家政科ニュース

課題研究被服チームでは

今まで学習した知識と技術を用いて
すてきな服を製作しています

デザインも、型紙作りも、布選びも、
作り方も、
すべて自分で考えて、調べて、決めて
つくります




この日は自分たちの研究（作品製作）について
中間報告会を実施

どんな理由でどんな服を作っているのか、
どのように進めているか、
現在の課題を互いに報告し合い、
解決策やそのほかいろいろなことについて
情報交換ができたようです

バンダナを用いた小物作りを行いました

水洗いした、たくさんのバンダナにアイロンをかけ、
製作しやすいよう、三角に折りたたみます

暑い日にたくさんアイロンかけをしましたが
手早くかけるために工夫をしたので
あっという間でした



　たくさんのバンダナ、製作準備完了♪
　
　もちろん小物作りも、無事完了しました！！

3年生が、先日、上記検定を実施しました

思いがけず涼しい天候で助かりました

準備作業に続き、裏地付きジャケットを製作します
授業で身につけた力が試されます


　

力が十分に発揮でき、合格できるとよいなと思います

さあ、３年生は裏地のついたジャケットを製作しています！
今までの綿生地とは違い、ウール地には厚みがあり、
裏地は薄くてつるつる滑って縫いにくいですね。

えりぐりを縫い合わせたり、袖を製作してきました。

袖つけをするときは、表地と裏地のつり合いに注意しながら、
いせ込み分量を整えながら縫い合わせます。

やっとボディにきせられます。
ちょっと達成感！？


袖つけ前、
「ちゃんちゃんこ」状のジャケットを羽織っているときの皆さんは
とってもうれしそうな顔をしてました♪
もう少しで完成ですよ！

２年生は、被服製作技術検定和服２級実技試験を行いました

準備作業に続けて、半身を３時間で縫い上げます
「耳ぐけ」や「三つ折りぐけ」など、沢山の和裁の技法をおぼえ、
練習してきました。

どの生徒も力が十分に発揮されているといいなと思います。
結果は２学期に。



さあ、次はブラウスの製作です♪