活動の記録

当初は１学期の予定でしたが、雨天のため延期になり、今日待ちに待った植樹の日がやってきました。

１０時半頃、環境学習センターに到着しました。クラスごとに、館内の展示の説明を聞いたり、足尾の鉱毒被害についての映像を見たりして、当時の様子を学習しました。

お昼休憩をはさみ、午後はいよいよ植樹体験です。

まず、国土交通省の方から、植樹活動のことや国土交通省の取組などについての話がありました。日本は災害の多い国であるため、災害からの復旧にも力を入れていることが分かりました。

１５期生はハナミズキとウメモドキという２種類の木を植えました。NPO法人「足尾に緑を育てる会」の皆さんの御協力を得て、各クラス４つの植樹班に分かれ、穴掘りや水やりなどそれぞれの作業に取り組みました。

植えた木々には、美術部１年生が植樹記念として作ったプレートを掛けて班ごとに記念撮影をしました。そういえば、１４期生（現中２）が昨年植えた木も発見しましたよ。目を引くプレートが掛かっていたのですぐに分かりました。元気にすくすく育ってほしいですね。

最後は廃村になった松木村を訪れました。もの悲しく荒涼とした大地に立ち、田中正造の「真の文明は、山を荒らさず、川を荒らさず、人を殺さざるべし。」という言葉をかみしめ、足尾での植樹体験活動を終了しました。

盛りだくさんの一日でしたが、皆生き生きと活動に取り組み、仲間との絆も深まったのではないでしょうか。

スペシャルウィークはまだ続きます。お楽しみに！

昨日の記事「【中２】技術　ロボコンの準備」で紹介したロボットコンテストが、２６日（水）に２年２組の技術の授業で行われました。

以下では、ロボットコンテストの様子を紹介します。

今回のロボットコンテストでは、木製のコース内でロボットを操り、時間内に獲得した合計得点で勝敗を競います。

最初の１分間で長い棒（高得点）と短い棒（低得点）のどちらを使うのかを選択し、相手の枠に妨害用の棒（黄色）を設置します。

その後、３分間での試合では、スタート地点に収まったら２点、ウレタンの棒を枠に入れたら４点（短い棒は２点）、ウレタンの棒をセンターに付けたら１点、など得点を重ねていきます。

【スタート地点の四角い枠の中に収まったら２点獲得です】

【画面奥の赤い枠からスタートしたロボットは、手前の赤い枠が得点対象です】

「どのような形にするのか」や「どのように棒を運ぶのか」など、どのようなロボットを作成するかはグループ毎の作戦となります。 

棒を持ち上げて枠へ入れると高得点になりますが、ただアームで挟むだけでは棒は持ち上がらないので、棒を引っかけるための突起が必要となります。しかし、いざ枠に棒を入れて離そうとすると、この突起が引っかかって棒がスムーズに離れなくなってしまいます。

【枠に入った棒をどう離すのかを考えています】

この難点を克服するために、「アームで押さえて紐に引っかけて持ち上げるロボット」や「持ち上げる用と挟む用の２種類のアームを装着したロボット」、「エレベーターのようなケースに棒を載せて落とすロボット」なども登場しました。

【２種類のアームを上手く操縦して枠に入れています】

また、棒を持ち上げるよりも棒をセンターへ運ぶことを優先したロボットもあるなど、試行錯誤の末に様々なロボットを作成していました。

【手前のロボットは小さい棒をたくさん運んでいます】

機能を追求したことで機体やアームが重くなり動かなくなってしまったロボットもありましたが、どのグループも工夫を凝らしたロボットを作成していました。

生徒たちの創造力やロマンが詰まった、とても面白い授業でした。また、中学３年には、放課後にロボットを作成し、ロボコンへの出場を目指している有志の生徒もいます。生徒たちの更なる活躍が楽しみです。

・早いグループの朝食は6:20から。４日目ということもあって寝坊が心配されましたが、全員ブッフェ形式の朝食をしっかりとれました。

・その後、太宰府天満宮を参拝しました。生徒達はおみくじを引いたり、お守りを買ったりして、受験への意識が高まったのではないでしょうか。

・飛行機内で食べる弁当の包み紙には、学年主任の大宮先生からの言葉が印刷されていました。（写真参照）

今回の修学旅行は、軽い体調不良はあったものの、宿泊時の別室（保健室）利用者も、集合時の遅刻者も皆無で、大成功に終わりました。これまで長い期間にわたって計画してきた先生方も、安心したようです。御家庭でも、出発までに感染しないよう神経を使ったり、出発してからも体調が心配だったと思います。先生や保護者様の心配をよそに、事を成し遂げられた生徒は、立派だったと思います。この成功を機会に、この学年がますます成長できるよう祈ります。