3月24日(金)　今年度最終日となりました。

　まず、横浜国立大、千葉大、筑波大、東京学平大、大阪大に合格した卒業生５名を招いて合格体験発表会が行われました。それぞれの志望理由、学習法や精神面の管理等についてアドバイスがありました。

　表彰・賞状伝達式では、バレーボール部、テニス部、バドミントン部卓球部、書道部、吹奏楽部など多くの部や個人、また、JICAエッセイコンテストの入賞者に賞状が伝達されました。

　修業式の校長式辞では、初めに１学期の始業式に話した３点、「学力向上・進路実現・マナーの向上」について触れ、また北高生の街中での行動に対するお礼やお褒めの電話２件の紹介がありました。

　次に英国の歴史家エドワード・ギボンの「人は２つの教育を受ける。一つは他人から受けるもので、もう一つは自分自身から受けるものである」という言葉の紹介がありました。学校で授業や部活動で教わることはほんの一部でしかななく、それをもとに自分で考えたり、調べたり、それらを関連付けたりすることが必要で、これを怠っていては成長することができない。先ほど合格体験を発表してくれた卒業生は２つの教育を実践した方たちだと、話を聞いて思ったとお話しされました。これから皆さんが自分で自分をどう教育していくのか考えてほしい。これからコロナゆえの制約の緩和もあり、学校行事もいろいろできるようになるだろう。「北高の可能性は無限大」この言葉は新入生にも伝えたい、そして充実した春休みを送ってほしいとお話がありました。。

　その後、進路・学習・生徒部長から講話があり、LHRとなりました。

　生徒の皆さんは、明日から春休みです。健康面に注意しながら、新学期の準備を進めてください。

　３月22日（水）３・４時間目（総学・LHRの時間）に、オーストラリアの　Beech Worth Secondary College　とWeb会議システムを利用し、What is your action for the SDGｓ？というテーマで研究発表会を行いました。

　体育館にWeb会議システムを設置し、本校は１・２年生全員が参加しました。

　まず、アイスブレイクの時間を設け、次に両校紹介。そしてそれぞれの代表２グループがSDGｓをテーマにした英語での研究発表・質疑を行いました。

北高の発表①「Attractiveness up! Utsunomiya」

BW高の発表①「Totally Renewable Yackand andah」

北高の発表②「Can we use design to reduce ocean plastics that threaten marine animals?」

BW高の発表②「No single use plastics 」

　本校の代表の研究は、宇大で研究発表をしたものを全て英語にして発表したものであり、課題の発見や問いの立て方にSTEAMの考え方が活かされたものとなっていました。

　BW高の発表では、まず、地元の町がいかにして１００％再生可能エネルギー賄うことに成功しているのかの発表があり、次に、プラスチックを１度限りの使用で捨ててはいけない法により、プラスチックを減らすことができている仕組みが発表されました。

　発表生徒以外の生徒も、質疑の参加やアンケート、振り返りをSlidoというweb交流アプリを用いて参加する工夫を行いました。　

　質疑応答も行われ、両校にとって学びの多い有意義な時間となりました。

3月3日（金）羽田空港を出発したのち、シドニー空港を経由し、４日（土）ブリスベン空港へ到着しました。その後、バスにて現地校へ向かい、ホストファミリーと合流。休日はホストファミリーと過ごしました。

3月6日（月）から、現地校での学習や、生徒との交流が始まりました。

今回お世話になる現地校はBalmoral State High School（バルモラル高校）です。市街地から少し離れた住宅地に囲まれる、落ち着いた環境に立地する学校です。

現地では英語のみで会話の授業を行ったり、各生徒に1名ずつ付くバディの助けを借りながら共に現地校の授業を受けるなどして学習に取り組んでいます。

ほかにも、語学の授業で日本語クラスに参加し、日本語で現地の生徒と交流したり、現地校のクラブ活動の一つである日本語クラブの活動に参加し、日本とオーストラリアの食文化について話し合いながら交流をしたりなど充実した活動をしています。

3月9日（木）には現地大学生5名主導で5班に分かれ、ブリスベン市内を散策しました。シティホールのミュージアムを見学したり、大学でランチを食べたり、雨の中ではありましたが、屋根のある通りを歩きながら共に楽しみました。

3月11日・12日（土・日）の週末は、キャンプなどを企画してくれたホストファミリーなどもあったようですが、あいにくの豪雨だったようです。それでも、各々がホストファミリーとの時間を過ごしたようでした。

ホストファミリーの中には、「It's such a joy to host such amazing students, who are helpful, happy to try new foods and experiences, and they both bring such joy into our home. We very much enjoy having them here.」と本校生のことを語ってくれた方々もいました。

現在、派遣生徒は健康に活動しているとのことです。

令和4年度短期派遣留学生として、1・2年生20名が、

3月3日（金）から3月18日（土）までの日程で、留学します。

オーストラリアのブリスベンとシドニーへ派遣され、ブリスベンでは現地校での学習やホームステイ先のファミリーとの生活を経験します。その後シドニーへ移動し、シドニー大学での研修を行います。

出発式では、生徒一人一人が、留学での抱負を語りました。保護者の方々や教職員に見送られながら、元気に出発しました。

本校での短期派遣留学は、平成30年度のアメリカ合衆国への留学以来、4年ぶりとなります。

無事、元気に到着した旨の連絡がありました。

留学先での活動の様子も随時ご報告いたします。

　令和5年3月1日(水)穏やかな春の日差しの中、本校東体育館にて第41回卒業式が行われました。
　

　校長の式辞では、コロナ禍による制約の多い３年間だったが、自分たちができることを精一杯活動し大きな成果をあげた、とお話がありました。さらに、中国・前漢時代の経書五経の一つである礼記の中の「玉琢かざれば器を成さず、人学ばざれば道を知らず」という言葉を取り上げ、生きるということは学び続けることであり、身の回りの出来事や他者から、常に学び続けることを忘れずにこれからの人生を歩んでいってほしいとのお話がありました。最後に、河井寛次郎（陶芸家）の「過去が咲いている今、未来の蕾（つぼみ）で一杯な今」がはなむけの言葉として紹介され、「今」を精一杯生きてほしいと言葉が送られました。

 　卒業生答辞は元生徒会長　手塚貴之君が述べました。北高の多くの友人たちとのたくさんの楽しかった思い出、全力で頑張ってきた事が伝えられ、コロナ禍での高校生活の辛さや悔しさも伝えられました。そして、多くの友人、家族、先生方後輩への感謝の気持ちも伝えられました。

　卒業生は一人一人の思い出を胸に未来へと新たな一歩を踏み出す日となりました。

　今年度、本校は県教委からSTEAM教育推進事業の指定を受け、様々な活動を行っています。その事業の一環として、2月25日（土）に本校を会場として、STEAM教育を体験する講座「Do CAMP」が開かれました。

　参加者は、他の3校の指定校の生徒さんを含め、１校５名で計20名。他校の生徒とグループを作り、与えられた社会的な課題をSTEAMの観点で分析し、ＰＣプログラミング等の技術を利用して解決策を考えるワークショップを行いました。

　大学の先生や学生さんの支援を受けながら、各グループが独自の装置の開発や提案をまとめていきました。初対面での活動でしたが、積極的に楽しそうに活動していました。

　2月24日（金）午後開催しました。

　まず、学校評議委員会として今年度の各部・各学年の報告とそれを受けての学校評議員からの質疑応答、次に学校関係者評価委員会として、学校評価アンケートの報告とそれに関する質疑応答を行いました。

　会の終了後、学校評議員に学校評価アンケートの記入をしていただきました。

　学校評議員の皆様から頂いたご意見を今後の教育活動に活かしてまいります。

令和4年度第41回卒業式の御案内

　3月1日（水）に栃木県立宇都宮北高等学校第41回卒業式を挙行いたします。1月16日にお子様にその案内通知を配布しました。つきましては1月31日までに出欠等をお知らせください。また、同じものを本ホームページにも掲載しましたので御利用下さい。下記PDFファイルをクリックしますとご覧いただけます。

　令和4年度第41回卒業式の御案内.pdf

   １月10日（火）３学期の初日、清掃をした後、各教室で配信の形での始業式を行いました。

　校長式辞の中で、卯年（うさぎ年）にちなんだお話、論語と年末にあった生徒の善行についてお話がありました。

　「干支は卯（うさぎ）」というのは正しくなく、「干支（えと）」とは、「十干（じっかん）」と「十二支（じゅうにし）」の組合わせのこと。今年は、十干は「癸（みずのと）」、十二支は「卯（う）」なので、干支は「癸卯（みずのと・う」となる。「癸」は "物事の終息"を意味し、「卯」は"安泰・飛躍”を意味することから、今年はコロナも収束し、努力が実を結び、成長できる年になるはずである。

　この組み合わせは、60年で一回りすることから60歳を迎えることを還暦と言ったり、また、甲子園球場の名前は「干支」の一つである「甲子（きのえね）」が由来となっているなど、身の回りの多くに、干支にちなんだものがあるので知っていてもよい知識だと思う。

　論語「子日、人能弘道。非道弘人也」にあるように、ひとの努力によってこそ道は広められ、道が人を広げるわけでない。授業や体験を通して、自己を教育し、自分が人としてどうあるべきかを考えて行動してほしい。

　年末に近所に住む方が電話で、本校生2名がが道端で倒れていた方を保護し、警察に連絡し事なきを得たことを伝えてくれた。2名は警察が到着するまで声掛けをするなどしてくれたとのこと。

　北高の校風はこのような「道を弘む」生徒によって創られていることは本校の誇りである。３学期も生徒同士高め合って、よく学び、思考・判断・表現の力を伸ばしてほしい。

　最後に３年生に今週末に迫った共通テストに向けて激励の言葉がありました。「あきらめたらそこで終了。あきらめずに頑張ってほしい」
　

　始業式ののち、学習部長講話がありました。

　午後は、１・２年生は課題テスト、３年生は平常授業を行いました。

　12月26日(月)　3時間授業後、表彰・賞状伝達および2学期終業式がリモートにて各教室で行われました。
　

　表彰・賞状伝達では吹奏楽部、男子テニス部、写真部、かるた部、弓道部、書道部、美術部、バドミントン部など数多くの部門で表彰があり、北高生の活躍が披露されました。

　校長式辞では、サッカーワールドカップ、島唄の２つをもとに次のようなお話がありました。

　ワールドカップで、日本人サポーターのスタジアムのゴミ拾いや選手のロッカールームの清掃・心遣いが話題になったが、もともと我々は、「来た時よりも美しく」「他者への感謝を忘れない」という教えを受けており、みなさんも特別なことだという感じはしなかったと思う。しかし、改めて周りを見回して、この今自分たちがいる教育環境を、見えないところで整えてくれている方がいることをに思いを馳せてほしい。

　島唄という歌の作詞作曲を手掛けた宮沢和史さんからその歌の完成までの経緯を伺う機会があった。お話を伺いながら宮沢さんの行動や思いは、本校の生徒指標である「励み　結び　拓く」に通じるものがあると感じた。生徒の皆さんには、何事にもひるまずチャレンジし、国際理解の感覚を磨きながら、これからの世の中をつくっていってほしい。

　式辞の最後に、共通テストが間近に迫った３年生に向けて「実力は受験をしながら伸びていく」という激励の言葉と来年が平和な年になるようにとのお話がありました。

　式の後、進路部長、学習部長、生徒部長から講話がありました。

　3学期始業式は1月10日（火）。大掃除・始業式の後、１・２年生は、課題テスト（国・数・英）、3年生は平常授業（５～７時限）です。

中は雨でしたが、晴れ間にも恵まれて、平和資料館、平和記念公園、厳島神社を見学しました。

ガイドさんからの充実した説明に生徒も真剣に耳を傾けて貴重な経験となりました。

11月7日(月)～11月11日(金)、本校のJRC部と、IEA（探究活動）でフードロスについての研究をしている有志生徒たちと一緒にフードドライブ活動を実施しました。

活動当初は校内でフードドライブに関する取り組みが浸透せず、

なかなか食品等の寄付は集まりませんでした。

しかし、生徒たちの地道な朝の呼びかけ運動のおかげで

少しずつ協力してくださる方が増え、最終的に

総品目数：29品、総重量7.0kｇの食料などが集まりました。

それらを11月11日(金)16：10～フードバンクうつのみやへ運び、

担当者の方々に提供いたしました。

今回の活動に協力して下さった生徒・職員の皆様。

ご協力ありがとうございました。

11月3日（木）足利運動公園、6日（日）屋板運動場にて、

栃木県高等学校新人テニス大会　男子団体が行われました。本校は第4シードに入ることができました。シングルス3本とダブルス2本の試合を実施し、3本先取で勝利となります。2年生8名と1年生2名で戦いました。

以下、結果です。

2回戦　 　　対　幸福の科学学園　   3-1

準々決勝　　対　宇都宮高校　          3-1

準決勝　　　対　足大附属高校　      1-3

3位決定戦  　対　作新学院　             3-2

2位決定戦　  対　文星芸大附属高校　0-3

                                                                    最終結果　3位

強豪校である足大附属高校や文星芸大附属高校には、力及ばず敗北してしまいましたが、手強い宇都宮高校や私立高校にも競り勝ち、3位という素晴らしい結果を手に入れることができました。７月に行われた関東公立高等学校テニス大会栃木県予選会の団体戦で、初戦敗退してしまった雪辱を晴らすことができました。

新人戦…といいつつ、2年生は引退まで半年ちょっとしかありません。この結果を胸に、自信を持って、限られた時間を一生懸命活動して参ります。

9月25日（日）井頭公園、27日真岡総合運動公園にて、

栃木県高校生新人テニス大会個人戦（シングルス、ダブルス）に出場しました。

結果は以下の通りです。※（　）内は学年

○ダブルス

・佐藤（②）・青木（②）組　　　ベスト8

・坂野（②）・設楽（②）組　　　ベスト32

・上（②）・丸山（②）組　　　　初戦敗退

・津野田（①）・阿久津（①）組　ベスト32

○シングルス

・佐藤（②）　　　ベスト32

・青木（②）　　　ベスト32

各々が自信や課題をみつける結果となりました。

11月2日(水)16：10～校外清掃活動を実施しました。

JRC部が定期的に行っているイベントに対して、

今回は有志生徒の方々に参加を呼びかけ、

総勢１０名で学校周辺の清掃活動を行いました。

今回は福田屋方面を目標に清掃活動を行いましたが、

道のりは遠く、日没の時間が迫っていたため、

済生会宇都宮病院の手前で折り返すことになりました。

今回も初めてのルートを通って活動していたため、

新鮮な風景を眺めながら、楽しく取り組むことができました。

ご協力ありがとうございました。

Google社にお勤めの木村　昌史様（栃木県出身）を講師にお招きし、『シンガポールのマーライオンは本当に世界三大残念の一つなのか？』というタイトルで貴重なお話を聴くことができました。高校、大学時代の苦い経験に始まり、社会人になってからの転職や留学を通して学んだこと、これからは経験を重視する社会になるという話に発展しました。

「マーライオン」を一例に取り、人から聞いていることと自分がこの目で見てきたことは全く違ったものであること、「やってみた」がとても重要で、この積み重ねが自身の新たなステージに進む原動力になると締めくくっていただきました。

講話の後も、生徒から次々と質問が出され、質疑応答が４０分間にまで及ぶほどでした。生徒も教職員も、共に考えさせらた充実した２時間となりました。

　10月20日(木)午後，本校応接室にて第1回学校評議員会が開催されました。

　初めに任命書を校長からお渡しし、校長から、春季スポーツ大会、球技大会、北高祭等の校内行事を実施し、国際交流等の各種事業もコロナ前の教育活動に戻す方針であることなど、学校経営方針について伝えられました。その後、授業見学をしていただきました。

　その後応接室において、本校担当者より学校運営について説明いたしました。質疑応答および評議員の方々から御意見や御要望をいただきました。貴重な御意見をどうもありがとうございました。今後の学校運営に役立てていきます。御多忙の中、御参加いただき、心より感謝申し上げます。

10月19日(水)16：10～郊外清掃活動を実施しました。

JRC部が定期的に行っているイベントに対して、

今回は有志生徒・PTA役員の方々に参加を呼びかけ、

総勢３２名で学校周辺の清掃活動を行いました。

参加者全員が普段あまり気にしていなかった

校庭の外側の風景を見ながらの清掃活動は新鮮で、

楽しく取り組むことができました。

ご協力ありがとうございました。

　10月14日(金)昼休みに第44期生徒会役員認証式を実施しました。

　一人一人校長先生から任命を受け、各役職に就きました。

　北高の伝統を継承しつつ、20名の新体制で生徒会の運営等協力して取り組んでいきます。

　ALTのキーラン先生と一緒に、家庭科で調理実習を行いました。

今日のメニューは、カレーライス、サラダ、オレンジゼリーです。

初めての調理実習なので、先生はとても楽しみにしていたようです。

生徒は、英語で野菜の切り方を説明するのに少々苦戦していましたが、切り方の見本を示しながら、身振り手振りも加え、楽しく調理していました。

人参の「乱切り」は上手にできましたか？

ポイントは２つ。

①人参を回しながら、斜めに切る。

②形はばらばらでも、なるべく大きさをそろえて切る。

この切り方は、表面積が大きくなるので、火の通りがよくなり、味のしみこみも早くなるという特徴があります。

理解できたら今度はそれを英訳して、キーラン先生に説明してみましょう。

 キーラン先生は、料理上手。

人参やじゃがいも、きゅうり等を手早く切ってくれました。

キーラン先生が作ったサラダ

デザートは、オレンジゼリー。

まだ気温が高いので、溶けないようにアガーという凝固剤で固めました。

どの班も、上手にゼリーを作りましたが、

「こんなに簡単に作れるなんて驚いた！」という感想が多く聞かれました。

今回実習したメニュ－、英語でレシピを作ってプレゼントしたらどうでしょう。

キーラン先生、きっと喜びますよ。

【キーラン先生よりメッセージ】

The curry was very delicious!　　　　

I enjoyed cooking with students.

Together we made a delicious meal.　

It was an exciting experience.

I hope to make food with students again.

I hope to make Japanese food next time.