブレットを1人1台使用しながら、研究を進めていきます。1年間、生徒自身が主役となって生き生きと活動し研究に取り組んでいく姿が楽しみです。
授業風景 産業社会と人間
5限目 産業社会と人間の授業開き 6限目 フレンドシップワーク
総合学科の教育課程では、入学年次に「産業社会と人間」の科目を履修することになっています。本校でも、1年次に「産業社会と人間」の授業があり、産業社会における自己のあり方や生き方を考えていきます。具体的には、進路・職業の研究やスクールインターンシップなどの体験学習、時間割作成などがあります。これらを通じて、「自分の将来の姿、イメージ」を思い描き、どんな道に進めばいいのか、それを実現するためには、今、そして今後何をすればいいのかを考えます。高校生活の、そして卒業後の進路設計をつくっていきましょう。

総合学科の教育課程では、入学年次に「産業社会と人間」の科目を履修することになっています。本校でも、1年次に「産業社会と人間」の授業があり、産業社会における自己のあり方や生き方を考えていきます。具体的には、進路・職業の研究やスクールインターンシップなどの体験学習、時間割作成などがあります。これらを通じて、「自分の将来の姿、イメージ」を思い描き、どんな道に進めばいいのか、それを実現するためには、今、そして今後何をすればいいのかを考えます。高校生活の、そして卒業後の進路設計をつくっていきましょう。
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