2019年8月の記事一覧

＜学習の主な内容と方法＞

●表現力を培う
    ◇書いて伝える　　　　　　       ◇小論文・レポート入門　　　　
    ◇自己ＰＲと面接                         ◇メディアを駆使する　　　
    ◇声とコミュニケーション　　　◇会話・議論・発表　

●表現を楽しむ

　◇言葉で遊ぶ　　　　　　　        ◇詩歌を楽しむ
   ◇エッセイを書こう                   　◇みんなで作ろう！国語辞典　
   ◇パロディー物語を書こう 　　　◇開廷！模擬裁判
　　

　「国語表現」は、年間４回ある定期テストの結果、授業態度、出席状況、課題の提出状況などを総合して評価が行われます。

＜学習の内容＞

●情報の活用と表現　　　　　　　●情報通信ネットワークとコミュニケーション

●情報社会の課題と情報モラル　　●望ましい情報社会の構築
　　
　
　年間４回の定期テストのほか、授業で作成した作品やレポートなどの提出があります。活動の内容を整理して発表する機会が豊富に用意されています。相互評価や自己評価をとおして、学習状況を振り返ります。

　関心・意欲・態度、運動の技能、知識・理解、思考・判断を学習の取組状況から総合的に評価します。

　学悠館高校のブースにも、たくさんの方々が来訪。さまざまな質問をいただいたり、体験コーナーに参加いただいたりしました。また、審査のために、さだまさしさん、ももいろクローバーＺの皆さん、テツ and トモのお二人、小林麻耶さんも来てくださいました。
　　

部員の皆さんは、初対面の皆さんや芸能界の方々を相手に緊張の様子。しかし、ふだんの練習どおりに応対することができました。一生懸命に説明する生徒の表情は、とても輝いていました。

大会は、２日間。短期間ながらも、部員の皆さんのめざましい成長が感じられました。

【参加した部員の感想】

●たくさんの人と話して世界が広がりました。（４年次Мくん）

●みんな頑張っていた。それを見て感動。「僕も頑張らなきゃな」と思った。（３年次Оくん）

●楽しく協力できてよかった。（１年次Ｓさん）

●誰かのためになる存在になりたいと強く感じた。もっと成長して部員のため、この部活、親、自分を取り囲んでる人たちにお礼がしたいと思った。（３年次Ａくん）