植物科学科日誌

　ブドウの栽培では繁忙期に入ってきました。本日は先日「整房」（房の形を整える作業）をしたシャインマスカットの「ジベレリン処理」を行いました。この作業によってブドウを種なしの果実にすることができます。
　処理を行った房と未処理のものを区別するためジベレリンの液剤を食紅で赤く染色しているので、実習着や顔を赤く染めながら頑張りました。

植物科１年生「農業と環境」の実習の様子です。

スイカを栽培するにあたりスイカのツルの固定やスイカへの泥はね防止、雑草抑制などを目的に大麦「おたすけムギ」を蒔きました。

まず雑草が生えデコボコした畑を一人一人が農具を使い、除草し平らにならす作業をしました。

 

その後、４０人で協力して畑に均等に麦を蒔き、土を被せ作業を終えました。

限られた時間の中で集中して実習に臨んでくれました。

「おたすけムギ」とは・・・

暑さに弱い大麦の性質を利用し、本来は秋にまく大麦をあえて春～初夏にまき、その後、暑さによって地表面を覆うように枯れていきます。隣接する作物の生育を邪魔せずに雑草抑制や地温抑制、排水性の向上、土壌流出防止などに役立ちます。
ポリマルチと違い、使用後にゴミとして廃棄する必要もなく、環境対策としても注目されています。また、すき込むことで地力維持や緑肥としても役に立ち、土壌改良にもつながります。

植物科学科では持続可能な農業の１つとしてマルチムギを取り入れ学習しました。

岩舟農場果樹園ではブドウの花がもうすぐ一斉に咲きます。その前に房の形を整える「整房」という作業を今週から行っていきます。本日は一年生がはじめて「整房」に挑戦しました。はじめは力の入れ加減や粒の残し加減などに戸惑いながらも、実習を終える頃には慣れた手付きで作業に取り組んでいました。 

岩舟農場では先日より田植えが始まりました！


天候にも恵まれ、機械のトラブルもなく順調に植え付けが進みました。

その後
植物科学科１年生で手植え実習を行いました。

・苗を３～４本とる
・機械で植え付けたが植え付けられなかった所（欠株）を植える
・畦際にひもを張りマークされた所に植える

初めて体験する生徒が多く、慎重に水田に入りました。


「楽しかった、次いつやるんですか？」
「機械は速いけど、昔は大変だったんだなぁ」
といろんな声が聞こえました。



田植えはまだ始まったばかりです！！
生徒達の力で植え付けを進めていきます！！！

先日、岩舟農場にて３年生による苗の生育経過及び観察が行われました。

自分達が播種した苗・その１週間前に２年生で播種した苗を比較しました。

教科書を参考に
・イネの生育度合いを表す葉齢数を数える
・各部位の名称の確認
・対象２本のイネのスケッチ


現在の生育ステージがどの付近にあり、
この後どうなるのか・生育経過からいつ頃田植えの時期になるのか予想しました。


イネの苗１本から多くの事を学んでいます。

先週、植物科学科作物専攻生で浸種した種籾を播種しました。
これから、育苗をして来月田植えに向けて無事に育つことを願います。

植物科学科　作物専攻生で種の塩水選・温湯消毒・浸種を行いました。


昨年は新型コロナウイルスの影響によって、消毒と播種を職員で行いましたが、今年は生徒で行うことができました。昨年度にできた本校の水田では昨年はあさひの夢でしたが、今年はとちぎの星を栽培します。岩舟農場ではコシヒカリと山田錦を栽培しています。
2年生作物の授業では畑への黒マルチ敷き、トウモロコシの播種も行いました。
　　　　　

３年生の野菜専攻生でメロンの定植を行いました。

今年度も約３２０本を定植しました。昨年度はコロナの影響で生徒達で定植を行うことはできませんでしたが、土耕栽培に移行してから初めてメロンの定植作業を生徒達で行うことができました。

　

これから約４ヶ月間大切に育てていきたいと思います。

新学期を迎え、田植えに向けた準備が進んでいます。

本日、植物科学科２年生（土地利用コース）は岩舟農場にての実習が初めてとなりました。

その１回目としてイネ（コシヒカリ）の種まきを行いました。


・育苗箱を播種機にのせる　　・種籾を入れる
・覆土する土を機械に入れる　・できた苗箱を育苗機に入れる

４つの行程を生徒達は分担し交代しながら作業を行い、
どのようにして種まきが行われるのかを学習しました。


次週は３年生で種まきを行います。
田植えまでに順調に育つと良いですね！！！

２年１組の植物バイオテクノロジーの授業で無菌播種したケイトウが今日、１輪開花しました✿
つぼみができてから毎日観察し、やっと開花を確認することができました。やったね！

　

この他にも、花が咲きそうなものがあったので、今後の成長に期待しましょう♪