2017年10月の記事一覧

　｢清掃｣と｢部屋のチェック｣、｢荷物移動｣を済ませた後、全員が体験プラザに集合しました。

　９時15分、｢みんなでうどん打ち｣の時間がやって来ました。

12時30分、小研修室で｢アンケートの記入｣。３日間を振り返って、学んだことや感想を記入しました。｢別れの集い｣では、各班から感想が述べられました。高校生からは、お礼とともに、素晴らしい出会いに感謝の言葉が語られました。

13時55分、バスに乗り込み、帰校の途につきました。

いろいろな“出会い”があり、そして最後には“別れ”もありました。ボランティアとして参加した学悠館高校の生徒の皆さんは、充実感を味わっていたようです。楽しい思い出も、他の参加された方々からいただきました。バスに乗り込んでいく生徒の皆さんの目は、自信にあふれてとても輝いていました。

　朝は、少し肌寒さを感じましたが、とてもさわやかな空気。思い切り深呼吸しました。景色も最高。はるか遠くまで、色づいた山々を見渡すことができました。

正面玄関前に活動班ごとに集合。説明を聞いたり、準備運動をしたり、飲み物をいただいたり……。

９時02分、｢なすウォークラリー｣いざ出発！
　　
　　

９時42分、｢那須高原ビジターセンター｣に到着。センターの中で、〔Ｑ１〕ある生き物の子どもが写っているパネルを探しました。
　　

　10時46分、｢高原公民館｣に着きました。昼食＆休憩の時間。レジャーシートの上や休憩所の中で、おむすび弁当をいただきました。
　　

　12時01分、足湯に到着。少し休憩して疲れをいやしました。〔Ｑ４〕足湯の名前は？
　　

　12時16分、次のチェックポイントは、｢那須温泉神社｣でした。
　　
　　　　

12時35分、｢史跡・殺生石｣に到着しました。〔Ｑ８〕は、この場所に関する問題が出題されていました。
　　

　13時35分、無事にゴールインしました。

　15時すぎからは、夕食の｢おいしいカレー作り｣が始まりました。初めにカレー係とごはん係を決めてから開始。できあがったカレーは、初日に作ったスプーンでいただきました。
　　

　18時30分、小研修室で｢高校生との交流会｣が始まりました。テーブルの上には、おやつも。楽しい時間を過ごしました。
　　

　第２日に臨んだ学悠館高校の生徒の皆さんは、参加されたほかの方々とたくさんコミュニケーションすることができました。途中、地図を見たり、クイズを解いたり、足湯につかったり、野菜を切ったり、米をといだり、学悠館高校の学校紹介ＤＶＤを見たり……。

力をあわせて一緒に取り組むことや、時間を共有することの大切さを実感しているようでした。子どもたちに接する学悠館の生徒の皆さんは、まるで本物の優しいお兄さん・お姉さんのようでした。

　９月下旬から実施してまいりました〝Ｈ29 秋季リニューアル〟も無事完了し、生徒の皆さんをはじめ多くの方々から好評をいただいております。

今後も、“チーム学悠館”の定時制課程教務部情報システム係を中心に、画像付き新着記事の｢アップ数の増加｣と｢品質の向上｣を目指してまいります。また、“Ｈ29 冬季リニューアル”、“Ｈ30 新春リニューアル”のアイデアも話題に。さっそく今後のリニューアル計画の検討に入ったところです。どうぞご期待ください。

＜平成29年度：来場者数と達成日＞　　　　　

350,000名様　４月19日(水)

360,000名様　５月27日(土)

370,000名様　６月22日(木)

380,000名様　７月14日(金)

390,000名様　８月 ６日(土)　　　　　　

400,000名様　８月25日(土)

410,000名様　９月13日(水)

420,000名様　10月 1日(日)

430,000名様　10月17日(火)

440,000名様　10月30日(月)

450,000名様　　？？？

500,000名様　　？？？

　予定時刻の８時30分に学悠館高校を出発。

10時前には、｢なす高原自然の家｣に到着。予定より少し早く着いたので、｢つつじ吊橋｣まで足をのばしました。

大研修室で｢出会いのつどい｣と｢オリエンテーション｣が始まりました。

体育館に移動。｢仲間づくりレクリエーション｣が始まります。

体験プラザで、｢マイスプーン・フォーク作り｣がスタート。

体験プラザで、｢キャンプファイヤー｣。レクリエーション担当の先生と楽しい時間を過ごしました。

　｢進路ガイダンス２｣の開催の目的は、次のとおり。

●１年次生：系統別分野別研究会、就職講演会

代表的な系統・分野あるいは就職について必要な知識を習得し、自身の進路選択及び履修登録の参考とする。

●２年次生：上級学校・企業見学会(バスに乗って校外へ)

上級学校の見学を通して進路について具体的なイメージを持ち、自身の進路選択及び履修登録の参考とする。　

●３年次４修生：進路講演会、職業別分科会

今後の進路について再確認するとともに、自らの希望進路を実現させるために何をなすべきか考え、履修登録の参考とする。

●卒年次生：社会人マナー講演会、社会人マナー研修

社会人マナー講演会の聴講及び研修を通して、高校生と社会人のルールの違い等について学ぶ。

あわせて｢進路希望調査｣も実施されました。生徒の皆さんは、｢進路ガイダンス２｣の機会を最大限に活用したり、進路を真剣に考えたりして、｢履修計画｣を作成していくことになります。次年度の〝自分だけの時間割〟作りも、間もなく本格的な開始の時期を迎えます。

　
　今回の発行にいたった契機は、実行委員会での話題 　　 １年次生、転入生、編入生は、もしかしたら〝出藍祭〟のイメージがつかめないのではないか？

そこで、急きょ、浮上したのが『出藍祭だより』の作成でした。初めて〝出藍祭〟に臨む生徒の皆さんのイメージ作りに、きっと役だったことでしょう。同時に、“チーム学悠館”に所属する一人ひとりの〝出藍祭〟ムードの醸成にもつながったのではないかと思われます。

なお、通信制課程の生徒の皆さんには、10月29日(日)・31日(火)に配付される予定です。

第13回の〝出藍祭〟テーマ

「空前絶後の！超絶怒涛の学悠館！
    ～希望・自立・共生！最高の青春を仲間と～」

　会員どうし会話を楽しみながら、和やかな雰囲気。講師の早乙女様は、自分の手元をプロジェクターで投影しながら、作業の手順を説明。分かりやすい指導のおかげで、初めて作品作りに挑む方々も、滞りなく作業を進めることができました。

作品の一部は、「〝出藍祭〟ＰＴＡバザー」で商品として販売予定。そこで得られる貴重な益金は、次年度に開催される「震災防災学習」の活動費に充てられます。

＜コース＞

午前９時　出発

栃木駅―(ＪＲ両毛線)― 大平下駅―桜峠―晃石山―グミの木峠―太平山神社―
謙信平―六角堂―永野川―栃木西中―学悠館高校 

午後３時30分　帰着

＜持ち物＞                                    

ザック、防寒着､地図、コンパス、水筒（ペットボトル）､弁当（おにぎり）

着替え、タオル、筆記用具、メモ帳、非常食、時計、健康保険証、帽子

＜共同装備＞

コッヘル、ストーブ、カメラ、救急用品、ロールペーパー

・地図から距離や標高差を読み取り、時間や疲労度を予測してコース計画を立てる。
　・常に現在地点を地図上で確認する。
　②装備
　・必要な持参品を自分でリストアップし、資料に示した基本的個人装備の漏れがないか確認する。
　・荷物は、軽い方が良い。しかし、持って行った方が良いもの（役に立つもの）は多少荷物になっても楽しさが増える。
　③歩き方
　・登る時・下る時の留意点について、経験を踏まえて説明できるようにする。
　④登山と食事
　・登山に持参する食料(エネルギー源）はどんなものが良いか。
　・行動食(歩きながら食べる栄養物）も工夫してみる。おいしくて便利な菓子類など
　⑤記録とまとめ
　・計画と実際との違いを確認する。
　・想定通りにならなかった理由は、どんなことか。

　・次回にやってみたいことなどを記録しておく。　

参加した28Ｉクラスの生徒Ｙさんは、次のように感想を語っていました。

「本格的な登山は、初めての経験でした。緩やかな道を想像していましたが、思ったよりも急斜面がありました。途中、中高年の登山者と何人もすれ違いました。『こんにちは！』と皆さんと挨拶をかわしました。」

　ショパン｢プレデュード１５番『雨だれ』｣、モーツァルト｢『ピアノ協奏曲２１番』２楽章｣など、６曲を鑑賞しました。音楽と本の紹介は、学悠館高校芸術科(音楽)のＪ先生。穏やかな話しぶりと、わかりやすい解説に参加した皆さんは、楽しい時間を過ごしていました。

お茶に関するミニ講座も開かれました。担当したのは学校栄養士のＫ先生。緑茶・烏龍茶・紅茶の由来、お茶の８つの効果など、とてもためになる話題を提供いただきました。

学習のねらいは、硬筆の特性を活かした書写の基本的技能を学ぶことです。

学習内容は、次のとおりです。それぞれ楷書・行書に分けて学習します。

①基本点画(ひらがな・カタカナ・漢字)

②部首部分の名称

③筆順

④日常文書とその書式(葉書・手紙の書き方・年賀状作成)

評価は、課題の達成度、提出物の提出状況、授業態度、出席状況を総合して算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第30弾」では、理科の学校設定科目「自然科学入門」を紹介します。