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~令和11年度に創立50周年を迎えます!~ |
平成27年6月3日(水)、5・6時間目に進路ガイダンスを実施しました。
公務員希望の生徒は5・6時間目通して公務員試験対策を受講し、かなり集中して取り組む事が出来たと考えます。
また、その他の生徒は、5時間目には小論文作文対策講演会を聞きました。2学年の時に聞いた事にプラスされた内容に対し、生徒も一生懸命メモをとりながら聞いていました。
6時間目は就職希望と進学希望に別れて、進学希望は希望の学部学科に分かれてお話を聞きました。就職希望は就職試験へ向かう為の心構えなどを聞きました。
それぞれの進路に合わせた話をしっかり受け止め、是非モチベーションを上げていって欲しいと思います。
本日4/22(水)5時間目の授業を行い第2回の探究ガイダンスを行いました。
第2回の今日は6月、7月、11月に行われる地域交流DAYに向けての「共生の構築に向けた学び」というテーマで地域学習のガイダンスを本校地歴公民科の教員によって行われました。
様々な地域課題に向けて理解を深め、解決策を考えていく生徒たち。話を聞きながらメモをとったり周囲でグループワークに取り組んだりととても主体的に参加しているようでした。ガイダンスの後半では地域課題に向けて「自分のできること」「自分のしたいこと」「自分がするべきこと」を付箋に書き共有するコンセプトワークを行いました。「ゴミを拾う」「地域の子供たちと触れ合いたい」など生徒目線での意見が飛び交っていました。
本番の地域交流DAYに向けて4つの講座の特徴や課題を予習し地域団体との話し合いに向かって意識を高めていきました。
それではまた次の探究で!!!