UK-Days/宇工デイズ

　令和２年８月３日（月）、建築デザイン科３年課題研究「異素材を組み合わせたイノベーション作品の提案」班の中山拓海さんと野澤和暉さんの２名は、菅野校長先生とともに那珂川町福島泰夫町長に課題研究の中間報告をしました。
　内容は研究に際し那珂川町から八溝杉材の提供があり、そのお礼と研究成果報告を行いました。
　研究は建築研究部との協働で行っており、那珂川町特産の小砂焼や八溝材に着目し研究を行っています。
　試作品で小砂焼と八溝杉を使ったティッシュボックスや小砂焼エコバッグの製作提案をしました。２学期からは、那珂川町の特産品が入るキャニスターの製作などに挑戦し、那珂川町の地域活性化のため研究を進めています。
　　
　　

　令和２年７月２７日（月）、市民研究グループ「宮のにぎわい山車復活プロジェクト」（以下山車プロ）が菅野校長先生への表敬訪問を行いました。
　内容は令和２年度文化庁「地域文化財総合活用推進事業」で、建築研究部との協働研究による、宇都宮ゆかりの山車である日本武尊山車の調査、研究、復元を行うことです。
　今までも建築研究部では、山車プロの指導で火焔太鼓山車、桃太郎山車、西原花屋台、赤熊町印の調査、研究、復元を行ってきました。
　今回の事業は、令和４年３月３１日までの完成を目指し協働研究を行うことになりました。
　研究過程は随時アップいたします。建築研究部の皆さん頑張って下さい。
　

　８月３日（月）から就職を希望している３年生の職場訪問が始まりました。あいにくコロナ禍のため、県外企業の一部でオンラインによる職場説明会を行うことになり、急遽校内にオンライン対応のブースを７カ所設置しました。背景に本校オリジナルロゴを掲示することで、本校生がひときわ輝いて見え、相手企業の質問にしっかりとした受け答えできている姿がとても頼もしく感じました。
　　

　７月３１日（金）午前中４時間の授業を行い、午後は大掃除と終業式を行いました。
　終業式は、新型コロナウイルス感染症対策のため、やむを得ず放送で行う予定でしたが、終業式開始直前に梅雨明けを予感させるような強い日差しがインタラクティブコートに差し込むと、菅野校長先生は急遽ワイヤレスマイクを片手にインタラクティブコートへ移動。時より全校生に語りかけながら宇工愛に満ちた式辞がありました。突然のサプライズ式辞に対し、生徒は大きな声で挨拶や返事をして、自席から身を乗り出すようにして校長先生の話をよく聞いていました。今学期はコロナ禍のため一度も全校集会を開くことができませんでしたが、学期締めくくりの今日、全校生と教職員がインタラクティブコートで終業式を行うことで、やっと宇工としてのまとまりを感じあえることができました。
　　
　　

　７月３０日(木)，機械システム系1年Ｂ組のクラスでオンライン学習を取り入れた公開授業を実施しました。参加可能な生徒は，特別に各自のスマートフォンを使用し，複数の情報機器を用いた内容でした。授業担当者は導入の際，具体的なアプリの紹介や使用上の注意等を伝え，興味関心を持たせていました。参観した先生方も今後に向けて，非常に参考になりました。生徒たちも，全員が集中してプロジェクターに映った課題や演習問題を熱心に取り組みました。
　　　
　　　

　７月２９日(水)，1年生対象の学科(コース)及び類型の選択ガイダンスを実施しました。感染症防止策として，放送による形式を各ＨＲで行いました。また，一部のクラスにオンライン学習を試行しました。放送室の様子を該当クラスへ配信し，一方でクラスの様子も放送室で確認しました。今回の試行で様々な課題が判明し，今後につながる良い成果を得られました。生徒たちも，モニタに映った各先生の表情を見て熱心に聴いていました。
  

　　　　　　　 

　７月２１日（火）の昼休み、インタラクティブコートにて、音楽部による応援演奏を行いました。野球部の応援パフォーマンスも加わり、全校生がリズムに合わせて大盛り上がり。残念ながら7月２４日（金）に行われる県高校野球交流試合（ＶＳ宇白高）に駆けつけることはできませんが、今回の応援演奏は、野球部だけでなく多くの部活動で日々情熱を燃やしている生徒に対して心温まるエールとなりました。
　　　　

　　　　

　　　　　　　　　　

　６月25日（木）に本校の卒業生であり、メキシコ五輪銅メダリスト元サッカー日本代表の松本育夫氏が来校され、サッカー部を激励していただきました。部員を前にサッカーを通じて人として成長することの大切さなどを話していただき、部員達は真剣に話を聞いていました。気が引き締まり、チームの士気が高まりました。松本育夫先輩ありがとうございました。
　

　機械科の課題研究では毎年「企業との共同研究」に取り組んでいます。今回製作するのはＪＡＦ－Ｆ４レース車両の部品の一部です。本日、宇工高、東京都と千葉県の連携企業をインターネットで結び、部品開発について、実物を提示しながらＷｅｂ会議を行いました。試作品を映し出し、部品の細部まで協議することができました。研究班の生徒達は、「ものづくり」への高い意識と挑戦していく心を持ちながら企業の方と対等な立場で打合せや開発を進め、妥協のない製品づくりに取り組んでいます。

　

　　　　　 Ｗｅｂ会議　　　　　　　　　　　　　製品の説明

　

 　　　部品の接続位置確認　　　 　　　　　手分けして次の部品を準備

　６月１９日(金)放課後，実習棟(建築デザイン系)にて，第８２回計算技術検定試験を実施しました。臨時休業の影響で例年とは異なり，１級・２級の受検希望する３年生のみを対象に行いました。
　試験会場では，学校再開までに各自が自宅で取り組んできた成果を，それぞれが発揮している様子でした。

　
　

　６月17日（水）のロングホームルームを利用し、一学年全クラスにおいて「じぶん未来学」をおこないました。今回は、「『じぶんを見つめる』というテーマについて考え、自己概念について知り、それを多面的に考える意義を理解する」ということがポイントでした。担任の先生から趣味について話がされると、笑顔になったり盛り上がる場面が見られました。自分の存在の意義や大切さを知る機会となりました。

　

　６月１６日(火)大講義室にて、今年度の前期ジュニアマイスター申請に向けたガイダンスを実施しました。臨時休業の影響で、様々な資格試験が中止または延期され、資格取得に積極的な生徒にとっては、今までに無い厳しい状況です。それでも、参加した生徒たちは、真摯に手続きの方法を聞き取り、各自でメモをとっている様子がありました。
　
　

　６月15日（月）に昼休みを利用し、音楽部によるサプライズ演奏会がありました。天候が気になるところでしたが、とても暑く晴天でした。その空の下、インタラクティブコートにて、「ルパン三世のテーマ」と「全力少年」の二曲を披露しました。音楽部以外の生徒も参加し、演奏会を盛り上げてくれました。宇工生一丸となって、元気に前へ進んで行きます。

　科学技術高校の特徴の１つとして学校設定科目「科学技術と産業」を、１学年が水曜日５限目に実施しています。各科で学ぶ特徴的な技術について、系の枠を越えてすべてのクラスで行います。この他、外部講師による知的財産権等に関する講義、大学の出前授業、昨年度から取り組んできた文部科学省「地域との協働による高等学校教育改革推進事業」に関するシステム思考・デザイン思考について講義を計画しています。各科の授業テーマを次に示します。
　
　　機械科　自動車に無我夢中！　　　　　機械科　自動車を温故知新

　
　 電子機械科　メカトロニクス　　　　　　電気科　発電について

　
 　電子情報科　光通信のしくみ　　　　建築デザイン科　環境と建築と生活

　
環境設備科　くらしと水道、給湯のｼｽﾃﾑ　環境土木科　東京ｽｶｲﾂﾘｰ建設工事

　令和２年度初めての環境美化活動ボランティアを実施！
　６月1０日（水）の放課後、環境委員会の活動として雀宮駅周辺のゴミ拾いを行いました。
　今回は、環境委員会に所属している機械科の生徒１２名が参加し、タバコの吸い殻やプラスチックのゴミを収集してくれました。
　次は７月に実施を予定しています。
　
　

　三展ミネコンサルタント様（北関東支店：宇都宮市平出）より学校保健の振興に役立てて欲しいとマスク２０００枚を寄贈していただきました。
寄贈にあたり、本校より感謝状を贈呈いたしました。有効に活用させていただきます。

　　　

　６月１日（月）から通常登校が再開しました。新型コロナウイルス感染症対策を万全にして学習環境を整え、教職員が昇降口で健康観察を実施し全校生徒を迎えました。生徒たちは久しぶりにクラスメートとの再会を喜び合うとともに、授業や部活動に意欲的に取り組んでいます。
　
　

　進路指導部では、来校される企業・学校関係の皆様へのコロナウイルス感染症対策として、マスクの着用、手指の消毒をお願いしております。また、面談するテーブルにはパーテンションを設置いたしました。
　今年度の３年生は２００名以上の生徒が就職を希望しています。求人等のご相談お待ちしております。
　

　去年から細々と作っておりましたが、ＧＷ中新たに、きぶな・めじろ・錦鯉・彼岸花の4対を作ってみました。
　貝合わせとは、平安時代の貴族の遊びのひとつです。まず、１８０対あるいは３６０対の蛤の貝殻を左右両片に分けます。そして、一方の貝殻を全て伏せて並べ、これにもう一方の貝殻を１枚ずつ出し対になるひとつの貝殻を見つけるという、現代の神経衰弱に似た遊び方をします。
　学校再開後、ぜひ生徒の皆さんと遊べたらと楽しみにしております！
　　

　５月２５日(月)，１年生が４クラスずつ午前と午後に分散登校し，それぞれが専門の授業と学年集会に参加しました。各授業では，専門の授業に臨む心構えや関連した教材の配付を中心に実施しました。今後の専門授業に向けて，各自が目を輝かせて静聴していました。また，学年集会では学習指導や生徒指導に関する説明を受けました。