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食品科学科の日誌

食品科学科・米粉タイムズにレシピ掲載!

 農林水産省の「米・米粉消費拡大対策事業」の一環として行われている「米・米粉消費拡大推進プロジェクト」の一つ「米粉タイムズ」(特設サイト)に食品科学科食品製造分会で開発した米粉と宇都宮市で生産がはじまった宮れもんを活用した「宮れもんパウンドケーキ」のレシピが掲載されました。宮れもんマーマレードは他のジャムでも代用できるのでみなさんも作ってみてください。(下記リンクからレシピが見られます)

https://komeko-times.jp/recipe/category1/

 

食品科学科・プロ直伝!そば製造実習(キャリア形成支援事業)

 食品科学科2年キャリア形成支援事業で、栃木めん類業生活衛生同業組合の方々を講師に招き、そばの製造実習を実施しました。講師の先生方は、実際に宇都宮市や鹿沼市、栃木市で蕎麦屋を経営されている方々です。

    最初にそばの歴史や栃木県でのそばの栽培状況、栄養や組合についてお話しいただき、デモンストレーションを実施後、班ごとに実際にそばの製造を行いました。水回しから切り出しまで、難しい工程がたくさんありましたが、講師の先生方のきめ細やかな指導の下、おいしいそばができました。

   

 最後にそばの試食と意見交換などを行いました。普段の授業では学べない実践的な技術が学べる有意義な機会となりました。ご指導いただきた栃木めん類業生活衛生同業組合及び栃木県生活衛生営業指導センターの方々ありがとうございました。

   

食品科学科・のざわ特別支援学校との交流を実施しました!

 11月28日(火) 食品製造分会の生徒15名がのざわ特別支援学校高等部3年生と、日頃の研究成果の発表及び交流会を行いました。

 今年度もインフルエンザウィルス感染症の影響で、オンラインでの交流となりました。2学期にアクセスポイントの増設が行われ、校内ほとんどの場所でWiFiが使えるようになったので、いつも授業や活動を行っている実習室で交流会を行いました。

 本校からは、地域との連携研究を中心に「宮れもんを活用した商品開発」「規格外トマトの有効活用」「地域の種苗会社との野菜レシピ開発」などを発表しました。のざわ特別支援学校からは「オーストリア」について様々な発表があり、意見交換や質問も積極的に行われ、大変有意義な交流会となりました。

    

       【研究内容の発表】             【質疑応答】

食品科学科・3年生【キャリア形成支援事業】を実施!

 11月24日(金)に3年生のキャリア形成支援事業を行い、IFC栄養専門学校の齊藤先生、鈴木先生、菊地先生を講師としてお招きし、『モッツァレラチーズ製造実習』を実施しました。

 始めに斎藤先生から動画を交えながらモッツァレラチーズの製造工程を詳しく説明していただき、工程のポイント・注意点も合わせて教えていただきました。生徒たちは初めて見る作業工程が多くあるため、真剣な表情で聞き入っていました。

 各班で作業を行う際にも、講師の先生方から分かりやすく指導を受けながら、真剣に取り組んでいました。

   

   

          〈指導を受けながら取り組んでいます〉

   

         〈様々な工程を行い完成しました!〉

 生徒たちにとって、様々な事を学ばせていただいたとても有意義なキャリア形成支援事業となりました。

 お忙しい中、齊藤先生、鈴木先生、菊地先生、大変ありがとうございました。

食品科学科・1年農業と環境【秋冬野菜収穫実習】

 1年生の「農業と環境」で、秋冬野菜として作付けをした作物の『収穫実習』を実施しました。

 9月中旬に播種・植付けをし、間引きや追肥、土寄せ、中耕、除草作業などの管理実習を定期的に行い、今月無事に収穫時期となりました。

 ダイコンはしっかりと太く生長し、ハクサイも大きく立派に締まりよく結球しました!

 生徒たちは、ダイコンを引き抜いた時の太さに驚いたり、ハクサイの根元を切り持ち上げようとした時の重量感に驚いたりと、作物収穫の喜びを感じている表情をしていました。

    

              〈ダイコン収穫の様子〉

    

              〈ハクサイ収穫の様子〉

 食品製造に使用する原材料の生産過程や作物栽培の大変さ、生産者への感謝の気持ちを持つ大切さなど様々な事を感じ取る事が出来た実習となりました。

食品科学科・令和5年度白楊祭加工品販売について!ついに「白楊トマト宮うどん」も販売!(訂正版)

 ※白楊祭の期日が間違っておりました。大変申し訳ございません。訂正いたしました。よろしくお願いいたします。

 

 私たち食品科学科が継続研究してきた、農業経営科生産トマトの規格外品と宇都宮市産小麦(さとのそら)を使用した「白楊トマト宮うどん」(干しうどん)が、宇都宮市/JAうつのみや/モリ産業株式会社様/株式会社オニックスジャパン様など地域の方々の協力を得ていよいよ18日(土)白楊祭にて販売します。

※販売の詳細は下記参照 ※パッケージラベルは流通経済科の研究班が作成

※11日(土)産業教育フェアでは展示します。

重要!令和5年度 白楊祭 食品科学科加工品販売について                       

 食品科学科では、生徒が製造した菓子パン(あんぱん/クリームパン)・食パン/赤飯と地域と連携し開発した『白楊トマト宮うどん』(干しうどん)を数量限定で18日(土)白楊祭にて販売いたします。販売時間と場所は以下の通りです。

   販売開始時間:10:30~  販売場所:北棟1階調理食品加工実習室

※売り切れ次第終了となりますので、ご了承ください。                 

 菓子パン焼き立てをご提供するため、販売開始時間が白楊祭開始時間とは異なりますのでお気を付けください。また食品科学部の販売も10:30~になりますのでご了承ください。ご来場お待ちしております。

  

「白楊宮トマトうどん」  あんぱんとクリームパン

 

 

食品科学科・スポンジケーキ製造実習!

 食品科学科2年総合実習(食品製造)の授業でスポンジケーキの製造(大量生産)を実施しました。ミキサーでスポンジ生地を製造し、5号デコ缶(デコレーションケーキ型)に分注、オーブンで焼成します。出来上がったスポンジケーキは、冷凍保存し12月のデコレーション実習で利用します!

   

  縦型ミキサー      生地の分注    焼成後のスポンジケーキ

 

食品科学科・地域の種苗会社との連携!レシピ完成!

 食品科学科食品製造分会・食品化学分会で地域の種苗企業「株式会社トーホク」と連携し、栗みやこ(かぼちゃ)、ゴールデンビーツ、うまいゴボウを使用したオリジナルレシピを開発しました!以下のリンクからレシピが見られます。これからも「食」を通して地域に根ざした活動を展開していきたいです!

〇ほくほく南瓜栗みやこで作る満足カボチャプリン(食品製造分会)     https://tohokuseed.co.jp/recipe/kurimiyakopudding.html

〇ゴールデンビーツを使ったきんぴらビーツ(食品製造分会)

https://tohokuseed.co.jp/recipe/beetskinpira.html

〇うまいごぼうのフロラタン(食品化学分会)

https://tohokuseed.co.jp/recipe/gobou-florentin.html

食品科学科・食品製造【リンゴジャム製造実習】

 「食品製造」の実習で、『リンゴジャム製造実習』を行いました。

 リンゴジャムに使用する品種は《紅玉》で、香りがよく酸味も強いなどの特徴があり調理加工に適しています。

 製造の前処理として、まずはリンゴの洗浄やカットの調整を行いました。リンゴは褐変しやすいため、手早い作業が必要になります。

 皮や芯の除去、均等幅にカットするなどの工程を、異物混入しないよう注意を払いながら各班協力して進めていました。

   

              〈前処理の様子〉

 調整終了後に”アク”を丁寧に除去しながら煮詰めをし、その後、殺菌済みジャムビンへ充填、殺菌・冷却を行いました。

 ジャムビンを拭き上げ、異物混入の最終確認をし、ラベルを貼りつけて校内販売用の製品として完成しました!

   

   

            〈煮詰め・充填して完成〉

 今年も美味しそうな「白楊高校食品科学科・リンゴジャム」が出来上がりました!!

食品科学科・1年農業と環境【ハクサイ管理・観察実習】

 1年生が「農業と環境」の圃場で『秋冬野菜の管理実習』として、ハクサイの追肥・中耕・土寄せを行いました。

 追肥に使用する肥料はどのような成分なのか、追肥・土寄せで注意する事は何かなどを確認してから作業を開始しました。

 追肥をする場所を確認しながら肥料をまき、立ち鎌で中耕・土寄せをしていきました。葉に肥料や土が乗らないよう注意を払いながら丁寧に作業を進めて行き、また、除草も合わせて行ったのできれいな圃場となりました。

  

   〈立ち鎌で中耕・土寄せをしています〉

   

    〈順調に生長しています!圃場もきれいになりました!〉

 

 その後、ハクサイとダイコンの観察とスケッチも行いました。

 播種・定植実習をしてから40日程経過し、現在の葉数がどれくらいなのか、葉の形状・大きさはどうか、色はどうなのかなどの変化や特徴などを観察しながらスケッチをしていました。

 ハクサイは結球が開始している株も見られ、順調に生長している様子を生徒たちは良く観察していました。

   

      〈観察・スケッチの様子〉

    

        〈生徒たちのスケッチ〉

 収穫時期には立派な作物の収穫が報告できるよう、頑張って実習に取り組んでいきましょう!