2020年9月の記事一覧

生産機械科2年実習紹介

 　本日9/29（火）は生産機械科２年生で実習が行われました。今回は「ＭＣ実習」３週目の様子をご紹介します。

　今回は過去の実習で学んだ内容を応用して、真円を切削するプログラムについて学習しました。
　下図のように切削を始める位置によってプログラムが変化することを確認しながら、プログラムを検討しました。


　プログラムの説明

　次に、円弧と真円を組み合わせて、下図のような図形のプログラムについて検討しました。前回の内容も含まれている課題ですので、生徒も前回の実習報告書（実習ノート）を見て、思い出しながら取り組みました。


　円弧と真円を応用した課題

　3週目ということもあり、パソコンの使い方や、プログラム言語にも慣れてきた様子でした。
　後半に行うＭＣ実習（３週）では生徒が自ら考えたデザインをアルミ二ウムの板材に切削します。


　プログラムを考える様子

次回は10/2（金）に生産機械科1年の工業技術基礎についてご紹介します。

生産機械科３年　実習紹介

　本日９／２８（月）は生産機械科３年生で実習が行われました。今回は「機械仕上実習」２週目の様子をご紹介します。

　前回の実習で外径切削を行った材料をひっくり返し、裏側に段をつける端面切削を行いました。
　端面切削の後に角を少し丸めるために面取りという加工を行いますが、どうしてもバリがでるため前回穴をあけたところに更にリーマという仕上加工を行います。
　


　　　　端面切削の様子


　　　　リーマをかける様子

　今回は旋盤の他に、フライス盤の実習も行いました。
　フライス盤は、エンドミルをいう刃を回転させ材料に押し当てることで、削り加工をする機械です。
　金属の角材を六面削る練習を行いました。



　　　フライス盤加工の様子


　次回は９／２９（火）に生産機械科２年生の実習を紹介いたします。

生産機械科工業技術基礎紹介

本日９／２５(金)は生産機械科１年生で工業技術基礎が行われました。今回は「電気」実習の３週目の様子をご紹介します。

　「電気」実習の３週目では、前回抵抗器をハンダ付けした基板を用いて、更にコンデンサ等別の電子部品をハンダ付けしていきます。前回に引き続き、高温となるハンダ小手の取り扱いに注意しながら、細かい作業に集中して取り組んでいきます。

         　作業説明の様子

最初に電子部品を仮止めした基板を暖め、そこにハンダを溶かして落とすと仕上がり良くハンダ付けが出来ます。生徒は何度も失敗しながらハンダ付けの技術を学んでいました。


　　　ハンダ付けを行う様子


　　　今回取り付けた部品

ここまでが「電気」実習前半の内容となります。
後半では「制御・マイコン」実習において、作成したマイコンカーを制御していきます。

次回投稿は９／２８（月）に生産機械科３年生の実習を紹介いたします。

令和２年度キャリア形成支援事業の実施【建設科２年】

　１０月１７日(木)、本校を会場にキャリア形成支援事業を実施しました。

　今年度は『専門工事業の理解』をテーマに、５業種の技術者の方々を招き、班ごとの体験活動をさせていただきました。

　全員がそれぞれの分野の仕事を体験し、専門工事の魅力と職人の方々の技術を身近に感じることができた充実した活動となりました。

【参加業者】
　・株式会社大勝建設：足場工事
　・株式会社英和技研：左官工事
　・長谷川建設株式会社：型枠工事
　・株式会社カネダ：鉄筋工事
　・株式会社大場工業：鉄筋工事
　・株式会社石野内装：内装工事

【生徒のコメント】
　今回、私達はこの「キャリア形成支援事業」を通して、職人さんのすばらしさや、仕事の大変さ、そして上手に出来たときの「やりがい」や「楽しさ」を感じることができました。この体験を活かし、学校生活や今後の就職活動に励んでいきたいと思います。
　建設科２年　蓬田大輝

　　
　
　　

　　

　　
　
　　

　　

技術者倫理・安全教育を実施

　令和２年９月１８日(金)１～3時限目を用いて、建設科１年生を対象に「技術者倫理・安全教育」を実施しました。
　工業の世界を目指すものにとって大切な倫理観や安全に対する意識の向上を促しました。自らの考えを深め、他者の意見を聞く場面もあり、有意義な時間となりました。

　　

生産機械科工業技術基礎紹介

本日９／１８(金)は生産機械科１年生で工業技術基礎が行われました。今回は「電気」実習の２週目の様子をご紹介します。

　「電気」実習の２週目である今回は、ミニマイコンカーを制御するために必要な基板を用いて、抵抗器の基礎的な知識とハンダ付けの技術を学びます。抵抗器は様々な種類があり、カラーコードと呼ばれる色で抵抗値を判断します。すべて覚えるのは大変ですが電子機器には欠かすことの出来ない要素のため、しっかりと学んでいきます。

         　抵抗器の基礎知識について

抵抗器の基礎を学んだところで実際にマイコンカーの基板に抵抗器を取り付けます。とても細かい作業なので、ハンダこてでハンダを溶かしながら慎重に行っていきます。今回の実習で初めてハンダこてを使用する生徒も多く、火傷をしないように十分注意しながら作業を行いました。


　　　ハンダ付けを行う様子

３週目では完成したギヤボックスと基盤を用いてマイコンカーを仕上げていきます。

次回投稿は９／２５（金）に生産機械科１年生の実習を紹介いたします。

生産機械科実習紹介

　本日は生産機械科3年「自動制御実習」の4週目についてご紹介します。この実習では、「PLCを用いたシーケンス制御」と「ロボットアームの制御」について1つの班が2手に分かれて実習を行いました。
　今回はロボットアームの制御についてご紹介いたします。本校の生産機械科では、EPSON製のロボットアームを用いて実習を行います。
　下図のようにポイントをいくつか設定し、順番にポイントからポイントへ移動する「PTP制御」（Point to Point 制御）という制御方法を用います。


　PTP制御について
　
　ロボットアームを駆動させる６つの軸の動きを考えながら、ポイントを設定していきます。今回は下図のように、ロボットアームを用いて、ワーク（材料）を台の上からコンベアへと移動させるためのポイントを考え、プログラムしました。


　今回指示するポイントについて

　ロボットアームやコンベアなどの生産機械を自ら制御することによって、生産システムの自動化について理解を深めた様子でした。


　ロボットアームの軸について検討する様子

飛沫防止パーテーションの贈呈式に参加してきました！
　９月１５日、益子中学校で飛沫防止パーテーション贈呈式が行われ、益子中学校卒業の建設科３年　青木君、小崎さん、片岡さん、林さんが参加し、製作したパーテーション７個を贈呈してきました。
　益子中学校の校長先生や恩師からはとても感謝され、生徒達は製作した手順や近況を報告してきました。
また、真岡新聞社からの取材もあり、生徒それぞれがパーテーション製作についての思いを語っていました。
　　
　　　益子中の先生方との集合写真　　　　　　　　　　　生徒代表あいさつの様子　
　　　
　　　益子中学校長からのお礼の様子　　　　　　　　　　　真岡新聞社の取材の様子

飛沫防止パーテーションを寄贈してきました！
　９月８日に益子特別支援学校に建設研究部の　建設科３年　平賀君と峰岸君　が飛沫防止パーテーション２１個寄贈してきました。生徒の活動で対面する機会が多くあるので、とても役立つと感謝されていました。
　また、９月１０日には、物部中学校卒業の　建設科３年　藤田君と横田君　が飛沫防止パーテーション８個を寄贈してきました。校長室でも来校者と対面するときに実際に活用されており、安心感があり、とても役立つと感謝され、生徒達も寄贈できて満足していました。
　
　　　寄贈の様子（益子特別支援学校）　　　　　　　　　　　　説明の様子
　
　　　　　　寄贈の様子（物部中）　　　　　　　　寄贈するときに校長室で使用している様子

生産機械科実習紹介！！

　本日は生産機械科2年「MC実習」の2週目についてご紹介いたします。
　先週はマシニングセンタについての説明と、板の中央に穴を開けるプログラムについて学習しました。
　今回は下図の説明のように円弧の形に切削するための指令を用いてプログラムを作成しました。


　円弧補間の説明

　指令の書式の説明を受けたあと、下図のように削りたい形状から座標を取っていきます。自由な形を切削する場合には、方眼紙などを用いて作図し、座標を取ることもありますが、今回は練習として、与えられた課題について座標を取りました。


　座標を取っていく様子

　下図のように指令・座標・円弧の半径などの条件をプログラムします。


　プログラムの様子

　下図は、シュミレーションソフトによる、プログラムのシュミレーションです。正しいプログラムであれば、課題の形と同じように切削のシュミレーションをすることができます。


　シュミレーションの様子　

　次週は今回の内容を応用して「真円」（しんえん）のプログラムについて学習していきます。
　
　次回は9/18（金）に　生産機械科1年　工業技術基礎についてご紹介いたします。