おはようございます。コロナウイルス感染症と向き合って一年経過しました。なかなか手強く、今年も正しく恐れながら、できることを着実に進めていく一年となると思います。みなさん一人一人の意識と行動がその原動力となりますのでよろしくお願いします。

◆さて、今日は年度初めということで、身近に季節を感じることもあるのではないかと思います。そのようなことに目を向けてほしいと思い、お話をします。

（別に資料を配付しましたので、後でご活用ください。）

 ◆春と言えば桜、ソメイヨシノの開花が目につきます。誰もが春が来たと感じる毎年の出来事です。今年は例年より2月、3月の気温が高かったこともあり、拓陽高の桜は花も散り始め、葉桜となっています。

◆このような生き物が関わる季節感は、日本の伝統的な農業、稲作にとって大切なもので、一年を七十二に区分した「七十二候（しちじゅうにこう）」といものがあります。そして、桜の開花のたよりが聞かれるようになる３月２５日頃を「桜始開（さくらはじめてひらく）と呼ぶそうです。

◆私が生まれた1960年代の宇都宮のソメイヨシノの開花日の平均は4月6日でした。今は2020年までの30年平均で開花の平年値が4月1日となっています。この50年で5日以上早まっています。先ほどの七十二候が一つずれる、季節感が変わってしまうことを意味します。

◆この気候変動は、日本だけではなく、地球規模で起こっているのではないかという問題意識が2000年代から一般的となっています。そして、国際的な枠組みで気候変動対策をしようという機運も高まっています。国・地方公共団体や企業もSDGｓ（エスディージーズ）を掲げ、再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会を目指した施策や取り組みを進めています。

◆最近、SDGsのカラフルなロゴを目にする機会が増えてきました。そして、国内で最も関心を持っているのは大学生、高校生という調査結果もありますので、皆さんの取り組みに期待が高まります。

◆身近に感じる季節感から気候変動、SDGｓと話は広がりましたが、「サステイナブル（持続可能）」は現在、そして未来を大切にして環境、社会、生活と向き合う上での大切な視点です。私たち一人一人の考え方や日々の取り組みが日本中、世界中に広がるということは、けっして夢物語ではないと思います。

●季節も変わる年度初め、気持ちを切り替えて取り組むチャンスです。そして、皆さん一人一人がアクションを起こす主体です。それぞれのゴールを定めて、今日がその一歩となるよう取り組みましょう。

［令和３年４月８日　学校長］

  時下、皆様におかれましては益々御清祥のこととお喜び申し上げます。日頃よりＰＴＡの活動に御協力を賜り誠にありがとうございます。
  さて、恒例の春季支部会を開催することになりましたので、万障お繰り合わせの上御出席くださいますようよろしくお願いいたします。
　日時・会場等については、こちらをクリックしてご確認ください。

●1年生の普通科の授業でウニ（バフンウニ）の発生実験を行いました。
●小学校ではメダカの発生のようす、中学校では生殖と発生のしくみを学んでいます。
●保健体育ではヒトの誕生について学びます。
★このような学習と関連づけて、今回、海の生物であるウニの発生について学びました。
（予定）実習がうまく進むと、以下のような変化が観察できます。
Step１　受精のようすの観察、初期発生の観察
　　　　（左：未受精卵　右：受精卵　※形成された受精膜と周りに精子が見られる）

Step２　幼生の飼育　受精後11日経過のプルテウス幼生（４腕から６腕へ）
 
Step３　飼育途中の幼生の観察（3月2日　受精後約4週間経過）
　　　　液晶液晶ディスプレーで観察しました。
　　　　※状態が悪化ぎみです。飼育終了としました。(3月5日)
　
　　　　
（紹介）
◆今回の実習は、お茶の水女子大学の海洋教育促進プログラム（日本財団助成事業）に応募して行うことができました。
◆実習の様子は、本校のホームページで紹介するほか、お茶の水女子大学湾岸生物教育センターにも報告します。
（コロナウイルス感染症対策）
※緊急事態宣言下のため、生物工学科から顕微鏡観察装置をお借りし、液晶ディスプレーで提示する形式で行いました。

★テーブルコーディネート班
・今月のテーマは「キャラ弁」です。
・「キャラ弁」とは、弁当の中身を漫画、アニメ、芸能人等のキャラクター、乗り物、風景などに模してつくるものです。
・第二次世界大戦後から、子供向けの弁当を作る際に子供を喜ばせたり、嫌いなものも自主的に食べるようにするために、おかずなどのデザインを工夫することが行われてきましたが、「キャラ弁」と呼ばれるようになったのは比較的新しいことです。
・課題研究で「キャラ弁」に注目して研究しているグループが、今回、校長室のテーブルコーディネートに取り組みました。実際につくったお弁当の写真を添え、模型を飾ってくれました。

　

今月のテーブルコーディネート　　　　　　　メンバー

★ハーバリウム班
・ハーバリウムとはガラスの可愛い小瓶にお花をオイル漬けしたもので、手入れせずともお花の美しい姿を保ち続けるというものです。
・おうち時間が増えたこともあり、観葉植物の栽培と並んでハーバリウム制作が注目されています。
・課題研究で取り組んでいる生徒の皆さんが、校長室に届けてくれました。
・オイルは家庭で使わなくなったベビーオイルを回収して用いました。 


　
メンバー　　　　　　　　　　　　　　　　　校長室に展示しているハーバリウム

（学校長コメント）
・今月は特別企画の展示となりました。
・「キャラ弁」と「ハーバリウム」を課題研究で取り組んでいる二つの班が、校長室に作品を展示してくれました。
・校長室にいらっしゃるお客様、先生方、清掃班の生徒たちにも好評です。
・1月21日の発表会も楽しみです。

◆令和３年１月１２日（火）１３：１０～　校長室にて

　〇生徒会長１名、副会長２名　〇農業クラブ会長１名、副会長２名　〇家庭クラブ会長１名、副会長２名

◆令和３年１月１３日（水）１３：００～　会議室（１階）にて

　〇生徒会書記２名、会計３名、庶務６名、会計監査３名

　〇農業クラブ書記３名、会計２名、庶務３名、会計監査３名

　〇家庭クラブ書記２名、会計２名、会計監査３名

（学校長よりメッセージ）

・コロナウイルス感染症の影響で私たちは，今まで経験したことのない生活を送ることになりました。

・例年通りの活動はできませんでしたが、ここまでの半年間できることを工夫して取り組みました。

・生徒会、農業クラブ、家庭クラブの三つの組織はそれぞれ目的をもって活動していますが、よりよい学校にしたいという思いは共通です。

それぞれの組織のリーダーがリーダーシップを発揮し、メンバーがフォロワーシップを発揮することを期待しています。先生方もそれを応援しますので、みんなで頑張りましょう。

年末の１２月１７日(木)誕生の子牛（左写真）と新年の１月３日（日）に誕生の子牛（右写真）を紹介します。ねずみ年最後に生まれた牛と丑年最初に生まれの牛となりました。

・この写真は1月５日に撮影したもので、生後３週間目と１週目という違いです。
・「なぜ、右の子牛はタオル地の服のようなものが巻かれているのか？」と疑問を持たれるかもしれません。これは、生まれてすぐの子牛は皮下脂肪が少なく、体温を保持するために必要な処置を行っているからです。
・右の子牛だけ大切に扱っているのではありませんのでご安心ください。
・母牛は本能的に生まれた子牛をなめる「リッキング（licking）」という行動を行います。飼育下では、人が手助けのため拭いてタオルを巻きます。
・今年の冬は子牛にとっても厳しいかもしれません。コロナウイルス感染症第三波の中ですが、新しい命の誕生はうれしいものです。元気に育ってほしいと思います。

（豆知識）子牛と成牛とでは身体の大きさ（体重や体積）が違います。「生物の身体は小さい方が熱を奪われやすい」という現象は、生物学の中ではベルクマンの法則あるいはアレンの法則などの説明でも登場します。
（※さらに学びたい人は、数学や理科の先生に質問してください。）
これは最近の中学入試でも題材として取り上げられているようです。高校生の学習の題材としても興味深いということで、大学の先生が紹介している例もあります。
⇒自然現象を数学を用いて解明する発展的教材（岐阜大）

コロナウイルス感染症に対する県の警戒度が高まっている中で３学期がスタートすることになりました。「あせらず」、「着実に」をモットーとして頑張るよう、以下のようなメッセージを伝えました。

 
（式辞概要）

◆第３学期は、新年のスタートでもあり、年度末でもあります。２学期までのまとめをもとに着実にレベルアップを図って、４月につなげてください。

◆３年生は卒業に向けて頑張るということになります。大学入学共通テスト（その後の国公立・私立等個別試験を含む）に臨む生徒のみなさんは気力、体力を整えて、勉強に集中してください。また、課題研究のまとめ、最後の定期試験、卒業後に向けての準備など、しっかり取り組んでください。

◆一方、１、２年生は、まだ、仕上げの段階ではありません。しっかり力をつけるときですが、この時期にどのように力をつけていったらよいか悩むところでもあります。

◆目の前に試験がある、大きな大会がある。そのような状況に置かれれば、誰でも頑張ります。目の前の目標が見えにくいとき、気持ち、モチベーションを落とさないこと、各自の取り組みを持続させることが大切です。

◆２学期の振り返りとして、１点押さえてほしいことがあります。

学習に関するアンケートの次のような問いです。
　①「授業ではノートを取るなど真面目に取り組んでいますか？」
　②「平日（休日）において、１日の家庭学習時間はどれくらいですか？」

学科より数値は異なりますが、授業は真剣に取り組んでいるけれど、家庭学習の時間がなかなかとれていないという回答になっています。

本校は５学科６クラスあり、入学時の目標、卒業後の進路希望も様々です。自ずと各自の目標設定、アプローチの仕方も異なります。しかし、どの教科・科目においても、学んだことを生活の中で活用したり、家庭学習で定着したりすることを想定しているはずです。

◆就職・進学の試験のため、受験のためという動機に加えて、学ぶ内容と向き合い、授業の中で「なぜ？どうして？」という疑問（問い）を見つけてください。家で何をやればよいのか分からないという人がいますが、実は、各自の学びのヒントは授業以外の部活動にもあります。「授業で学んだことが部活動に活かせる」、「部活動で気付いたことが学びに活かせる」、そのようなことを家に帰って確認してもよいと思います。

◆自ら学ぶというスタイルを高校時代につくったら、一生役立ちます。

「この三学期、学校で取り組んだことを活用、定着する時間、家庭学習時間を増やしてみませんか？」

　今年度、果樹専攻の3年生がお世話になっている「菊の里酒造」（大田原市片府田）社長の阿久津　信　様が来校され、消毒アルコールを寄贈してくださいました。新型コロナウイルス感染症の第三波がおさまらない状況で三学期を迎えなければなりませんので、たいへん心強いご支援となりました。
 
　　
　　　　消毒用アルコール

　社長の阿久津 様からは、今後も地域連携の取り組みを通して交流を続けていただけるというお話をいただきました。今年度、本校は栃木県教育委員会の指定を受けて「未来を創る高校生地域連携・協働推進事業」をスタートさせました。「菊の里酒造」の皆さんとの縁を、来年度に繋いでいきたいと思います。

【果樹専攻3年生の取り組み紹介】
　◆7月から果樹専攻の3年生も作業に参加させていただいた梅酒造りですが、無事、完成しました。
　◆新型コロナウイルスの影響で行き場を失っていた那須拓陽高の梅。このピンチが縁となって始まった交流が実を結びました。

　⇒地元紙にも紹介されました。

「那須拓陽高産で梅酒　使い道失い…ピンチが縁に　大田原の酒造、生徒も作業」（7月6日下野新聞記事のタイトル）
「産学連携で梅酒造り　２次加工品も視野」（10月22日下野新聞記事のタイトル）
「コラボ梅酒が完成　那須拓陽高と菊の里酒造　同校産梅、ラベルもデザイン」（12月21日下野新聞記事のタイトル）

◆もし、そのように感じたなら、年末年始は少しだけ心と体を休めてみてください。頑張ろうとしている人たちには、「校長がそんな生ぬるいこと言っていたのではだめじゃないか」としかられるかもしれません。しかし、自らの内側の声に耳を澄ませようというメッセージと受け止めてもらえないでしょうか。
◆年末年始「何もしていない」と感じる時間を少し作ってください。すると、何かしたくなります。何かやらねばという気持ちを再確認できます。そして表情も変わり、周りとの関係も変わります。自分の心持が変わるだけで周りも変わります。
◆「メリハリをつける」という言葉もあります。日常生活においては、集中して頑張る時間と力を抜いて休む時間をはっきり分けることが大切です。　（※睡眠と同じように、長すぎるとリズムを壊します。）
◆ぜひ、一年の終わりと始めのこのタイミングでこの感覚をつかんでください。「間（ま）」を生活にうまく組み込むことができると、皆さんはさらに大きく成長することができると思います。
◆2021年、一人一人が「自らなすべきこと」に取り組み成長できる一年となることを願い、1月8日の再会を楽しみにして終業式のあいさつとしたいと思います。
　　　【令和２年１２月１８日　学校長】

12月の中旬は二十四節気の大雪。昼の気温が１０℃を下回る日も。

◆校長室のテーブルコーディネートはクリスマスのものに変わりました。

今月のテーブルコーディネート


メンバー

（校長コメント）

・この季節になると、「公式・サンタクロースからの手紙」の申込み案内が、個人宛てメールに届きます。我が家の子どもたちが成人してしまっても配信停止を依頼していないため毎年送られてきます。

・さて、このコロナ禍でサンタクロースはどのように対応するのか？心配するところですが、「今年のクリスマスは中止しないよ」というメッセージがWeb上に出されているようで、少し安心しました。

・サンタクロースを信じるかどうかは個人の問題ですが、未来に希望を持つ気持ちは全世界で共有したいものですね。

・今年のクリスマスは、静かに“stay home”で。

「朝夕の寒さが身にしみる今日この頃」、「枯葉の舞い散る折」

などの挨拶がふさわしい季節となりました。

◆校長室のテーブルコーディネートは白を基調としたものに変わりました。

（校長コメント）

・１１月に入ると「今年の冬は寒冬? 暖冬?」という話題がよく聞かれるようになります。気象庁からは平年並みという3か月予報が出されています。

・縄文時代前期（約6,000年前）頃は地球の気候が最も暖かかった時期で、現在よりも平均で２度ほど気温が高かったそうです。南極や他の大陸の氷河が溶け出して、当時の日本列島は大きな影響を受けたようで、海面の高さが現在よりも４～６mほど高くなっていたそうです。現在の栃木県は海なし県ですが、縄文時代には渡良瀬遊水地付近は海に面していたようです。

・そういえば、私が小学生の頃は、氷河期（氷期）に向かっているのではないかという少年マンガの文章がありました。根拠は不明でしたが、雪の日に読んだので妙に説得力があったのを覚えています。そのときから50年。地球温暖化が止まらない状況になるとは思っていませんでした。
★人の一生は100年、人類の歴史は数千年。これに対して大自然は数万年という単位で大きく変動しています。地球温暖化の脅威を心配するならば、毎年、「寒さ」を感じられることは喜ぶべきことかもしれませんね。

今月のテーブルコーディネート

メンバー

★ハロウィンの発祥は、古代ケルト人と言われています。

★秋の収穫や宗教的な儀式として行われていたもので、カブやサトウダイコンの中をくり抜いてランタンを作り、飾っていたようです。

★ハロウィンがアメリカに伝わった際に、カブの代わりにたくさん獲れていたカボチャを使うようになったそうです。

★このアメリカ式が世界中に広まったため、ハロウィンのカボチャが定着したといわれています。

★日本で注目されるようになったのは1990年代以降です。東京でのハロウインの仮装は、近年、社会問題となっています。新しい生活様式の下、日本でどのように定着していくのか、これからも工夫が必要ですね。

・　今年はコロナウイルス感染症の影響で収穫祭の実施も危ぶまれましたが、
形式を変えて実施することができました。

・　春からの農場の実習お疲れ様でした。
休業中の農場の管理、今回の収穫祭を工夫して下さった先生方、
たいへんご苦労様でした。

・　日々の生活を支える食物と農業への感謝の気持ちを大切にしながら、
みんなでお弁当を味わい、収穫を祝うことができました。

 （食材）
　　白菜２０個　ダイコン２０本　ネギ２００本（農業と環境）　

白米１００ｋｇ（作物部）牛肉１００ｋｇ（畜産部）

◆3年生の課題研究のメンバーが校長室のテーブルコーディネートのコーナーの模様替えに取り組みました。
◆季節は秋。富士山の初冠雪、日光の最低気温が１０℃を下回ったことなどが伝えられています。紅葉、月見だんごなど、「和」を感じさせるテーブルに変わりました。

今月のテーブルコーディネート

今月のメンバー

（校長コメント）
★お月見とは、一般的には旧暦8月15日の「十五夜」をさします。2020年の十五夜は、10月1日（木）です。
★十五夜は秋の美しい月を観賞しながら、秋の収穫に感謝をする行事で、「中秋の名月」と呼ばれています。現段階では天気が心配される予報です。夜、回復することを期待しています。
★大山農場の稲刈りの様子もアップされていますので、ちょうど季節に合ったテーブルコーディネートですね。

◆3年生の課題研究のメンバーが校長室のテーブルコーディネートのコーナーの模様替えに取り組みました。
◆7月のアサガオから、今月は黄色のひまわり。麦わら帽子（straw hat）にも小さなひまわり添えられ、アクセントになっています。

今月のテーブルコーディネート

今月のメンバー

(2)文科大臣のメッセージについて

◆これまでの歴史の中でも、不測の事態が生じて、人々の間に不安が広がり、他者を思いやる心を失ってしまったのではないかと感じる出来事が数多く起こりました。 

　　
湾岸生物教育研究センター（清本先生・和田先生）お世話になりました。
“教室に海を”プロジェクトによるウニの卵や標本など海洋教材提供を受けて授業を実施しました。
《生物実験室》7月16日・木、17日・金、20日・月
　

 

上の目盛りは接眼ミクロメーター　　　見ている間に表面に浮き上がるように受精膜が形成される
（1目盛りおよそ10㎛＝0.01mm）　　 （1重数秒で目に見える変化がある）

◆ウニの受精と初期発生の様子を観察しました。
◆2年生の普通科理型選択者のクラスでは、大学の先生とのオンライン授業を行い、実験の様子を見ていただき、キョク皮動物に関する様々な疑問にも答えていただきました。
　例：ウニは何年くらい生きるのか？寿命はあるのか？
　　　⇒日本で水揚げされるウニの寿命は、約７～１５年と言われています。
　　　　中には２００年以上も生きる種類もある。
　　　　一生、生殖能力も衰えないそうです。
　　　　ほ乳類のような「寿命」や「老化」というとらえ方が当てはまらないなかまです。
◆五放射対称形の体のつくりに注目し、タコノマクラの標本（殻）を観察しました。
　　　⇒食用で知られているムラサキウニやバフンウニとは若干形が異なります。
★1年生の希望者対象のmini特別講座も開催しました。
◇2日目には原腸胚、3日目にはプリズム幼生、4日後にはプルテウス幼生にまで発生が進みました。
　
　受精後40時間ほど経過した原腸胚　　　　　　受精後3日目の幼生
（内部に原腸が見られる。）　　　　　（内部に骨片や消化器官が見られる。）

※素朴な疑問に答えてくださったお茶の水女子大学湾岸生物教育センターの清本先生、和田先生に感謝いたします。
　1月にはバフンウニを教材として幼生飼育にもチャレンジする予定です。

《令和2年度の採択校》
　3か年の予算措置を伴う事業であるため、多数の応募校がある中で本校を含む4校が採択されました。那須拓陽高校の他、三つの高校が採択されて、地域と連携した学校の特色づくりに取り組みます。これらの学校とも連携して、事業の成果を発信していきます。

◆この季節（６月から７月）に、向陽の庭の芝生に咲く可憐な花があります。
◆「向陽の庭」について
　第１校舎と第２校舎の間、昇降口の東側に「向陽の庭」と名付けられた庭園があります。創立５０周年の際に整備されました。中央に若者のブロンズ像があります。
 
◆和名：ネジバナ、別名：モジズリ（綟摺）　

　科名 / 属名：ラン科 / ネジバナ属　学名：Spiranthes sinensis var. amoena

那須拓陽高校では、英語のリスニング力の向上を図るために、1ヶ月に2回程度、朝の時間を活用して、ALT（外国語指導助手）による「モーニングスピーチ」を実施しています。

具体的にどのようなものかと言うと、ALTのエマ先生が、英語によるスピーチ原稿を校内放送で読み上げ、最後にT&Fクエスチョンで生徒が内容を確認する、というものです。


【スピーチ中のエマ先生】


【生徒たちも一生懸命集中して聞いています】

今日のテーマは　Coronavirus　でした。以下、スピーチの全文と、質問項目です。

Around spring time this year, we all learned abouta new virus that has spread all over the world; This is the Coronavirus. It is a very serious virus that many people around the world have gotten sick from.Luckily, we have learned ways to keep the Coronavirus from spreading, this means keeping the virus from getting to other people.
There are three important health rules to follow; the first, everyone must wash their hands as much as possible, keeping our hands clean will help keep ourselves and other people from getting sick. Second, we have to keep a safe distance away from each other. And the third rule is we should be wearing face masks when we go outside. All of these rules are so we can stay safe and stop the Coronavirus from spreading.
If everyone listens to and follows these health rules, we can stop the Coronavirusfrom getting everyone sick. This is a very important issue, but if we all worktogether we can beat the Coronavirus.

① We should NOT wash our hands or wear face masks. → F（FALSE：間違い）
② If we follow the health rules the Coronavirus cannot spread. → T（TRUE：正しい）

　・代議員による総会実施し、決算、予算、計画等を審議する。

６月～８月の行事予定改定版を作成しましたので、ログインして確認下さい。

主な予定は次の通りです。
・７／９（木）期末テスト日課、７／１０（金）～７／１４（火）期末テスト
・８／５（水）１学期終業式
・８／６（木）～８／２６（水）夏季休業
・８／１２（水）～８／１４（金）学校閉庁日
・８／２７（木）２学期始業式

本校の創立記念日は5月2８日です。本校が那須農学校として開校した昭和20年5月2８日に開校式が実施されたことをうけて、この日を創立記念日としています。今年は、6月1日（月）からの通常登校に向けての分散登校期間（第三段階）であるため、創立記念式（５月２５日)は中止としました。

　本校は、日本史及び世界史の大きな転換点である1945年に栃木県立那須農学校として開校し、今年で創立75年になります。生徒の皆さんと祝うことができず残念ですが、来週、学校の沿革とともにあらためてご紹介します。　

（補足）５月２５日に予定されていた芸術鑑賞会も中止となりました。

本日、下野新聞の第一面「雷鳴抄」の文章の中で、関東農政局の「百花繚乱」という冊子の発刊を取り上げていて、那須拓陽高の「牛部」、白楊高の「棚田の再生活動」が紹介されています。県内の新規就農者の減少という課題はあるものの、就農した卒業生からのメッセージにも触れ、農業関係高校への期待を記事にしていただきました。

　ぜひ、新聞記事、下記の資料をお読みいただけると幸いです。

※     関東農政局のwebページより引用

【資料紹介】

百花繚乱・栃木県内の農業関係高校を紹介します

栃木県拠点では、栃木県及び栃木県高等学校教育研究会農業部会等のご協力をいただき、栃木県内に所在する農業高校等を対象に、先進事例の視察、教材等の情報提供、関東農政局とちぎ地域情報ネットワーク（ホームページ）を活用した情報発信等の連携強化に向けた取組を推進しております。次世代を担う農業の担い手として、個々の進路実現に果敢にチャレンジしている栃木県内の農業関係高校を紹介いたします。

冊子「百花繚乱2020・栃木県内の農業関係高校を紹介します」を発行しました

　以下のwebページから資料ダウンロードできます。

https://www.maff.go.jp/kanto/chiikinet/tochigi/shiryo.html

『食のスペシャリスト育成』を目指す食物文化科の取り組み  

校長室の一角にテーブルコーディネートのコーナーがあります。

「五月と言えば　⇒　端午の節句、こどもの日」

【学校長コメント】
・休業中のため、家庭科の先生方が校長室を癒しのある食空間へと、季節に合わせてコーディネートしてくださっています。

・来月は生徒の皆さんと取り組んでいただけるよう頑張りましょう。

◆5月8日に公表された「臨時休業中の学校運営に関する県立学校の指針」に基づき、今週から三段階を設定して分散登校を開始します。

◆まず、個人面談を実施します。期間は、3年(5/13～18）、2年(5/14～19)、1年(5/13～18）です。

　個人面談の日程の詳細は、一斉メールにてご連絡したとおり、学校ホームページにログインしてご確認ください。

◆さらに、5月20日からは、クラス20人程度の規模で学習活動を開始し、翌週にはその頻度を高めていく予定です。

1. 休業期間の延長について
   ◆5月6日までとしていた臨時休業が5月31日まで延長となります。
   ※緊急事態宣言の対象地域に栃木県が引き続き指定された場合や対象地域から本県が外れた場合であっても近県の状況等により更なる延長も考えられます。
2. 課題について
   ◆5月6日分までの課題提出や5月7日以降課題については、現在準備を進めています。5月7日以降一斉メール・ホームページにて連絡予定です。なお、出題された課題等は評価対象になります。
   ※自宅学習ガイド番組「テレビスクールとちぎ（https://www.tochigi-tv-school.jp/）」（5/2～5/6）放送されますのでご活用ください。
3. この期間の行事について
   ◆１学期中間テストは実施しません。また、スポーツ大会、芸術鑑賞会も中止となります。

• 学校の再開や平常時の生活に早く戻るためには、何より、人との接触を抑え、感染拡大を防止し、感染者を減らすことが重要です。我慢の日々が続き大変な思いをしていることと思いますがみんなで頑張りましょう。
• 那須塩原市、大田原市、那須町においては市町独自の非常事態宣言が出されて危機感が広がっていることも踏まえ、外出自粛の継続をあらためてお願いいたします。
  

　上級学校への進学希望の方で、日本学生支援機構の奨学金の申し込みを希望する方へ、学校で書類を配布します。

1. 配布期間　４月２７日（月）～５月１日（金）（４月２９日の祝日を除く）
   　　　　　８：２０～１６：５０
2. 配布場所　正面玄関
3. 保護者の方の来校をお願いします（コロナウイルス感染拡大防止のため）。
   　※この期間に都合がつかない場合は、担当までご連絡ください。　
4. 本校の申し込期間　６月２２日（月）までとします。
   　※「インターネットからの申し込みと学校への書類の提出を完了する」となっています。（4/23現在、日本学生支援機構からの申込期間の延長等の通知はありません。）

• 資料は十分に用意してありますが、足らなくなった場合は、取り寄せまでにお待ちいただくことがありますので、ご承知おきください。

新型コロナウイルス感染症発生に伴う通学定期券等の取扱いについて

①②④は学校を通した情報です。JR東日本のHPには載っていません。

 ③の参照URL　　https://www.jreast.co.jp/ass/pdf/20200313corona.pdf　

◆新型コロナウイルス感染症発生に伴う通学定期券等の特殊取扱いにつきまして、連日、各学校さまから弊社に多数のお問い合わせを頂戴しております。

◆弊社ホームぺージ等でもご案内はさせていただいておりますが、一部、ホームページや駅頭掲示では周知の行き届いていない部分もございますため、改めて、下記についてお知らせいたします。

①通学証明書の有効期限について

通学証明書につきましては、有効期間を発行日から１箇月とさせていただいており、通常、有効期間を過ぎた証明書では通学定期券の発行はお断りしております。

しかしながら、休校措置に伴って通学証明書の配布ができない等のご事情を鑑み、有効期間が切れている通学証明書であっても、有効期間を延長しているものとみなして、通学定期券の発売を行います。

②証明書への写真の貼付について

通学定期券購入兼用証明書や、学生証等につきましては、証明書発行日から１箇月間は写真の貼付を省略できるというのが従来の取扱いです。

しかしながら、休校措置に伴って写真撮影や証明書の作成ができない等のご事情を鑑み、１箇月を過ぎても当面の間は写真の貼付なしで取扱い可能といたします。

 ※写真の貼付のない学生証でも通学定期券の発行は行いますが、定期券払いもどし時の有効な公的証明書とはなりませんので、ご注意ください。

 （別途、健康保険証等の公的証明書が必要となります）

③購入済みの通学定期券の払いもどしについて

すでに購入済みの新学期の通学定期券につきましては、緊急事態宣言の発令された2020年４月７日に払いもどしのお申し出をされたものとみなし、払いもどしを行います。

 （所定の手数料等がかかります。）

 （本取扱いは、緊急事態宣言の対象となっている都道府県に限らず取り扱います。）

この取扱いは、最終使用後すぐに駅にお申し出いただなくとも、緊急事態措置期間最終日の翌日から１箇年有効となります。従いまして、払いもどしのためだけ、払いもどし申出証明を

受けるためだけにご来駅いただく必要はございません。感染拡大防止のためにも、払いもどしは次回定期券購入時に同時に受けていただくようご案内ください。

 ※4月8日以降に通学定期券をご利用された場合や、Suicaのチャージ（定期区間外の乗車、バス等の交通機関での利用）をご利用された場合には、その最終使用日に払いもどしのお申し出をされたものとみなしますので、あわせてご注意ください。

④学校再開後の定期券の再購入時の必要書類について

すでに新学期の通学定期券をご購入になった生徒さまが、急きょの臨時休校を受けて「定期券をいったん払いもどし、5月以降の学校再開時に再度定期券を購入する際に、通学証明書の提出が再度必要か？」といった問い合わせが増えております。

この場合、４月に購入した定期券をご提示いただき、定期券の券面で通学区間が確認でき、学生証等で在学の確認ができる場合につきましては、通学証明書の再提出は不要といたします。

この場合、４月に購入した定期券の払いもどしと５月以降の定期券の発券を同時に行う形となります。

ただし、すでに４月に購入した定期券の払いもどしを行っていて定期券の券面が確認できない場合には、再度、通学証明書で通学区間を確認させていただきますので、通学証明書の再交付をしていただきますようお願いいたします。

 （通学定期券購入兼用証明書の場合には、通学定期券購入兼用証明書のみで結構です。）

なお、今後、情勢によっては取扱いが変更となる場合がございます。

　４月16日、政府から緊急事態宣言が全ての都道府県が対象区域に指定され、その期間が５月６日までとなりました。
　これを受け、本県知事からの要請により、県立学校の臨時休業が延長されました。
 　
 　当面の対応は下記のとおりといたします。

1. 臨時休業について
   ◆４月22日（水）までとした臨時休業を５月６日（水）まで延長します。
2. 臨時休業中の留意事項
   ◆不要不急の外出を避け、特に、ＧＷに向け帰省や旅行など都道府県をまたいだ人の移動を見合わせてください。
   ◆部活動等については、臨時休業中の活動を全て中止とします。
   ◆22日までの学習課題は学校ホームページに掲載されています。各自、取り組み状況を再確認してください。
   ◆23日以降の学習課題等を含めた対応については、4月20日以降あらためて一斉メールと学校ホームページにてご連絡します。

• 生徒の皆さんは、人との接触を極力抑え、感染拡大防止、健康の維持に努め、家庭での学習に取り組んでください。
• 保護者の皆様には、以上の対応について御理解、御協力をお願いいたします。引き続き御家庭での御指導よろしくお願いいたします。
  

1. 始業式翌日４月９日（木）より４月２２日（水）までの２週間程度を臨時休業とする。
2. 部活動等は、中止とする（対外練習試合・県内外遠征等を含む全ての活動）。

　なお、この期間の連絡につきましては、本校のホームページ、一斉メール等にてお知らせいたします。また、課題等につきましても今後ホームページに掲載いたしますのでご確認をお願いいたします。ログインには、IDとパスワードが必要になりますので生徒へ配布しました通知をご確認ください。

　度重なる、休業措置によりご心配やご負担をお掛けしますが、ご理解とご協力の程よろしくお願いいたします。何かあった場合は担任または学校へご連絡頂きますようお願いいたします。

1. 体調がすぐれない（特に、発熱や咳の症状がある）場合は、無理に出席されないようお願いいたします。
2. 式に出席される方は、極力、マスクの着用をお願いいたします。
    ※式中もマスクをはずす必要はありません。
3. 高齢の方、基礎疾患（心臓疾患、呼吸器疾患、糖尿病等）をお持ちの方は、式へのご出席を控えていただきたくお願いいたします。

　今般の新型コロナウイルス感染症防止につきまして、ご理解とご協力いただき感謝申し上げます。３月２４日付け文部科学省並びに県教育委員会の通知により、感染防止対策を行った上で校内に限定した活動が実施可能となりましたのでお知らせします。なお、各部活動の活動予定につきましては各顧問より生徒を通じて連絡させて頂きます。
　活動再開の際の留意事項につきましては、下記のとおりとなりますのでご理解とご協力お願いいたします。

・部活動の活動場所は原則として校内に限定し実施する。
・合宿や遠征、県内外の他校との練習試合や合同練習等は行わない。
・登校する際には、検温を行い、体調がすぐれない（特に、発熱や咳、倦怠感の症状がある）場合は、登校は控え自宅で休養する。
・公共交通機関を利用して登校する場合は、特に感染防止に留意する。
・活動終了後は不要不急の立ち寄りはせず、速やかに帰宅する。

　現在も首都圏を中心に新型コロナウイルス感染症な拡大が続いており、予断を許さない状況が続いております。今後、再度活動の自粛などの変更等があった場合はメールやホームページでお知らせいたします。

　３月２４日（火）を登校日として設定いたしましたので、ご理解とご協力よろしくお願いいたします。次のように、学年ごとに分散登校を実施いたします。
　２学年の始業時間は、９：３５といたします。午前中１時間程度を予定しています。
　１学年の始業時間は、午後１：００といたします。２学年同様１時間程度を予定しています。
　なお、体調がすぐれない（特に、発熱や咳の症状がある）場合は、無理に出席されないようお願いいたします。

　現在も新型コロナウイルス感染症な拡大が続いており、先の見えない状況に不安な日々が続いておりますが、改めまして、不要不急の外出を避け、自宅にて学習に取り組むようお願いいたします。部活動等（対外練習試合・県内外遠征等を含む全て活動）についても引き続き活動中止の継続をせざるを得ない状況です。
　また、国内の複数地域で、感染経路が明らかではない患者が散発的に発生しており、一部地域には小規模患者クラスターが把握されていることから、集団発生を防ぎ、感染の拡大を抑制しなければいけない状況が継続しています。
　換気が悪く、人が密に集まって過ごすような空間に集団で集まるところには、決して行かないようご協力お願いいたします。

　現時点では、４月６日（月）登校日・教科書販売・身だしなみ指導・写真撮影を予定しています。今後、変更が生じた場合、ホームページ、一斉メールでご連絡いたします。

　何かあった場合は担任または学校へご連絡頂きますようお願いいたします。

　このことについて、感染拡大防止の重要性を鑑み、本校では、以下のように対応することとしましたのでご理解とご協力よろしくお願いいたします。

　３月３日(火)は登校日として、学年ごとに時差登校を実施いたします。
　２学年は始業時間を通常より１時間遅らせ、９：３５といたします。午前中のみの登校とし、HRと教科書その他の私物の持ち帰り等を予定していますので、持ち帰りに必要な袋などの準備も併せてお願いいたします。
　１学年は午後１：００始業といたします。２学年同様、HRと教科書その他の私物の持ち帰り等を予定していますので、持ち帰りに必要な袋などの準備もお願いいたします。

　３月４日(水)から３月２４日(火)（春休み）までの期間、臨時休業といたします。部活動も、対外練習試合・県内外遠征等を含む全て活動は中止といたします。ただし、状況によっては終期の前後する可能性があることもご理解お願いいたします。変更が生じた場合、一斉メール等でご連絡いたします。
　この間、不要不急の外出を避け、各自の進路を見据え自宅にてしっかり学習に取り組むようお願いいたします。
　また、免疫力を高めるため、十分な睡眠、適度な運動やバランスの取れた食事を心がけ、毎日の健康観察（咳、だるさ、息苦しさ）、検温等を行う等、日常の健康管理をお願いいたします。自宅においても手洗いや咳エチケット等の基本的な感染症対策の徹底も併せてお願いいたします。

　新型コロナウイルスの感染拡大を防止するための臨時休業の措置であることご理解いただきますよう重ねてお願いいたします。

　その他、何かあった場合は担任または学校へご連絡頂きますようお願いいたします。

  報道等でご存じの通り、2月24日「新型コロナウィルス感染症対策国の専門家会議」で、今後１～2週間が感染拡大のスピードを抑えられるかどうかの瀬戸際であるという見解を出しました。また、2月25日には「新型コロナウイルス感染症対策基本方針」が示され、対策会議では、この　1～2週間が感染拡大防止に極めて重要であることを踏まえ、多数の方が集まるような全国的なスポーツ、文化イベント等については、大規模な感染リスクがあることを勘案し、今後２週間は、中止、延期又は規模縮小等の対応を要請するとの方針が示されました。

それらを受け、在校生につきましては、２月２８日（金）（卒業式予行）、３月２日（月）（卒業式）につきましては、１，２年生（在校生）は、式等に参加せず、自宅待機といたします。不要・不急の外出を避け、自宅で過ごすようにして下さい。

併せて、これまで以上に生徒一人ひとりの感染予防対策へのご協力をいただきたく、下記のとおりお願いいたします。

記

１　基本的な感染症対策の徹底

　　手洗いや咳エチケット等の基本的な感染症対策を徹底する。

    不要・不急の外出をさけ、特に人が多く集まるようなところへは行かない。

２　日常の健康管理や発熱等の風邪の症状がみられる場合の対応

　①健康管理について

免疫力を高めるため、十分な睡眠、適度な運動やバランスの取れた食事を心がける。

　　毎日の健康観察（咳、だるさ、息苦しさ）、検温等を行う。

　②症状がみられる場合の対応について

　　自宅休養の場合でも出席停止とします。

その根拠は次の通りです。

　　『学校保健安全法第19条による出席停止』又は『非常変災等児童生徒又は保護者の責任に帰すことのできない事由で欠席した場合などで、校長が出席しなくても良いと認めた日』

　③出席停止とする症状の目安

　　・発熱等の風邪の症状や37.5度以上の発熱が4日以上続く場合（解熱剤を飲み続けなければならない場合も同様）

　　・強いだるさ（倦怠感）や息苦しさ（呼吸困難）がある場合

　　・医療機関において新型コロナウィルスに感染していると診断された場合

３　正しい情報について

　　風評やデマなどに惑わされないよう、ご家庭でもご配慮ください。

〔関連情報ホームページ〕

　・新型コロナウイルスに関連した感染症対策に関する対応について

　https://www.mext.go.jp/a_menu/coronavirus/index.html
　　（文部科学省ホームページ）

・新型コロナウルス感染症について

https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/0000164708_00001.html

(厚生労働省ホームページ)　　

http://www.pref.tochigi.lg.jp/e04/welfare/hoken-eisei/kansen/hp/shingatakoronavirus.html

（栃木県ホームページ）

　11月9日（土）、本校大山農場において、今年収穫、製造した農産物等の即売会を実施しました。当日は、天気にも恵まれ、雲一つない青空の下で、本校生徒が丹精込めて作ってきた農産物を地域の方々に購入していただきました。
　　
　　　　【準備、駐車場、接客と生徒たちもフル回転でした】