スーパーサイエンスハイスク－ル（ＳＳＨ）に関するお知らせです

　１１月１４日に本校卒業生で宇宙航空研究開発機構JAXAのはやぶさ２プロジェクトミッションマネージャーでもある吉川真さんのレクチャーによる「はやぶさ２プロジェクト」高校生オンライン取材会が行われました。

　全国から高校生が１００名程度参加したこの会に本校からも天文部・物理部中心に２０名弱が参加しました。
　生徒は吉川さんに直接話を聞くことが出来る貴重な機会に、後輩として一番最初に質問をするなどして、宇宙開発や科学に関する知識を深めました。

　このときの様子が１１月１５日の下野新聞に取り上げられておりますのでぜひご覧下さい。

　

　11月9日（月）に栃木総合教育センターで行われた「とちぎの高校生課題研究等発表会」及び「グローバル人材育成講演会」に本校物理部の3名が参加しました。
　県内のSSH、SPH、SGHの指定校等が集められ、宇都宮商業高校、佐野高校、大田原高校とともに発表を行いました。その様子は県内の高校にも配信され、オンライン上で活発な質疑応答が行われました。
　また宇都宮大学国際学部のモリソン・バーバラ氏による講演も行われ、本校生も積極的に質問等をし、貴重な学びの機会となりました。

　今回の発表の一部が12月14日18:20～とちぎテレビ「"学”ビジョンとちぎ」で放送される予定ですのでぜひご覧下さい。
　

　科学の甲子園栃木県大会２次予選（実技競技）が栃木県総合教育センターにて行われました。本校からは１次予選（筆記）を通過した２年生２チーム、１年生２チームの計４チームが参加しました。
　実技競技は紙で製作した柱を使う競技で、２年生のチームが２位という好成績を収めることができ、最終的には筆記競技と合わせて総合で第３位という成績を収めました。また入賞とはなりませんでしたが、１年生２チームも実技競技で上位につくことができました。１年生には来年も優勝目指して頑張ってもらいたいです。
　総合第３位おめでとうございました！

◯２年生の２チーム


◯１年生の２チーム

　科学の甲子園 栃木県大会（筆記競技）が行われました。今年度は新型コロナウィルス感染症対策のため、筆記競技を各参加校での実施となり、本校でも多数の生徒が６人１チームで筆記競技に参加しました。
　それぞれのチーム内で物理・化学・生物・地学・数学・情報の計６問の難問に対して所々相談しながら解答を作っていく様子が印象的でした。

１０月２３日（金）にオンラインによる授業研究会を実施いたします。
今回は，中学・高校の教員向けのみになります。
詳細は次の通りです。
授業研究会実施要項.pdf

申し込み・問い合わせは，直接電話でお願い致します。
TEL 0282－22－2595
公開授業担当　石塚

　SSHクラブ物理班では2学期も引き続きマイコン実習を行っております。本日のメニューは、ダイナミック点灯制御をソフト（プログラム）とハード（電気回路）の両面から理解し製作する、でした。各自で失敗と成功を繰り返しながらいろいろ試しながら製作が進んでいく過程は非常に有意義な時間でありました。
　来週はトランジスタを使ってさらに複雑な電気回路とプログラミングに挑戦していく予定です。来週も楽しみです。

1年生の「国語総合」で、「課題研究Ⅰ」で実施している1人1研究の先行研究調べに関連した論文検索の演習を行いました。
SSH事業で購入した iPad 等の端末から Google Scholar を活用して、生徒各自のテーマに関連した論文を調べ、公開されているものを読んで自身の研究に役立てるための方法を、実践形式で学習しました。
夏休みに各自の研究を進める際に先行研究から学んだことを生かしてほしいと思います。
　　

例年開催されている全国大会であるSSH生徒研究発表会。
以前の記事で校内コンペの様子を紹介しました。
今年度は新型コロナウイルスの感染拡大に伴い、書面やオンラインによる審査となりました。
本校からはSSHクラブ物理班缶サットグループが代表となり、
「収納時の体積が小さいパラシュートの研究」を応募しました。
応募の直前までデータ収集と発表動画の改善に取り組みました。
良い結果が出ることを期待しています。


クラブ内コンペの様子

　SSHクラブ物理班の1年生でマイコン（マイクロコンピューター）実習を行いました。SSHクラブ物理班では缶サットグループでマイコンを使用しているほか、物理実験の計測器を自作する際にもマイコンを使用するため、物理班には必要不可欠な実習です。今回、初めてプログラミング・電気回路を製作する生徒もおり、非常に内容の濃い実習となりました。
　特に2年生がTAとしてよい働きをしてくれたため、全員が最後の課題まで到達することができました。

2年生の生物の授業では、SSH事業の一環で購入して頂いたPCRサーマルサイクラーやDNA電気泳動槽など一連の分子生物学実験装置を用いて、PCRや泳動の原理を学びました。

写真はマイクロピペットを用いてPCRチューブに分注しているところです