今工ニュース

１２月１２日（木）に第二回今特ー今工交流学習会が実施されました。

第一回の今特ー今工交流学習会が本校を会場としたため、今回は今市特別支援学校に

伺わせて頂きました。本校からは3年、2年前期生徒会役員11名が参加しました。前期

生徒会役員最後の行事となります。校庭での開会式終了後、準備運動が終わり次第

朝のトレーニングとして校庭ランニングを行いました。解散後、各教室へ赴き朝の会に

参加し、今特生と今工生同士のレクリエーションとして「ボッチャ」を体験してきました。

　　　　　　　開会式　　　　　　　　　　　　　　　　校庭ランニング

　　　　　　ボッチャ体験　　　　　　　　　　　　　　　　閉会式

「ボッチャ」とは地上のカーリングとも呼ばれており、ジャックボールという白いボールに

いかに自分たちのボールを近づけられるか、相手チームのボールを防ぐために壁を作ったり

戦略を求められる競技で今工ー今特、両生徒とも白熱したレクリエーションとなりました。 

閉会式後は今特生の見送りを受けながら、交流学習会を終えることになりました。

本日、表彰伝達式、２学期終業式が行われました。

表彰伝達式では、機械研究部や柔道部、新体力テストの成績上位者の計７名の生徒が表彰を受けました。大変おめでとうございます。

２学期終業式では、校長先生の話と校歌斉唱が行われました。寒い中での実施でしたが、しっかりとした正装で臨むことができていました。

年末年始を迎えるにあたって、怪我や事故等に気をつけて過ごしてください。

12/19（木）５、６時間目の時間を使い大掃除を行いました。

教室内のワックスがけや清掃用品の補充に加え、普段の清掃時間内には

できなかった箇所も念入りに清掃を行いました。

明日の終業式、３学期も清々しい気持ちで迎えられると思います。

　12/19（木）武道場にて２年生を対象に、本年度から導入した求人票閲覧システム（Handy進路指導室）の使い方と求人票の見方について説明会を実施しました。

　就職するために必要な情報の集め方や検索の仕方、求人票の見方について説明をしました。冬休み中に保護者等と相談してお気に入り企業5社を探してチェックをつけてください。

　今年の求人票を参考に６月の三者面談で希望する企業を担任に伝えることになります。求人閲覧システムを上手に活用して、納得できる就職先を見つけましょう。

12/17（火）の6時間目に全校生徒を対象に薬物乱用防止講話を実施いたしました。

今市警察署 生活安全課 署員の方にお越しいただき、映像を交えながら薬物の危険性や

署員の方が実際に目の当たりにした薬物に関する現状についてご講話いただきました。

生徒たちは皆一様に真剣な面持ちで署員の方のお話を聞いておりました。

令和６年１２月１７日（火）建設工学科２年生を対象に、

磯部建設株式会社のご協力のもと若年者建設業担い手育成支援事業のアスファルト舗装実習を実施しました。

アスファルト舗装は道路によく用いられます。

生徒たちはどのようにアスファルト舗装が出来上がっていくのか、実体験を交えながら学ぶことができました。

本日の放課後に生徒会専門委員会を開催いたしました。

各委員会ごとに1，2学期の活動状況の確認や反省をおこない、次年度の

委員会活動がより活性化するように話し合いをおこないました。

本日、栃木県建設業協会日光支部の方にご協力いただき、建設工学科１年生と電気科１年生が産業施設見学を実施しました。

午前中に南摩ダム、午後は日光市役所庁舎を見学させていただきました。

南摩ダムでは、水資源機構　思川開発建設所の方から、ダムの型式や役割、電気設備について学び、建造中のダムを見てスケールの大きさを実感しました。

日光市役所では、庁舎を建てる際のイメージや災害時の想定などの説明を受けました。また、光・風・水を活用したシステムについても学びました。議場では齊藤議長にもお話していただきました。

12月10日(火)の６時間目に第三学年を対象とするスーツ着こなし研修が行われました。

紳士服量販店「コナカ」の方を講師としてお招きし、スーツの基本マナーや場面に応じたスーツの選び方などを教えていただきました。

この講習を通して、生徒の皆さんが自分らしいスーツスタイルを見つけ、自信をもって社会に踏み出すきっかけになれば嬉しいです。

本日、１学年の生徒に向けて、入学後初の進路ガイダンスを実施しました。

株式会社ライセンスアカデミー様にご協力いただき、５・６時限目を使って行いました。

５時限目には講師の石田様から、「職業観育成」をテーマにしてご自身の経験を踏まえながらわかりやすく講話をしていただきました。

６時限目には児山様の指導のもと、人生ゲームを通して人生設計を考えられるようなグループワークを実施していただきました。

講話では頷きながらしっかり聴いている生徒が多く、進路を自分のこととして考えられている生徒がいることを感じました。また、グループワークでは、メンバーとコミュニケーションをとりながら、盛り上がりつつも真面目に取り組んでいました。