おはようございます。コロナウイルス感染症と向き合って一年経過しました。なかなか手強く、今年も正しく恐れながら、できることを着実に進めていく一年となると思います。みなさん一人一人の意識と行動がその原動力となりますのでよろしくお願いします。

◆さて、今日は年度初めということで、身近に季節を感じることもあるのではないかと思います。そのようなことに目を向けてほしいと思い、お話をします。

（別に資料を配付しましたので、後でご活用ください。）

 ◆春と言えば桜、ソメイヨシノの開花が目につきます。誰もが春が来たと感じる毎年の出来事です。今年は例年より2月、3月の気温が高かったこともあり、拓陽高の桜は花も散り始め、葉桜となっています。

◆このような生き物が関わる季節感は、日本の伝統的な農業、稲作にとって大切なもので、一年を七十二に区分した「七十二候（しちじゅうにこう）」といものがあります。そして、桜の開花のたよりが聞かれるようになる３月２５日頃を「桜始開（さくらはじめてひらく）と呼ぶそうです。

◆私が生まれた1960年代の宇都宮のソメイヨシノの開花日の平均は4月6日でした。今は2020年までの30年平均で開花の平年値が4月1日となっています。この50年で5日以上早まっています。先ほどの七十二候が一つずれる、季節感が変わってしまうことを意味します。

◆この気候変動は、日本だけではなく、地球規模で起こっているのではないかという問題意識が2000年代から一般的となっています。そして、国際的な枠組みで気候変動対策をしようという機運も高まっています。国・地方公共団体や企業もSDGｓ（エスディージーズ）を掲げ、再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会を目指した施策や取り組みを進めています。

◆最近、SDGsのカラフルなロゴを目にする機会が増えてきました。そして、国内で最も関心を持っているのは大学生、高校生という調査結果もありますので、皆さんの取り組みに期待が高まります。

◆身近に感じる季節感から気候変動、SDGｓと話は広がりましたが、「サステイナブル（持続可能）」は現在、そして未来を大切にして環境、社会、生活と向き合う上での大切な視点です。私たち一人一人の考え方や日々の取り組みが日本中、世界中に広がるということは、けっして夢物語ではないと思います。

●季節も変わる年度初め、気持ちを切り替えて取り組むチャンスです。そして、皆さん一人一人がアクションを起こす主体です。それぞれのゴールを定めて、今日がその一歩となるよう取り組みましょう。

［令和３年４月８日　学校長］

  時下、皆様におかれましては益々御清祥のこととお喜び申し上げます。日頃よりＰＴＡの活動に御協力を賜り誠にありがとうございます。
  さて、恒例の春季支部会を開催することになりましたので、万障お繰り合わせの上御出席くださいますようよろしくお願いいたします。
　日時・会場等については、こちらをクリックしてご確認ください。

●1年生の普通科の授業でウニ（バフンウニ）の発生実験を行いました。
●小学校ではメダカの発生のようす、中学校では生殖と発生のしくみを学んでいます。
●保健体育ではヒトの誕生について学びます。
★このような学習と関連づけて、今回、海の生物であるウニの発生について学びました。
（予定）実習がうまく進むと、以下のような変化が観察できます。
Step１　受精のようすの観察、初期発生の観察
　　　　（左：未受精卵　右：受精卵　※形成された受精膜と周りに精子が見られる）

Step２　幼生の飼育　受精後11日経過のプルテウス幼生（４腕から６腕へ）
 
Step３　飼育途中の幼生の観察（3月2日　受精後約4週間経過）
　　　　液晶液晶ディスプレーで観察しました。
　　　　※状態が悪化ぎみです。飼育終了としました。(3月5日)
　
　　　　
（紹介）
◆今回の実習は、お茶の水女子大学の海洋教育促進プログラム（日本財団助成事業）に応募して行うことができました。
◆実習の様子は、本校のホームページで紹介するほか、お茶の水女子大学湾岸生物教育センターにも報告します。
（コロナウイルス感染症対策）
※緊急事態宣言下のため、生物工学科から顕微鏡観察装置をお借りし、液晶ディスプレーで提示する形式で行いました。

★テーブルコーディネート班
・今月のテーマは「キャラ弁」です。
・「キャラ弁」とは、弁当の中身を漫画、アニメ、芸能人等のキャラクター、乗り物、風景などに模してつくるものです。
・第二次世界大戦後から、子供向けの弁当を作る際に子供を喜ばせたり、嫌いなものも自主的に食べるようにするために、おかずなどのデザインを工夫することが行われてきましたが、「キャラ弁」と呼ばれるようになったのは比較的新しいことです。
・課題研究で「キャラ弁」に注目して研究しているグループが、今回、校長室のテーブルコーディネートに取り組みました。実際につくったお弁当の写真を添え、模型を飾ってくれました。

　

今月のテーブルコーディネート　　　　　　　メンバー

★ハーバリウム班
・ハーバリウムとはガラスの可愛い小瓶にお花をオイル漬けしたもので、手入れせずともお花の美しい姿を保ち続けるというものです。
・おうち時間が増えたこともあり、観葉植物の栽培と並んでハーバリウム制作が注目されています。
・課題研究で取り組んでいる生徒の皆さんが、校長室に届けてくれました。
・オイルは家庭で使わなくなったベビーオイルを回収して用いました。 


　
メンバー　　　　　　　　　　　　　　　　　校長室に展示しているハーバリウム

（学校長コメント）
・今月は特別企画の展示となりました。
・「キャラ弁」と「ハーバリウム」を課題研究で取り組んでいる二つの班が、校長室に作品を展示してくれました。
・校長室にいらっしゃるお客様、先生方、清掃班の生徒たちにも好評です。
・1月21日の発表会も楽しみです。

◆令和３年１月１２日（火）１３：１０～　校長室にて

　〇生徒会長１名、副会長２名　〇農業クラブ会長１名、副会長２名　〇家庭クラブ会長１名、副会長２名

◆令和３年１月１３日（水）１３：００～　会議室（１階）にて

　〇生徒会書記２名、会計３名、庶務６名、会計監査３名

　〇農業クラブ書記３名、会計２名、庶務３名、会計監査３名

　〇家庭クラブ書記２名、会計２名、会計監査３名

（学校長よりメッセージ）

・コロナウイルス感染症の影響で私たちは，今まで経験したことのない生活を送ることになりました。

・例年通りの活動はできませんでしたが、ここまでの半年間できることを工夫して取り組みました。

・生徒会、農業クラブ、家庭クラブの三つの組織はそれぞれ目的をもって活動していますが、よりよい学校にしたいという思いは共通です。

それぞれの組織のリーダーがリーダーシップを発揮し、メンバーがフォロワーシップを発揮することを期待しています。先生方もそれを応援しますので、みんなで頑張りましょう。

年末の１２月１７日(木)誕生の子牛（左写真）と新年の１月３日（日）に誕生の子牛（右写真）を紹介します。ねずみ年最後に生まれた牛と丑年最初に生まれの牛となりました。

・この写真は1月５日に撮影したもので、生後３週間目と１週目という違いです。
・「なぜ、右の子牛はタオル地の服のようなものが巻かれているのか？」と疑問を持たれるかもしれません。これは、生まれてすぐの子牛は皮下脂肪が少なく、体温を保持するために必要な処置を行っているからです。
・右の子牛だけ大切に扱っているのではありませんのでご安心ください。
・母牛は本能的に生まれた子牛をなめる「リッキング（licking）」という行動を行います。飼育下では、人が手助けのため拭いてタオルを巻きます。
・今年の冬は子牛にとっても厳しいかもしれません。コロナウイルス感染症第三波の中ですが、新しい命の誕生はうれしいものです。元気に育ってほしいと思います。

（豆知識）子牛と成牛とでは身体の大きさ（体重や体積）が違います。「生物の身体は小さい方が熱を奪われやすい」という現象は、生物学の中ではベルクマンの法則あるいはアレンの法則などの説明でも登場します。
（※さらに学びたい人は、数学や理科の先生に質問してください。）
これは最近の中学入試でも題材として取り上げられているようです。高校生の学習の題材としても興味深いということで、大学の先生が紹介している例もあります。
⇒自然現象を数学を用いて解明する発展的教材（岐阜大）

コロナウイルス感染症に対する県の警戒度が高まっている中で３学期がスタートすることになりました。「あせらず」、「着実に」をモットーとして頑張るよう、以下のようなメッセージを伝えました。

 
（式辞概要）

◆第３学期は、新年のスタートでもあり、年度末でもあります。２学期までのまとめをもとに着実にレベルアップを図って、４月につなげてください。

◆３年生は卒業に向けて頑張るということになります。大学入学共通テスト（その後の国公立・私立等個別試験を含む）に臨む生徒のみなさんは気力、体力を整えて、勉強に集中してください。また、課題研究のまとめ、最後の定期試験、卒業後に向けての準備など、しっかり取り組んでください。

◆一方、１、２年生は、まだ、仕上げの段階ではありません。しっかり力をつけるときですが、この時期にどのように力をつけていったらよいか悩むところでもあります。

◆目の前に試験がある、大きな大会がある。そのような状況に置かれれば、誰でも頑張ります。目の前の目標が見えにくいとき、気持ち、モチベーションを落とさないこと、各自の取り組みを持続させることが大切です。

◆２学期の振り返りとして、１点押さえてほしいことがあります。

学習に関するアンケートの次のような問いです。
　①「授業ではノートを取るなど真面目に取り組んでいますか？」
　②「平日（休日）において、１日の家庭学習時間はどれくらいですか？」

学科より数値は異なりますが、授業は真剣に取り組んでいるけれど、家庭学習の時間がなかなかとれていないという回答になっています。

本校は５学科６クラスあり、入学時の目標、卒業後の進路希望も様々です。自ずと各自の目標設定、アプローチの仕方も異なります。しかし、どの教科・科目においても、学んだことを生活の中で活用したり、家庭学習で定着したりすることを想定しているはずです。

◆就職・進学の試験のため、受験のためという動機に加えて、学ぶ内容と向き合い、授業の中で「なぜ？どうして？」という疑問（問い）を見つけてください。家で何をやればよいのか分からないという人がいますが、実は、各自の学びのヒントは授業以外の部活動にもあります。「授業で学んだことが部活動に活かせる」、「部活動で気付いたことが学びに活かせる」、そのようなことを家に帰って確認してもよいと思います。

◆自ら学ぶというスタイルを高校時代につくったら、一生役立ちます。

「この三学期、学校で取り組んだことを活用、定着する時間、家庭学習時間を増やしてみませんか？」

　今年度、果樹専攻の3年生がお世話になっている「菊の里酒造」（大田原市片府田）社長の阿久津　信　様が来校され、消毒アルコールを寄贈してくださいました。新型コロナウイルス感染症の第三波がおさまらない状況で三学期を迎えなければなりませんので、たいへん心強いご支援となりました。
 
　　
　　　　消毒用アルコール

　社長の阿久津 様からは、今後も地域連携の取り組みを通して交流を続けていただけるというお話をいただきました。今年度、本校は栃木県教育委員会の指定を受けて「未来を創る高校生地域連携・協働推進事業」をスタートさせました。「菊の里酒造」の皆さんとの縁を、来年度に繋いでいきたいと思います。

【果樹専攻3年生の取り組み紹介】
　◆7月から果樹専攻の3年生も作業に参加させていただいた梅酒造りですが、無事、完成しました。
　◆新型コロナウイルスの影響で行き場を失っていた那須拓陽高の梅。このピンチが縁となって始まった交流が実を結びました。

　⇒地元紙にも紹介されました。

「那須拓陽高産で梅酒　使い道失い…ピンチが縁に　大田原の酒造、生徒も作業」（7月6日下野新聞記事のタイトル）
「産学連携で梅酒造り　２次加工品も視野」（10月22日下野新聞記事のタイトル）
「コラボ梅酒が完成　那須拓陽高と菊の里酒造　同校産梅、ラベルもデザイン」（12月21日下野新聞記事のタイトル）

◆もし、そのように感じたなら、年末年始は少しだけ心と体を休めてみてください。頑張ろうとしている人たちには、「校長がそんな生ぬるいこと言っていたのではだめじゃないか」としかられるかもしれません。しかし、自らの内側の声に耳を澄ませようというメッセージと受け止めてもらえないでしょうか。
◆年末年始「何もしていない」と感じる時間を少し作ってください。すると、何かしたくなります。何かやらねばという気持ちを再確認できます。そして表情も変わり、周りとの関係も変わります。自分の心持が変わるだけで周りも変わります。
◆「メリハリをつける」という言葉もあります。日常生活においては、集中して頑張る時間と力を抜いて休む時間をはっきり分けることが大切です。　（※睡眠と同じように、長すぎるとリズムを壊します。）
◆ぜひ、一年の終わりと始めのこのタイミングでこの感覚をつかんでください。「間（ま）」を生活にうまく組み込むことができると、皆さんはさらに大きく成長することができると思います。
◆2021年、一人一人が「自らなすべきこと」に取り組み成長できる一年となることを願い、1月8日の再会を楽しみにして終業式のあいさつとしたいと思います。
　　　【令和２年１２月１８日　学校長】

12月の中旬は二十四節気の大雪。昼の気温が１０℃を下回る日も。

◆校長室のテーブルコーディネートはクリスマスのものに変わりました。

今月のテーブルコーディネート


メンバー

（校長コメント）

・この季節になると、「公式・サンタクロースからの手紙」の申込み案内が、個人宛てメールに届きます。我が家の子どもたちが成人してしまっても配信停止を依頼していないため毎年送られてきます。

・さて、このコロナ禍でサンタクロースはどのように対応するのか？心配するところですが、「今年のクリスマスは中止しないよ」というメッセージがWeb上に出されているようで、少し安心しました。

・サンタクロースを信じるかどうかは個人の問題ですが、未来に希望を持つ気持ちは全世界で共有したいものですね。

・今年のクリスマスは、静かに“stay home”で。

「朝夕の寒さが身にしみる今日この頃」、「枯葉の舞い散る折」

などの挨拶がふさわしい季節となりました。

◆校長室のテーブルコーディネートは白を基調としたものに変わりました。

（校長コメント）

・１１月に入ると「今年の冬は寒冬? 暖冬?」という話題がよく聞かれるようになります。気象庁からは平年並みという3か月予報が出されています。

・縄文時代前期（約6,000年前）頃は地球の気候が最も暖かかった時期で、現在よりも平均で２度ほど気温が高かったそうです。南極や他の大陸の氷河が溶け出して、当時の日本列島は大きな影響を受けたようで、海面の高さが現在よりも４～６mほど高くなっていたそうです。現在の栃木県は海なし県ですが、縄文時代には渡良瀬遊水地付近は海に面していたようです。

・そういえば、私が小学生の頃は、氷河期（氷期）に向かっているのではないかという少年マンガの文章がありました。根拠は不明でしたが、雪の日に読んだので妙に説得力があったのを覚えています。そのときから50年。地球温暖化が止まらない状況になるとは思っていませんでした。
★人の一生は100年、人類の歴史は数千年。これに対して大自然は数万年という単位で大きく変動しています。地球温暖化の脅威を心配するならば、毎年、「寒さ」を感じられることは喜ぶべきことかもしれませんね。

今月のテーブルコーディネート

メンバー

★ハロウィンの発祥は、古代ケルト人と言われています。

★秋の収穫や宗教的な儀式として行われていたもので、カブやサトウダイコンの中をくり抜いてランタンを作り、飾っていたようです。

★ハロウィンがアメリカに伝わった際に、カブの代わりにたくさん獲れていたカボチャを使うようになったそうです。

★このアメリカ式が世界中に広まったため、ハロウィンのカボチャが定着したといわれています。

★日本で注目されるようになったのは1990年代以降です。東京でのハロウインの仮装は、近年、社会問題となっています。新しい生活様式の下、日本でどのように定着していくのか、これからも工夫が必要ですね。

・　今年はコロナウイルス感染症の影響で収穫祭の実施も危ぶまれましたが、
形式を変えて実施することができました。

・　春からの農場の実習お疲れ様でした。
休業中の農場の管理、今回の収穫祭を工夫して下さった先生方、
たいへんご苦労様でした。

・　日々の生活を支える食物と農業への感謝の気持ちを大切にしながら、
みんなでお弁当を味わい、収穫を祝うことができました。

 （食材）
　　白菜２０個　ダイコン２０本　ネギ２００本（農業と環境）　

白米１００ｋｇ（作物部）牛肉１００ｋｇ（畜産部）

◆3年生の課題研究のメンバーが校長室のテーブルコーディネートのコーナーの模様替えに取り組みました。
◆季節は秋。富士山の初冠雪、日光の最低気温が１０℃を下回ったことなどが伝えられています。紅葉、月見だんごなど、「和」を感じさせるテーブルに変わりました。

今月のテーブルコーディネート

今月のメンバー

（校長コメント）
★お月見とは、一般的には旧暦8月15日の「十五夜」をさします。2020年の十五夜は、10月1日（木）です。
★十五夜は秋の美しい月を観賞しながら、秋の収穫に感謝をする行事で、「中秋の名月」と呼ばれています。現段階では天気が心配される予報です。夜、回復することを期待しています。
★大山農場の稲刈りの様子もアップされていますので、ちょうど季節に合ったテーブルコーディネートですね。

◆3年生の課題研究のメンバーが校長室のテーブルコーディネートのコーナーの模様替えに取り組みました。
◆7月のアサガオから、今月は黄色のひまわり。麦わら帽子（straw hat）にも小さなひまわり添えられ、アクセントになっています。

今月のテーブルコーディネート

今月のメンバー

(2)文科大臣のメッセージについて

◆これまでの歴史の中でも、不測の事態が生じて、人々の間に不安が広がり、他者を思いやる心を失ってしまったのではないかと感じる出来事が数多く起こりました。 

　　
湾岸生物教育研究センター（清本先生・和田先生）お世話になりました。
“教室に海を”プロジェクトによるウニの卵や標本など海洋教材提供を受けて授業を実施しました。
《生物実験室》7月16日・木、17日・金、20日・月
　

 

上の目盛りは接眼ミクロメーター　　　見ている間に表面に浮き上がるように受精膜が形成される
（1目盛りおよそ10㎛＝0.01mm）　　 （1重数秒で目に見える変化がある）

◆ウニの受精と初期発生の様子を観察しました。
◆2年生の普通科理型選択者のクラスでは、大学の先生とのオンライン授業を行い、実験の様子を見ていただき、キョク皮動物に関する様々な疑問にも答えていただきました。
　例：ウニは何年くらい生きるのか？寿命はあるのか？
　　　⇒日本で水揚げされるウニの寿命は、約７～１５年と言われています。
　　　　中には２００年以上も生きる種類もある。
　　　　一生、生殖能力も衰えないそうです。
　　　　ほ乳類のような「寿命」や「老化」というとらえ方が当てはまらないなかまです。
◆五放射対称形の体のつくりに注目し、タコノマクラの標本（殻）を観察しました。
　　　⇒食用で知られているムラサキウニやバフンウニとは若干形が異なります。
★1年生の希望者対象のmini特別講座も開催しました。
◇2日目には原腸胚、3日目にはプリズム幼生、4日後にはプルテウス幼生にまで発生が進みました。
　
　受精後40時間ほど経過した原腸胚　　　　　　受精後3日目の幼生
（内部に原腸が見られる。）　　　　　（内部に骨片や消化器官が見られる。）

※素朴な疑問に答えてくださったお茶の水女子大学湾岸生物教育センターの清本先生、和田先生に感謝いたします。
　1月にはバフンウニを教材として幼生飼育にもチャレンジする予定です。

《令和2年度の採択校》
　3か年の予算措置を伴う事業であるため、多数の応募校がある中で本校を含む4校が採択されました。那須拓陽高校の他、三つの高校が採択されて、地域と連携した学校の特色づくりに取り組みます。これらの学校とも連携して、事業の成果を発信していきます。

◆この季節（６月から７月）に、向陽の庭の芝生に咲く可憐な花があります。
◆「向陽の庭」について
　第１校舎と第２校舎の間、昇降口の東側に「向陽の庭」と名付けられた庭園があります。創立５０周年の際に整備されました。中央に若者のブロンズ像があります。
 
◆和名：ネジバナ、別名：モジズリ（綟摺）　

　科名 / 属名：ラン科 / ネジバナ属　学名：Spiranthes sinensis var. amoena

那須拓陽高校では、英語のリスニング力の向上を図るために、1ヶ月に2回程度、朝の時間を活用して、ALT（外国語指導助手）による「モーニングスピーチ」を実施しています。

具体的にどのようなものかと言うと、ALTのエマ先生が、英語によるスピーチ原稿を校内放送で読み上げ、最後にT&Fクエスチョンで生徒が内容を確認する、というものです。


【スピーチ中のエマ先生】


【生徒たちも一生懸命集中して聞いています】

今日のテーマは　Coronavirus　でした。以下、スピーチの全文と、質問項目です。

Around spring time this year, we all learned abouta new virus that has spread all over the world; This is the Coronavirus. It is a very serious virus that many people around the world have gotten sick from.Luckily, we have learned ways to keep the Coronavirus from spreading, this means keeping the virus from getting to other people.
There are three important health rules to follow; the first, everyone must wash their hands as much as possible, keeping our hands clean will help keep ourselves and other people from getting sick. Second, we have to keep a safe distance away from each other. And the third rule is we should be wearing face masks when we go outside. All of these rules are so we can stay safe and stop the Coronavirus from spreading.
If everyone listens to and follows these health rules, we can stop the Coronavirusfrom getting everyone sick. This is a very important issue, but if we all worktogether we can beat the Coronavirus.

① We should NOT wash our hands or wear face masks. → F（FALSE：間違い）
② If we follow the health rules the Coronavirus cannot spread. → T（TRUE：正しい）

　・代議員による総会実施し、決算、予算、計画等を審議する。

６月～８月の行事予定改定版を作成しましたので、ログインして確認下さい。

主な予定は次の通りです。
・７／９（木）期末テスト日課、７／１０（金）～７／１４（火）期末テスト
・８／５（水）１学期終業式
・８／６（木）～８／２６（水）夏季休業
・８／１２（水）～８／１４（金）学校閉庁日
・８／２７（木）２学期始業式

本校の創立記念日は5月2８日です。本校が那須農学校として開校した昭和20年5月2８日に開校式が実施されたことをうけて、この日を創立記念日としています。今年は、6月1日（月）からの通常登校に向けての分散登校期間（第三段階）であるため、創立記念式（５月２５日)は中止としました。

　本校は、日本史及び世界史の大きな転換点である1945年に栃木県立那須農学校として開校し、今年で創立75年になります。生徒の皆さんと祝うことができず残念ですが、来週、学校の沿革とともにあらためてご紹介します。　

（補足）５月２５日に予定されていた芸術鑑賞会も中止となりました。

本日、下野新聞の第一面「雷鳴抄」の文章の中で、関東農政局の「百花繚乱」という冊子の発刊を取り上げていて、那須拓陽高の「牛部」、白楊高の「棚田の再生活動」が紹介されています。県内の新規就農者の減少という課題はあるものの、就農した卒業生からのメッセージにも触れ、農業関係高校への期待を記事にしていただきました。

　ぜひ、新聞記事、下記の資料をお読みいただけると幸いです。

※     関東農政局のwebページより引用

【資料紹介】

百花繚乱・栃木県内の農業関係高校を紹介します

栃木県拠点では、栃木県及び栃木県高等学校教育研究会農業部会等のご協力をいただき、栃木県内に所在する農業高校等を対象に、先進事例の視察、教材等の情報提供、関東農政局とちぎ地域情報ネットワーク（ホームページ）を活用した情報発信等の連携強化に向けた取組を推進しております。次世代を担う農業の担い手として、個々の進路実現に果敢にチャレンジしている栃木県内の農業関係高校を紹介いたします。

冊子「百花繚乱2020・栃木県内の農業関係高校を紹介します」を発行しました

　以下のwebページから資料ダウンロードできます。

https://www.maff.go.jp/kanto/chiikinet/tochigi/shiryo.html