中学校日誌

【朝食】

Breakfast  of  the  last  day English camp .

 

【研修⑭】

班のメンバーと協力しながら、Skitの練習をしました。

 

 

 

 

  

 

 

 午後の発表が楽しみです。

 【発表の様子】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

イングリッシュキャンプでは、英語はもちろんですが、他にも多くのことを学び充実した３日間を過ごしました。

 

 

  

Good　morning.　The weather is nice today too.

 

【朝食】

朝食をたくさん食べて、今日もがんばりましょう！

Let's  do  our  best  today too.

 

【朝の集会】

ラジオ体操で心と体の準備完了です。

 

 

【研修⑦⑧⑨】

午前中の研修は「講師出身国について学ぶ③」「Speaking　training③」「Skit発表の準備①」です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【昼食】

昼食のメニューは、那須のきつねうどん、ミニカツ丼、つぼ漬け、季節のミックスサラダ、麦茶です。

集中するとお腹が空きますね。

 

 

 

【研修⑩、⑪、⑫】

午後の研修は「Skit発表準備②」「インプロゲーム②」「Skit発表準備③」です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 【夕食】

夕食はデザートにイチゴクレープをいただきました。

 

たくさん食べて大満足です。

 

【研修⑬】

Fan　Activity　Time．

Let's　Start！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

明日もがんばります！

 

 

 

 

 

 

11月6日（木）いよいよEnglish　camp当日です。

【出発式】

なす高原自然の家に到着しました。

【Opening　Ceremony】

 

 

 

【研修】

Speaking　training　①

班ごとに自己紹介をして、レッスンがスタートしました。

 

 

 

 

 

 

【昼食】

ミニロコモコ丼、高原野菜のスープ春雨をいただきました。

　

 【研修②③④⑤】

 午後の研修は、「講師の出身国について学ぶ①」「Speaking　training②」「インプロゲーム」「講師の出身国紹介②」です。

 

 

【夕食】

 

 

I'm  hungry.

 

【研修⑥】

Speaking　Activity　for  fun .

 

 

English　camp　初日、英語で会話することに慣れてきました。明日も頑張りましょう！

 

 

　３年１組で陶芸教室が行われました。１年生で陶芸教室を行い、今回で２回目の陶芸教室になるので、

前回よりも大きな器つくりに挑戦しました。土をこねて形を作るのに苦戦していましたが、

納得いくまで楽しみながら、世界で１つだけの器つくりをしました。

　１０月８日（水）に、人権教育講演会が実施されました。今年度は、助産師で性教育ユーチューバーであるシオリーヌさんに本校にお越しいただき、講演をしていただきました。

　「自分を守る性教育」というタイトルで性の多様性と性的同意についてお話をいただきました。様々な性に対して知識や考え方を学びました。その中で、自分だけでなく様々な人を受け入れるという気持ちをもつことの大切さやそのきっかけとなる時間を過ごすことができました。

　　　

　その後、夏休みに行われた「拉致問題に関する中学生サミット」の参加報告会を行いました。本サミット参加者の2年生の渡會さんから、拉致問題は他人事ではなく今なお続いており、絶対に忘れてはいけないということを話してもらいました。

　　　　　　　　　　　　　　

 

１０月２３日（木）にさくら市氏家ゆうゆうパークで行われた塩谷地区駅伝大会に参加してきました。

　目標１：全員が自己ベスト更新！

　目標２：2年連続県大会出場！

　目標３：「チームのために自分ができること」を本気でやる！！

 

　結果：【女子：総合６位】、【男子：Aチーム総合８位、Bチーム総合１４位】

 

残念ながら、すべての目標を達成することはできませんでしたが、ほぼ全員が自己ベストで完走しました。

夏休みから活動してきた特設駅伝部ですが、ここで今年度の活動は終了となります。

全員で目標に向かって努力する楽しさや大切さを学ぶことができました。

最後まで走り切った２７名の部員と特設駅伝部の活動を３年間やり抜いた３年生に拍手！！

　１０月１９日（日）の学校公開の日に、附属中２年２組の生徒が伝統文化教室（茶道）を体験しました。先日の２年１組の伝統文化教室と同様に、クラス全体を２つに分け、２班編成で実施しました。茶道の歴史や作法についてDVD視聴から学んだ後、実際にお茶の道具を使用してお茶を入れる「お茶体験」のコースと、茶道の先生から茶道の基本的な礼法を学び、お菓子とともにお茶を頂く、「デモンストレーション」のコースを体験しました。また、お茶を頂くための器には、季節にまつわるさまざまな絵柄があり、お茶を楽しむだけでなく季節も味わうことができることも知りました。さらに、器を汚さずお茶を頂くために、手の平に乗せた器を回してから頂く作法の意味を知るなど、古き良き日本の伝統文化の作法や礼法には、きちんと意義があることも学びました。

１０月１９日（日）に授業公開が行われました。

多くの方々のご来場ありがとうございました。

そんな中で、１年１組は伝統文化教室を公開し、華道に挑戦しました。

保護者の方や小学生に見られながら、お花を生けるのは緊張しましたが、

外部講師の方々や華道部の生徒にもアドバイスをもらいながら、

自分なりの作品を作ることができました。

 

今回使ったお花は以下の通りです。

■赤目柳

■カーネーション

■白小菊

■ドラセナ

 

中学３年生に向けて心の健康教室がありました。

「こんな時どうする？～自分自身をもっと大切によう～！」をテーマに、一般社団法人　福祉コラボちむぐくる　とちぎステップアップ家族相談室の渡邉厚司先生が講話をしてくださいました。自分自身の気持ちや感覚や思いを大切にするスキルを、生徒たちが紹介してもらい実践しました。

　１０月３日（金）に、附属中２年１組の生徒が、伝統文化教室（茶道）を体験しました。クラスの全体を２つに分け、２班編成で実施しました。茶道の先生方から茶道の基本的な礼法を学び・体験する「デモンストレーション」コースと、茶道の歴史や「和敬清寂」の意味等についてDVD視聴から学ぶとともに、実際に茶道の道具や材料を用いて行う「お茶体験」の２つのコースを体験しました。

　「デモンストレーション」のコースでは、「真」・「行」・「草」の３つの挨拶について、指導を受けました。指導者や附属中２年生の茶道部員が入れたお茶と和菓子を、茶道部員がそれぞれの生徒の前まで運び、お互いに丁寧に「礼」をして器を手渡しました。そして、お茶の礼法に従ってお茶と和菓子を頂きました。また、指導者から、着物や節句、座り方や立ち上がり方などについても説明があり、お茶にまつわる古き良き日本の文化・伝統について理解を深めました。生徒たちは、非常に貴重な体験をすることができました。

　「お茶体験」のコースでは、DVD視聴後、実際に抹茶や茶筅等を使ってお茶を入れ、金平糖とともにお茶を頂きました。金平糖の甘さと本物のお茶を味わい、充実した様子でした。

附属中１年生は、９月２６日（金）の総合的な学習の時間に、パーソルホールディングス講師による、「はたらくを考えるワークショップ（動機づけプログラム）」を受講しました。「はたらくを身近に感じる」「自分なりの『はたらく』を言葉にする」をめあてに、「自分にとって働くとはどういうことか」などについて積極的に考えたり、グループで話し合ったりしました。来年度の職場体験活動に向けて、充実した時間を過ごすことができました。

 　

　９月８（月）～11日（木）の期間に、美化委員会主催の「美化週間＆コンテスト」を実施しました。クラスの美化委員を中心に全員で協力し、教室内や廊下の整頓、クラスの花壇の除草等に取り組みました。コンテストの審査は11（木）の放課後に、先生方と美化委員役員の投票で行いました。

 

 

 

【コンテストの結果】

　優勝：２年２組　

 

　準優勝：３年1組

 

　優良賞：２年１組

 

　敢闘賞：３年２組、１年１組、１年２組

　以上のような結果となりました。

 

 

　９月10日（水）帝京大学のご協力により、サイエンスキャンプを実施しました。各学年で２つの講座を選択し、大学教授による魅力ある講義を受講しました。科学の不思議さや魅力に気付き、理科に対する興味が高まった一日でした。

【光合成ペンダントを作ろう：１年生】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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【とにかく包帯を巻いてみよう（ミイラつくりって大変！）：１年生】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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【紙ヒコーキを設計しよう：２年生】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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【地図と地形で考える地域のカタチと防災：２年生】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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【格納庫見学：３年生】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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【自分だけの宇宙ミッションを考えよう：３年生】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

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 　閉講式で、３年生副生徒会長の佐々木さんからは、「昨年度までのサイエンスキャンプで学んだことや理科の楽しさを多くの人に知ってもらうため、矢東祭で『ひらめき工房』と題して、理科に関する実験やものづくりを小学生向けに行いました。理科のおもしろさは無限大だなと感じました。」「今まで考えたことのないような視点で、宇宙にしかできないようなことを考えました。『答えのない問題』へのアプローチが少しでもできるように意識していきたいです。」など、講座を体験して学んだことや感想を交えたお礼の言葉がありました。

 

　夏休みが明けました。

　よい２学期のスタートがきれるよう、９月３日（水）朝の全校集会は、「フォーサイト・今未来手帳でなりたい自分と今をつなごう！」と題して、学習部から「フォーサイト・今未来手帳」の使い方についての話がありました。

　学習部からは、「１日の時間の管理や忘れ物チェックのために手帳の使い方を工夫しよう」と提案がありました。１学期の手帳の使い方を振り返り、２学期は手帳を記録型から計画型に進化させ、自分の目標の達成やなりたい自分に近づくために活用できるとよいですね。

 

　令和７年８月８日、東京の浅草橋ヒューリックホールにて「拉致問題に関する中学生サミット」が行われ、全国から約６０名の中学生が集まりました。栃木県からは、本校２年生の渡會さんが参加しました。

　サミットでは、林内閣官房長官のあいさつや、拉致被害者家族会代表の横田拓也さんの講話が行われました。中学１年生の時、拉致被害にあった横田めぐみさんの弟である拓也さんは、講話の中で「一番怖いことは、拉致被害があったことを忘れられてしまうこと。今現在もまだ解決されていない。他人事ではなく、自分事として捉えてほしい。」と訴えていました。 

　その後、４人１グループになり、拉致問題についてもっと関心をもってもらうためのＣＭ劇を考え、発表しました。

　私たちは、どれだけ拉致被害のことに関心をもち、理解しているでしょうか。突然、家族の誰かがいなくなる驚きや悲しみと苦しみ、昨日まで一緒だった友人に会えなくなる辛さ・・・。

　拉致被害があったこと、それは未だに苦しんでいる人がいること、未だに解決に至っていないこと、絶対に忘れてはいけません。

　

７月２日（水）にみらいPASSジュニアの解説会がありました。

昨年度は「キャンプに何を持っていく？」がテーマでしたが、今年は「砂漠からの脱出」でした。用意されたアイテムから３つ自分で選び、その後、３人グループで話し合いをしてグループで３つ選ぶアクティビティです。

講師の先生からは、話し合いをするときにはテーマを決めると深い議論ができること、意見を出すことは正解、不正解ではなく、理由が大切であること、時間いっぱい話し合うこと、そして、大切なのは振り返りであることをアドバイス頂きました。最後の振り返りでは、生徒一人一人が話し合いの中で発揮したコンピテンシーを確認し、さらに鍛えたいコンピテンシーを考えました。

　６月２７日（金）に、３年２組で２回目の陶芸教室がありました。前回は、粘土から茶碗を作り１度素焼きをし、今回は茶碗に色を付ける釉薬を行いました。１学期中に持ち帰りができそうです。

６月２７日（金）に、初めての伝統文化教室がありました。

１年生は、華道に挑戦しました。

花の長さや活ける角度によって、ずいぶんと印象が変わることに気づきました。

本校の正面玄関や昇降口など、様々な所に飾っていますので、

来校いただいた際には、ご覧いただきたいと思います。

なお、今回使ったお花は以下の通りです。 

■リヤトリス

■ヒマワリ

■白小菊

６月１７日（火）の総合的な学習の時間に、パーソルホールディングス講師による、「職場体験活動　事後プログラム」が実施されました。職場体験活動において、「①何をしたか、②その結果何が起こったか、③そして何に気づいたか」の３つの視点から各自の活動を振り返り、グループ内で共有したり、他のグループのメンバーに伝えたりしました。また、職場体験活動に参加する前と後の「はたらく」の意識の変化に着目するとともに、職場体験活動の経験や学んだことを活かして、「学校生活でTryできること」や「学校生活外でTryできること」を設定し、これからの生活で実践していこうと決意しました。

　６月16日（月）全校集会で、進路指導主事による進路指導講話を行いました。

　講話では、「中高一貫校の強み」や、矢板東高等学校での「進路指導」、「受検指導」、「入試指導」についての話もあり、希望進路の実現に向けて、学校生活をどのように充実させていくかを考え、６年間の見通しをもつ貴重な機会となりました。