2017年9月の記事一覧

今日は、８回目の〝出藍祭実行委員会〟。Ⅰ・Ⅱ部は合同で12時40分から、Ⅲ部は18時20分から、それぞれ視聴覚室で開催されました。協議内容は、次のとおり。

１．係ごとの顔合わせ
　①「アリーナステージ」運営・技術スタッフ
　②「コンテスト」の企画＆「中庭」運営
　③エントランスホール「入場門」制作
　④実行委員会の特別企画

２．『出藍祭新聞』(仮称)の発行について

出藍祭実行委員の皆さんを中心に、協力して準備が整いつつあります。また、ＨＲ・部活動・有志団体等による参加テーマも、９月末までには調整が完了する見込みです。生徒の皆さんは、〝出藍祭〟に向けて、力強く確かな歩みを進めています。

【平成27・28年度〝出藍祭〟の記録画像より】

力を合わせて、みんなで作りあげていく〝出藍祭〟(しゅつらんさい)

第13回の〝出藍祭〟テーマ

「空前絶後の！超絶怒涛の学悠館！

～希望・自立・共生！最高の青春を仲間と～」

「防災まちづくり大賞」での消防庁長官賞の受賞、栃木市の災害図上訓練への参加、日本赤十字社への訪問など、これまでの実績や日ごろの防災意識を高める活動が詳細な記事に。また、８月に開かれた「高校生ボランティア・アワード」(さいたまスーパーアリーナ)、「『山の日』記念全国大会」(那須町)への参加も、紹介されています。ＪＲＣ部の部長・副部長、顧問の教員のコメントも盛りだくさんです。

どうぞご一読ください。なお、『東京新聞』の電子版で記事をご覧になることができます。

【平成29年８月：「高校生ボランティア・アワード」】

【平成29年２月：炊き出し訓練】　　  　【平成29年８月：『山の日』記念全国大会】

　
　ところが、「学校等欠席者・感染症情報システム」で、全国の「出席停止・疾患の登録数(インフルエンザ)」を見ると、一部の特定の地域では一定数の発症数が報告されています。栃木県内でも、先週ある地域での発症例が報告されています。

生徒の皆さん、９月14日(木)からは〝前期期末テスト〟が始まります。テストは、日ごろの学習の成果を発揮する大切な機会。体調管理を万全にして、テストに臨みましょう。そのためにも、うがい・手洗いの徹底を忘れずにね(^O^)

【学悠館高校保健室発行『ほけんだより』平成27年12月号から一部抜粋】

今回の清掃場所は、301～307教室、401～407教室、“学悠館通り”(外周道路)。前期期末テストを今週の後半に控え、次の３点を教室清掃の重点目標としました。

●机に落書きがあった場合、メラミンスポンジで消した後に雑巾で拭く。　

●床を掃いてから、立体吸着ドライシート付きの掃除道具で拭く。

●黒板をきれいにし、クリーナーの中を掃除する。

＜各教室＞

　校内放送のスピーカーからは、清掃の時間にあわせて人気アイドルグループの楽曲がＢＧＭとして流れていました。参加した皆さんは、所属する部(午前・午後・夜間)や年次の隔てなく、力を合わせて活動していました。定時制課程保健部環境美化係の担当者は、「皆さんの協力のおかげで、とてもきれいになりました。お疲れさまでした。」と語っていました。

～参加した生徒の皆さんの感想～

●Ｎ君　(Ⅲ部・28Ｍクラス)

　「７時間目の『ビジネス基礎』の授業を終えてから、すぐ駆けつけました。第１回クリーン学悠館運動も、参加しました。教室がきれいになって勉強がはかどると思います。」　

●Ｙさん(Ⅰ部・27Ｃクラス)

　「みんなで協力して取り組んだので、とても楽しかったです。きれいな環境でテスト受験。期末テスト、頑張ります！」

　この〝おもちゃカボチャ〟の種を植えたら、同じカボチャが育つのか？

春、十分に水に浸した後に、みごとに発芽。苗がある程度の大きさになったところで、学悠館高校の敷地内の数か所に植えかえてみました。

南門の東側の一画にも植栽(↑部分)。

【8月15日  9:08】　茎がぐんぐん伸びています。

この夏の日照不足の影響か、それとも土壌の栄養状態の問題なのか。

実がなるのは、少し難しいかもしれません。しかし、およそ２ヶ月間にわたって黄色の花を観賞することができました。ご覧になって、とても穏やかな気分になった方もいらっしゃるのではないでしょうか。

　表面の色が〝おもちゃカボチャ〟と異なります。もしかしたら原種に戻ってしまったからなのかもしれません。

【第１回〝面接練習会〟】


【第２回〝面接練習会〟】

９月５日(火)から応募書類を各企業に提出。９月16日(土)が就職試験の開始日。９月19日(火)が試験の集中日になる見込みです。

就職指導の陣頭指揮に立っているＫ進路部長は、次のように力強く語っていました。

「就職試験の開始日まで、約１週間。まさにラストスパート。生徒一人ひとりを最後までバックアップしていきます！」

目的は、学悠館高校におけるいじめの実態を把握し、早期発見・早期対応に役立てることと、いじめの事態が深刻化することを防ぐことでした。調査の集計や分析は、スクールカウンセラーを中心に進められることになっています。回答の内容に応じて、生徒の皆さんが抱える問題の解決や援助活動を行うことになっています。

【「安全・安心サポート調査」より一部抜粋】

　本ホームページ「メニュー－トップページ」から「いじめ防止基本方針」・「いじめ防止基本方針実践のための行動計画」・「体罰いじめ：相談・通報窓口」もご覧になれます。

　この講座では、篆刻や刻字など、書を立体的に表現する手法を学びます。初心者向けになっています。次のような内容をおもに学習します。

１．篆刻 　(印材に文字を彫って印を作ります)

　　○姓名印　　　○遊印

２．刻字　 (板に文字を彫って作品を作ります)

　　○陰刻（白文）○陽刻（朱文）

３．篆刻・刻字の歴史、名品鑑賞

評価は、作品の達成度、提出状況、授業態度、出席状況を総合して算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第26弾」では、芸術科(美術)の「ビジュアルデザイン」を紹介します。

　図書室を訪れた皆さんは、展示されているたくさんの作品をご覧になったことがあるのではないでしょうか。多くの方々から『てまり』に関するさまざまな要望が寄せられ、今回の企画につながりました。

日本の伝統的な『てまり』の技法と、糸で空間を埋めて作り上げる幾何学的な美しさの妙味を感じてもらえたらと思います。

～　ご案内　～

１　日時　　　平成29年９月26日（火）16時05分～
　　　　　　　　 平成29年10月３日（火）16時05分～

２　会場　　　図書室

３　内容    　   『手まり』の技法に関する説明とワークショップ

              　            ※２日間で作業が終わらない場合は、作業できるコーナーを10月20日まで設けます。自由に作業することができます。

４　対象　　　 定時制・通信制の生徒
　 ５　申込み　　９月13日(水)までに「申し込み用紙」に必要事項を記入の上、ＨＲ担任、図書室担当教員、司書に提出してください。

【図書室】カウンター(左)、ギャラリー(右)　　


【食堂】