清陵日誌

清陵高校では『科学技術』という独自の教科があり、
1年生はその中で、LEDライトの製作を行っています。
生基板の回路を描くところから始める、小さな電子工作です。
今年もほぼ全員が完成しました！
（写真は一番早く全員完成した1年1組です）





一発で完成し、自分の遂行能力に自信を持った人、
ハンダ吸い取り器やミニルーターを駆使してようやく完成し、失敗にあきらめないことを学んだ人、…
それぞれ、何か得るものがあったら嬉しいです。

１２月２１日（火曜日）、

宇都宮労政事務所の職員をお招きし、３年生を対象に、
高等学校卒業予定者向け労働講座が開かれました。

　

社会に出て働くときのルールとして認識していなければならない
労働条件や労働時間、賃金についてなど、
労働者として働く上で重要なことを学ぶ機会を得ることができました。

高校を卒業してすぐに会社で働く生徒は少ないですが、
だれしもやがては社会に出ることになります。
労働環境で困ったときには、この講座を思い出して欲しいです。

　

 １２月７日（火）、１・２学年を対象に、
株式会社フロムページより講師の先生をお招きし、
「キャリア教育講演会」を実施しました。



キャリアは「時間×場所」で決まる。キャリアデザインとは、「自分らしい生き方をつくりあげていくこと」。
そのためには、自分の将来を自分で考え、自分で決めていく力が必要。
自分がやりたいことは何なのか（興味や関心がどこにあるのか）、
自分にできることは何か、
自分に何が求められているのか、
広い視野をもって多くの選択肢から選んでゆくことが重要。
そのためには、自分が行動することで経験値を増やし、思考を増やすことが大切。



自分の生き方を考える、良い機会となったことと思います。

夏シーズン、3年理系クラスの科学技術の時間に、
ペットボトルロケットの製作と打ち上げに取り組みました。
タンクボトルに入れる水の量や圧力を変えて、何度かチャレンジしました。
中には１００メートルを超える飛距離をたたき出したグループもありましたよ！

しかし、大切なのは得られたデータをどう生かすかです。
打ち上げ後に、グループ毎に結果と考察の発表を行いました。





　↑　↑　↑
どのロケットが一番飛んだでしょうか？
夏の思い出、実習棟に展示してあるので、
興味があったら見に来て下さい。

１１月１１日（木）に、作新大学を会場に、２学年分野別大学出張講義が行われました。

文系は心理学、保育、経済・経営、外国語・国際関係学の４分野、理系は栄養学、建築、工学、看護・医療の４分野に分かれ、大学の先生方の講義を聴きました。体験や実験を交えた講義もあり、それぞれの進路についてしっかり考える機会になったようです。今まで知らなかったことを知れたり、さらに細かいことまで聞くことができたりと、充実した時間を過ごせました。
　また、作新大学の施設を見学させていただき、大学という場所をより具体的にイメージするきっかけになったようです。

　　　　　　
　
　　　　　　

令和３年11月９日（火）　体育館・各教室
　１年生対象の職業別分科会がありました。
　２１の職種に分かれ、大学・短大・専門学校の講師の方から、
各職業の内容について話を聞きました。
　熱心に話を聞いていました。

　　　　
　
　　　　

10月12日(火)、東体育館にて、
１年生対象の進路講演会がありました。
本来なら第1学年保護者会とあわせて行われる予定でしたが、
コロナ対策の中、生徒と教職員のみでの参加となりました。

講師に(株)ベネッセコーポレーションの髙木氏をお迎えし、
進路選択や模試の活用、効果的な学習の方法など、
豊富なデータに基づいた説得力のあるお話をいただきました。

先週の３年生からのアドバイスに引き続き、
類型選択や将来の進路目標、今やるべき学習を考える大きな力になったことと思います。

１０月７日（木）総合的な探究の時間、
１学年生徒は各教室で、
３年生から類型選択についてのアドバイスを聴きました。

本校では２学年進級時、進路希望に応じて４つのコースに分かれたクラス編成を行います。
コースは、
文型、理系、
国公立大学受験教科を強化した文理文、文理理
となっています。



３年の先輩からは、
類型を決めた理由、自分の将来の夢や選択した教科の様子などが紹介され、
学習への取り組み方法や、友達に引きずられず選ぶべし などの実質的な助言の数々を貰いました。
１年生達も授業以上に(?!)真剣に耳を傾け、熱心にメモをとって聴いていました。
進路をまだはっきりとはイメージ出来ていない生徒もいるかもしれませんが、
現時点で前向きに取り組める選択をして欲しいと思います。

３年生の先輩方、ありがとうございました！