通信制の生徒の皆さんへ

　通信制の〝後期個人懇談〟が始まりました。この懇談は、「生徒一人ひとりの学校生活・学習活動・進路選択等を支援する」ことを目的に、例年10月初旬から行われています。

　懇談のスタイルは、 ①生徒のみ、②保護者のみ、③生徒＋保護者 のいずれかから希望して選べます。この機会に、学習・進路・部活動・友人関係など、さまざまな話題について気軽にＨＲ担任と話すことができます。

　通信制では、前期・後期に１回ずつ〝個人懇談〟の期間を設け、生徒の皆さん・保護者の皆様の心に寄り添った相談活動を実施しています。また、講座担当教員・相談係の職員・部活動の顧問なども、さまざまな場面で生徒の皆さんの声に耳を傾けています。

　令和６(2024)年度、通信制では12教科46科目が開講されています。このうち約９割にあたる41科目で、10月末までに報告課題(レポート)の提出期限(後期・第１回)を迎えます。10月15日(火)・22日(火)は、この提出期限の集中日でした。

　報告課題は、①郵送 (期限当日の消印有効)、②ボックスへの投函のいずれかの方法で提出。期限の間際になると、学校宛てに一日に200通、300通……と報告課題が郵送されます。生徒の皆さんから届けられたこの課題は、各科目の担当者が添削し、速やかに返送することになっています。

　提出期限に関する詳細は、『コレスポンド通信』[令和６年度10月号５㌻]や『スクールガイド－通信制課程－』[令和６(2024)年度21㌻]で生徒の皆さんにお知らせしています。

　10月22日(火)、学校祭『出藍祭』〔開催日・11月17日(日)〕に向けて通信制の火曜生が展示作品の制作に取り組みました。

　今日の準備は、３時限目に設けられた｢生徒活動時間｣の中で行われました。生徒の皆さんは、『出藍祭』直前まで４回にわたって作品の制作を進めることになります。

　10月20日(日)、後期になって４回目の通信制の面接指導(スクーリング)が行われました。

　今日は、１～６時限目に52講座が設けられ、どの講座でも生徒の皆さんは熱心に学習に励んでいました。また、３時限目の「生徒活動時間」でも、「出藍祭」で展示する作品の制作に意欲的に取り組んでいました。

　午前は、気持ちのよい秋空が広がったものの、昼すぎからは曇り空。いくぶん冷たい風も吹く中、今日の学習を楽しみに、300名近くの生徒の皆さんが元気に登校しました。学習コーナーや悠友ラウンジでは、レポートの作成や予習・復習など、自学自習する生徒が数多く見られました。

 ●面接指導(スクーリング)　～10月20日(日)の学習風景から一部紹介～

　10月19日(土)、栃木県教育会館で第72回栃木県高等学校定時制通信制生徒生活体験発表大会が開催され、通信制のОさん(R3Tクラス)は次席に相当する優秀賞に輝きました。

　この大会は、栃木県高等学校定時制通信制文化発表会の生活体験発表の部として行われ、県内の定時制・通信制高校の代表生徒が出場。発表内容・発表方法などの10項目を審査基準として、最優秀賞・優秀賞・優良賞が選ばれます。

　今年度は、10校から13名がスピーチ。Оさんは、最優秀賞は逸したものの、これまでの歩みや将来への思いを落ち着いた態度で発表することができました。発表後、会場からは大きな拍手が送られていました。

　一方、ポスターとパンフレットの原画コンクールでは、通信制のＭさん(R6Uクラス)の作品が佳作に入賞しました。