2017年9月の記事一覧

【Ⅰ・Ⅱ部】　　　　　　　　　　　　　　　　　【Ⅲ部】

　避難完了に要した時間は、Ⅰ・Ⅱ部が７分08秒、Ⅲ部が４分35秒でした。ともに速やかな避難。集合隊形に整列する様子、話を聞く態度も、きわめて良好でした。

【Ⅰ・Ⅱ部】　　　　　　　　　　　　　　　　　【Ⅲ部】

教頭先生による「講評」では、地震、火事の際の避難のポイントや心がけがわかりやすく丁寧に語られました。

今回の訓練は、教職員の役割分担も再確認。Ⅰ・Ⅱ部担当、Ⅲ部担当のそれぞれの教頭先生の指揮で通報・放送・出火場所の確認・初期消火班の出動も行われました。教職員も、真剣そのものの表情で訓練に臨んでいました。

　山中さんは、花器もご持参くださり、毎週、無償で花を生け続けてくださっています。学悠館に集う人々は、山中さんの生けてくださる生け花から今日も元気をいただいて充実した一日を送っています。

【７月12日撮影】

　　　　
【８月21日撮影】


【８月28日撮影】

　

【９月４日撮影】　　

　　　　
【９月13日撮影】　　　　　　　　　　

　　　　
【９月26日撮影】

今年度は、11月に開催される〝出藍祭〟にも、出品してくださるそうです。今からとても楽しみです。

“チーム学悠館”の教職員一同、いつもいつも心から感謝しております。

アウトドアスポーツは、２時間連続の授業。「野外生活技術の基本」の学習の一環として、今日のような野外炊事の訓練も時々行われます。実技を交えて実践的な技能の習得を目指し、その内容は実に多彩です。

今日のメニューは、「ロールキャベツ」「大根と角煮」「ポテトグラタン」でした。

「ロールキャベツ」グループでは、２名の公開講座生が生徒の皆さんと一緒に活動しました。石島さん(足利市在住)や鈴木さん(栃木市在住)は、「実技が多いので毎回の授業がとても楽しみ」「孫と一緒に活動している感じ」と語っていました。

　「展示」チームのテーマは、“モザイクアート”。直径８㎜ほどのさまざまな色のシールを貼り付けて、巨大なモザイク画を完成させて展示するという内容です。

制作する作品のタイトルは、「〝とち介〟 with Ｄ」。栃木市のイメージキャラクターの〝とち介〟と〝Ｄキャラクター〟をイメージするそうです。

さっそくチーム編成が始まりました。チームは５チーム。

●チームＡ：原画を描く　

●チームＢ：色別に使用するシールの枚数を集計する

●チームＣ：計画的にシールを貼る

●チームＤ：清掃や片付け、買い出しなどの雑用をする

●チームＥ：ＣＭを作成する

タイトルの決定やチーム編成では、29ＪクラスのＨＲ委員長の女子生徒が、リーダーシップを発揮していました。少しずつ順調に、準備が進んでいるようでした。

　＜『てまり』作成の手順＞

１　土台となる球体づくり 　　 ｢もみがら｣を「毛糸」でくるんだものに、｢もめん糸｣を巻きつけて球体をつくる。正確な球になるように調整して仕上げる。

２　地球に見立て北極と南極に、｢まち針｣で印をつけ、｢金糸｣で赤道と８等分した部分に印をつける。

３　５色の刺しゅう糸を工程に添って球体に縫いつけていく。

　『てまり』は、どんな配色を選ぶかによって、まったく違ったイメージの作品になります。制作は、まだ途中。次回、10月３日(火)には、完成する予定です。

＜参加した生徒の皆さんの感想＞

●27Ｃクラス・Ｉさん

「細かい作業が自分にできるか、最初はとても不安でした。デザインにそれぞれの個性が出ていてステキでした。」

●27Ｃクラス・Ｕさん

「刺しゅう糸の色が違うと、違った雰囲気にできあがります。時間がたつにつれて、運針が慣れてきて、作業が早く進むようになりました。」

今日の担当は、28Ｃ・27Ａ・27Ｂ・29Ｏ・28Ｇ・28Ｈの各クラスの交通委員の皆さんでした。28Ｈの交通委員のＲ君は、「１年次の時も交通委員をしていて、街頭指導に立ちました。ふだんから交通安全を心がけています。」と、話していました。

明日、９月27日(水)も〝街頭指導〟が行われます。今日と同じ時間・場所で、27Ｃ・26Ａ・26Ｂ・28Ｉ・28Ｍ・28Ｎの交通委員の皆さんが担当します。

　年間２回実施している「hyper-QU調査」の調査結果の分析や解説、どのように学級内で生かせるか等をご教示いただきました。

調査結果の見取り方の演習では、各項目で具体的なコメントをいただきました。出席した教員は、とてもわかりやすい説明に理解が深まった様子でした。
　　　　

参加したあるＨＲ担任の教員は、「ふだんの学校生活からは十分には感じとれない生徒の内面。それをうかがい知ることができました。とても良かったです。」と語っていました。一方、別の教員は、「日常のより深い生徒理解の必要性を実感しました。生徒を多面的にとらえるように、いっそう心がけていきます。」と話していました。

　〝ジョブ・チャレンジ〟は、３日間の就業体験を実施。その後、生徒と企業側で合意したときには有償のアルバイト契約へ移行し、将来の就労も視野に入れた内容となっています。

参加した生徒の皆さんからは、「お客さんの笑顔が見られて良かったです。」、「ジョブチャレの経験を活かしてこれからの就職活動をがんばりたいです。」、「〝ジョブ・チャレンジ〟の企画に参加でき、心から良かったと思っています。」などの感想が寄せられました。

　今回の〝ジョブ・チャレンジ〟実施報告会では、生徒の皆さんの３日間の活動の様子やコミュニケーションスキルの向上をはじめとした生徒の変容、改善点、ご協力いただきました企業の皆様による評価などが、“とちぎ県南若者サポートステーション” の担当者様から報告されました。

　報告会の席上、大森亮一校長からは、生徒に対する手厚いサポートにお礼のことばが述べられました。

　返却された答案を受け取って“笑顔”になる生徒、平均点や最高点をすぐに知りたがる生徒、解答例を見ながら答案の○と×を確認する生徒……。また、受講生どうしで答案を見せ合ったり、得点をメモ帳に記録したりするなど、さまざまな光景が各教室で見受けられました。

　〝前期期末テスト〟の結果について、エントランスホールにいた生徒に尋ねてみました。

●２年次Ⅰ部(女子生徒)

「社会と情報は、割と高得点！科学と人間生活と数学は少し……。次回は、頑張ります。」

●４年次Ⅰ部(男子生徒)

　「頑張りました。英語と倫理は、思っていたとおりの点数でした。残りの６科目のテストは、明日、返されます。自己採点では、まずまずの点数の見込みです。」

【１時限目：国語総合(基礎)am②】　　【６時限目：物理基礎pm①】

　前期の成績が確定する時期とあって、生徒の皆さんはテストの結果に一喜一憂。前期末を迎え、間もなく今年度の折り返し。

『定通総体ＮＥＷＳ～全国大会結果～』（第10号）は、10月初旬に出欠状況の通知とともに、定時制課程の保護者の皆さまのお手元に郵送にてお届けいたします。

＜全国高等学校定時制通信制体育大会の主な戦績＞　※全国ベスト８以上のみＵＰしました。

●柔道　　　　　［男子］団体・ベスト８　　［女子］団体・優勝、個人・ベスト８

●陸上競技　　　［女子］４×100Ｍリレー５位(栃木県チーム)

●剣道　　　　　［男子］団体・ベスト８

●ソフトテニス　［男子］団体・ベスト８　　［女子］団体・準優勝

●卓球　　　　　［男子］個人・ベスト８

●サッカー　　　［男子］ベスト８      

　学悠館高校に在学中は、マンガ研究部に所属。当時は、絵を主体にしたデザインを学びたいと考えていたそうです。

「大学でさまざまな研究者や教授陣、それと研究分野を知ることになりました。この出会いが、文字の魅力を発見するきっかけになりました。自分にとって、大きな喜びです。」

【制作した文字フォント】

　旧担任は、次のように語っていました。

「とても集中力のある生徒でした。このスピード感が作品の制作に結び付いているのだと思います。」

一生懸命に学んで自分の道を究めていこうとする。たくましくなっていく学悠館高校の卒業生に頼もしさを感じました。

ワークシートを用いて、自分で生計を立てることをシミュレーション。生徒の皆さんは、給料をやり繰りして生活するイメージを抱いたことでしょう。

次に、一般的な会社員は、どのくらいのお金でどう生活しているのかを考えてみました。グラフを読み取って、税金、社会保険料など実際にかかる費用をイメージしました。

最後に、アルバイトと正社員の違いについて、それぞれの特徴を理解しながら学習しました。

ひとりでワークシートに黙々と書き込む生徒、クラスメートと相談しながらまとめる生徒、みな将来の生活をそれぞれに思い描いているようでした。

　生徒会室では、役員の皆さんが集まって〝出藍祭〟初日・２日目の企画を検討していました。出し物・クイズ・パフォーマンス……、ステージと中庭で行われる生徒会企画のアイデアが次々とホワイトボードに記入されていきました。生徒会による恒例の特別企画 　　 今からとても楽しみです。

前期期末テストが終了してホッと一息。少しのんびりしたら、ふたたび〝出藍祭〟に向けて仲間と協力して取り組んでみましょう。

力を合わせて、みんなで作りあげていく。

第13回〝出藍祭〟テーマ
　「空前絶後の！超絶怒涛の学悠館！
       ～希望・自立・共生！最高の青春を仲間と～」

　９月22日(金)、教育課程検討委員会が開催され、各教科の平成30年度の開講講座のあらましが示されました。今後、“チーム学悠館”の教務部教育課程係が履修傾向の分析結果や各教科の意向をふまえて、『科目配置一覧表』(全体の時間割)を作成することになっています。並行して、『履修のてびき』の刊行も。〝生徒時間割〟の作成に向けた準備が進行中です。

　実施期間は、９月21日(木)～29日（金）の予定。調査は、「ＬＨＲ」と「総合的な学習の時間」を除いたすべての講座で実施されます。

【「授業アンケート」の一部】

集計されたデータは、統計的な処理を加えた後に教員向け研修会等で活用されます。また、生徒の皆さん向けの各種の啓発文書や本ホームページでも、全体の傾向等をお知らせいたします。

定時制課程のおよそ92％の523名(重複利用を含む)の生徒が電車・バス等の公共交通機関を通学手段としています。電車・バスの利用マナーの向上なども、生徒の皆さんにあわせて呼びかけられました。

期間中の26日(火)・27日(水)の朝夕には、交通委員の生徒の皆さんと教員による交通街頭指導が予定されています。

　※一部のクラスでは、９月22日(金)以降に伝達される場合があります。

【３時限目：日本史Ａam①】　　　　　　　　　【３時限目：コミュニケーション英語Ⅰam④ス】

　　　　
【４時限目：古典Ａpm①】

　　　　　　　　　　【４時限目：基本国語am①・pm①】

　　　　
【７時限目：国語研究pm①】　　　　　　　　　【７時限目：科学と人間生活pm②】

【自習室（11：19）】　　　　　　　　　　　　【自習室（12：11）】　　

　　　　
【自習室（17：55）】

　　　　　　　　　　　　【エントランスホール：テスト会場の確認】

　　　　
【食堂：食後のテスト対策】　　　　　　　　　【９時限目：日本史Ａnt①】

11時限目に行われた「漢字入門ｎt①」・「漢字入門ｎt②」・「高校数学入門nt①」の３講座のテストで、４日間にわたる〝前期期末テスト〟は終了しました。皆さん、お疲れさまでした。

明日９月21日(木)からは、通常授業がふたたび始まります。

部活動に汗を流す、出藍祭に向けた準備を急ぐ、受験勉強に全力を注ぐ……。11月に実施される〝出藍祭〟に向けた取組も、いよいよ本格化。それぞれの目標をもって、充実した毎日を送っていきましょう！

　「仕事はたいへんだけど、やりがいがあります！」

　「先輩の指導がわかりやすいので、仕事もすぐに覚えられます！」

快活に話す表情からは、とても充実した毎日がうかがえました。

学業、ソフトテニス部の活動、アルバイト……、高校時代はとても多忙な毎日を過ごしていました。
　「〝数学〟と〝体育〟が全般的に得意でした。それと、〝漢字入門〟の授業も好きだったなぁ。」

　「倉庫内で、コンビニエンスストアに配送される商品の仕分け作業のアルバイトをしていました。」

在学中には、自動車運転免許を取得して、兄の支援でマイカーを購入。今は、この車に乗って職場へ。昨夏に職場見学。その後、面接・筆記・作文の試験を経て入社しました。第一志望の企業に入社できて、とても満足している様子でした。当面の夢は、仕事に精一杯に取り組んで貯蓄し、お気に入りの自動車を購入することだそうです。

　旧担任は、次のように語っていました。

「人柄がきわめてまじめだから、職場の先輩にもかわいがられているのだと思います。体調管理に努めて、職場に、社会に貢献できる人材へとさらに成長してほしいです。」

一生懸命に働いて、たくましくなっていく学悠館高校の卒業生に頼もしさを感じました。

【エントランスホール：テスト日程表 定時制(左)・通信制(右)】

　　　　
【エントランスホール：質問コーナー】　　　　　【教員室：採点業務に大忙し】

　　　　
【３時限目：保健am③】　　　　　　　　　　　　【３時限目：実践数学am①】

【306教室：自習室】　　　　　　　　　　 　　　【６時限目：英語会話am①・pm②】

　　　　
【７時限目：保健pm①】　　　　　　　　　　　　【７時限目：ビジネス基礎pm①】　　

【９時限目：実践数学１nt①】　　　　　　　　　 【９時限目：社会と情報nt①】

明日９月20日(水)は、定時制〝前期期末テスト〟の第４日。生徒の皆さん、最終日も元気に登校してテストに臨みましょう。

　「ビジュアルデザイン」は、身の回りのデザインについて実習をとおして学びます。

この講座は、美術・デザイン系の大学・短大・専門学校を志望する人や、本格的にデザインについて勉強したい人に向いています。

学習内容と方法は、次のとおり。

　●さまざまな領域のデザインを鑑賞し、制作に生かします。

　●色彩の性質や効果について学び、配色練習をとおして色彩感覚を磨きます。

　●アイデアスケッチにより構想をまとめ、パッケージデザインやポスター制作を行います。

評価は、授業への取り組み方や作品の完成度、出席状況を総合して算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第27弾」では、地理歴史科の「日本史Ａ」を紹介します。

夢中になって解答用紙にシャープペンシルを走らせる生徒、自習室で受験の直前までテスト対策に取り組んでいる生徒、質問コーナーで教員から学習のポイントを聞き出している生徒……。真摯な態度で学習に向き合う生徒の皆さんの姿が、校内のあちらこちらで見受けられました。

  　　　
【５時限目：化学基礎pm①】  　　　　　　　　　【５時限目：倫理pm①・②】

【エントランスホール：質問コーナー】   　　　　  【図書室】

　　　　

〝前期期末テスト〟の第３日は、９月19日(火)。
　３連休をはさんだ後になります。対策を十分に行い、元気に登校してテストに臨みましょう。

　テスト初日を迎えた今日の天気は、快晴。午前中は、おだやかな日射しが降り注ぎ、昼ごろからは蒸し暑さが感じられました。Ⅲ部のテストが始まるころには、空に薄い雲がかかっているようでした。

【９時限目：国語総合nt②・④】　　　　　　　　　　　　　【９時限目：情報処理nt①】

明日、９月15日(金)は、１～12時限目までに62講座のテストが行われます。

日ごろの学習の成果を存分に発揮する大切な時ですよ (^_^)/

初めに、司会者から生徒の皆さんに説明。「今日は仲間づくりのためのゲームをやります。もしかしたら、この中にはあまり話をしたことのない友達もいるかもしれません。友達の新しい面を知る良い機会。楽しんでやりましょう！」

尊重（他の人を否定しない）　参加（意見を出す、意見を聞く）　エクササイズ中はリーダーの指示を守る

３．ウォーミングアップ　
　グループ内で、自己紹介した後にじゃんけんを繰り返しました。勝ち負けによって番号を決め、座席の移動。班長も決定しました。次に“マークフラッグ” 　　 順番で一人一筆ずつ描いて、無人島にいくときの目印の旗のマークを描きました。

４．エクササイズ(絵伝言)

“絵伝言～無人島の動物～”というゲームの開始。司会者の説明が続きました。「皆さんは無事無人島につきました。班長が最初に陸に降りたところ、無人島である動物をみました。そこで何の動物を見たのかを班員に絵で伝えてもらいます。２番目の人は班長の絵を見て、３番目の人に伝える……というように次の人に伝達していきます。最終的に最後の人にきちんと伝わるようにしましょう。」

・最初の絵を見られるのは班長だけ。　・前の人の絵を見られるのは30秒間

　・絵を描けるのは１人１分間　　　　　・言葉で他の人に言わない。

言葉を使わずに相手の気持ちを察することができましたか？

～「振り返りシート」より～

●Ｏさん(Ⅰ部)
　「クラスや男女の関係なくコミュニケーションをとることで、自然と笑顔になれる楽しさが生まれました。」

●Ｎさん(Ⅰ部)
　「“絵伝言”をしている時は、どんな絵になっていくのかなとワクワクしました。」

●Ｉさん(Ⅱ部)
　「伝えることが楽しい。もっともっとコミュニケーションしよう！」

●Ｓさん(Ⅲ部)
　「どんなことでもコミュニケーションをとることが協力することへの一歩だと感じました。」

●Ｓ君(Ⅲ部)
　「ことばを使わずに相手に伝えるのは、とても難しいと感じました。」

　訪問の模様は、９月13日(水)付け『下野新聞』スポーツ欄(14ページ)に詳しく掲載されています。どうぞご覧ください。

【優勝旗を手に！】

１．班の編成
　くじ引きでグループを作ってもらいました。あまり話したことがない人が班の中にいる場合も。司会者からは、「他の人を知る良い機会になりますから、楽しんでやりましょう。」との声が聞こえてきました。

＜大切なこと＞　尊重　　参加　　協力　　応援

【Ⅰ部・Ⅱ部】　　　　　　　　　　　　　　

　　　　
【Ⅲ部】

災害など困難な状況の中で、うまく適応できる力を『レジリエンス』と言います。コミュニケーション能力はその特性を高めます。今日の活動を通して、グループの人たちとコミュニケーションをとることができましたか？

コミュニケーションはチーム力を高め、そのチーム力がよい判断を生み、命を守る行動へとつながります。今後の学校生活や日常生活、さらには災害時など、コミュニケーションをとることを忘れずに生活していきましょうね(^_^)/　お疲れさまでした！

～「振り返りシート」より～

●Ｈさん(Ⅰ部)

「ポイントをとれるように工夫しました。協力することの大切さを学びました。」

●Ｙさん(Ⅰ部)

「Ｉenjoyed the game because the members in my group is so kind and they’re helping me.」

●Ａ君(Ⅱ部)

「班のメンバーにあまりはっきりと自分の意見が言えませんでした。同じような機会があったら、積極的に発言します。」

●Ｈ君(Ⅱ部)

「ふだん話す機会の少ない人と協力することができて、とても楽しかったです。」

●Ｔさん(Ⅲ部)

「無我夢中で行動していました。積極的に、物資を取りにいきました！」

●Ａ君(Ⅲ部)

「もしも大災害が起きたら、まわりの人たちとどんなことでも協力しなければならないんだと実感しました。」

　来週には、「ＨＰメニュー － 定時制・通信制共通の出来事、定時制の出来事」の画像つき新着記事の今年度になってからのＵＰ数が300を超える見込みです。また、本ホームページの運営を担当している定時制課程教務部情報システム係を中心にさまざまな研修をかさね、トップ画面のリニューアルも検討中です。10月中旬までには、新たなトップページで皆さまをお迎えできる予定です。

今後も、ＵＰ数の増加や新着記事のクオリティーの向上、各種データの更新に、いっそう努めてまいります。在校している生徒やＯＢ・ＯＧの活躍、受検生向け各種案内の充実にも努めてまいります。引き続きまして、どうぞアクセスくださいますようよろしくお願い申し上げます。

＜平成29年度：来場者数と達成日＞

350,000名様　４月19日(水)

360,000名様　５月27日(土)

370,000名様　６月22日(木)

380,000名様　７月14日(金)

390,000名様　８月 ６日(土)　　　　　　

400,000名様　８月26日(土)

410,000名様　９月13日(水)

450,000名様　　？？？

500,000名様　　？？？

今日は、８回目の〝出藍祭実行委員会〟。Ⅰ・Ⅱ部は合同で12時40分から、Ⅲ部は18時20分から、それぞれ視聴覚室で開催されました。協議内容は、次のとおり。

１．係ごとの顔合わせ
　①「アリーナステージ」運営・技術スタッフ
　②「コンテスト」の企画＆「中庭」運営
　③エントランスホール「入場門」制作
　④実行委員会の特別企画

２．『出藍祭新聞』(仮称)の発行について

出藍祭実行委員の皆さんを中心に、協力して準備が整いつつあります。また、ＨＲ・部活動・有志団体等による参加テーマも、９月末までには調整が完了する見込みです。生徒の皆さんは、〝出藍祭〟に向けて、力強く確かな歩みを進めています。

【平成27・28年度〝出藍祭〟の記録画像より】

力を合わせて、みんなで作りあげていく〝出藍祭〟(しゅつらんさい)

第13回の〝出藍祭〟テーマ

「空前絶後の！超絶怒涛の学悠館！

～希望・自立・共生！最高の青春を仲間と～」

「防災まちづくり大賞」での消防庁長官賞の受賞、栃木市の災害図上訓練への参加、日本赤十字社への訪問など、これまでの実績や日ごろの防災意識を高める活動が詳細な記事に。また、８月に開かれた「高校生ボランティア・アワード」(さいたまスーパーアリーナ)、「『山の日』記念全国大会」(那須町)への参加も、紹介されています。ＪＲＣ部の部長・副部長、顧問の教員のコメントも盛りだくさんです。

どうぞご一読ください。なお、『東京新聞』の電子版で記事をご覧になることができます。

【平成29年８月：「高校生ボランティア・アワード」】

【平成29年２月：炊き出し訓練】　　  　【平成29年８月：『山の日』記念全国大会】

　
　ところが、「学校等欠席者・感染症情報システム」で、全国の「出席停止・疾患の登録数(インフルエンザ)」を見ると、一部の特定の地域では一定数の発症数が報告されています。栃木県内でも、先週ある地域での発症例が報告されています。

生徒の皆さん、９月14日(木)からは〝前期期末テスト〟が始まります。テストは、日ごろの学習の成果を発揮する大切な機会。体調管理を万全にして、テストに臨みましょう。そのためにも、うがい・手洗いの徹底を忘れずにね(^O^)

【学悠館高校保健室発行『ほけんだより』平成27年12月号から一部抜粋】

今回の清掃場所は、301～307教室、401～407教室、“学悠館通り”(外周道路)。前期期末テストを今週の後半に控え、次の３点を教室清掃の重点目標としました。

●机に落書きがあった場合、メラミンスポンジで消した後に雑巾で拭く。　

●床を掃いてから、立体吸着ドライシート付きの掃除道具で拭く。

●黒板をきれいにし、クリーナーの中を掃除する。

＜各教室＞

　校内放送のスピーカーからは、清掃の時間にあわせて人気アイドルグループの楽曲がＢＧＭとして流れていました。参加した皆さんは、所属する部(午前・午後・夜間)や年次の隔てなく、力を合わせて活動していました。定時制課程保健部環境美化係の担当者は、「皆さんの協力のおかげで、とてもきれいになりました。お疲れさまでした。」と語っていました。

～参加した生徒の皆さんの感想～

●Ｎ君　(Ⅲ部・28Ｍクラス)

　「７時間目の『ビジネス基礎』の授業を終えてから、すぐ駆けつけました。第１回クリーン学悠館運動も、参加しました。教室がきれいになって勉強がはかどると思います。」　

●Ｙさん(Ⅰ部・27Ｃクラス)

　「みんなで協力して取り組んだので、とても楽しかったです。きれいな環境でテスト受験。期末テスト、頑張ります！」

　この〝おもちゃカボチャ〟の種を植えたら、同じカボチャが育つのか？

春、十分に水に浸した後に、みごとに発芽。苗がある程度の大きさになったところで、学悠館高校の敷地内の数か所に植えかえてみました。

南門の東側の一画にも植栽(↑部分)。

【8月15日  9:08】　茎がぐんぐん伸びています。

この夏の日照不足の影響か、それとも土壌の栄養状態の問題なのか。

実がなるのは、少し難しいかもしれません。しかし、およそ２ヶ月間にわたって黄色の花を観賞することができました。ご覧になって、とても穏やかな気分になった方もいらっしゃるのではないでしょうか。

　表面の色が〝おもちゃカボチャ〟と異なります。もしかしたら原種に戻ってしまったからなのかもしれません。

【第１回〝面接練習会〟】


【第２回〝面接練習会〟】

９月５日(火)から応募書類を各企業に提出。９月16日(土)が就職試験の開始日。９月19日(火)が試験の集中日になる見込みです。

就職指導の陣頭指揮に立っているＫ進路部長は、次のように力強く語っていました。

「就職試験の開始日まで、約１週間。まさにラストスパート。生徒一人ひとりを最後までバックアップしていきます！」

目的は、学悠館高校におけるいじめの実態を把握し、早期発見・早期対応に役立てることと、いじめの事態が深刻化することを防ぐことでした。調査の集計や分析は、スクールカウンセラーを中心に進められることになっています。回答の内容に応じて、生徒の皆さんが抱える問題の解決や援助活動を行うことになっています。

【「安全・安心サポート調査」より一部抜粋】

　本ホームページ「メニュー－トップページ」から「いじめ防止基本方針」・「いじめ防止基本方針実践のための行動計画」・「体罰いじめ：相談・通報窓口」もご覧になれます。

　この講座では、篆刻や刻字など、書を立体的に表現する手法を学びます。初心者向けになっています。次のような内容をおもに学習します。

１．篆刻 　(印材に文字を彫って印を作ります)

　　○姓名印　　　○遊印

２．刻字　 (板に文字を彫って作品を作ります)

　　○陰刻（白文）○陽刻（朱文）

３．篆刻・刻字の歴史、名品鑑賞

評価は、作品の達成度、提出状況、授業態度、出席状況を総合して算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第26弾」では、芸術科(美術)の「ビジュアルデザイン」を紹介します。

　図書室を訪れた皆さんは、展示されているたくさんの作品をご覧になったことがあるのではないでしょうか。多くの方々から『てまり』に関するさまざまな要望が寄せられ、今回の企画につながりました。

日本の伝統的な『てまり』の技法と、糸で空間を埋めて作り上げる幾何学的な美しさの妙味を感じてもらえたらと思います。

～　ご案内　～

１　日時　　　平成29年９月26日（火）16時05分～
　　　　　　　　 平成29年10月３日（火）16時05分～

２　会場　　　図書室

３　内容    　   『手まり』の技法に関する説明とワークショップ

              　            ※２日間で作業が終わらない場合は、作業できるコーナーを10月20日まで設けます。自由に作業することができます。

４　対象　　　 定時制・通信制の生徒
　 ５　申込み　　９月13日(水)までに「申し込み用紙」に必要事項を記入の上、ＨＲ担任、図書室担当教員、司書に提出してください。

【図書室】カウンター(左)、ギャラリー(右)　　


【食堂】

　●おみくじ店　　　　●黒板アート
　●ドミノ　　　　　　●お化け屋敷
　●輪投げ　　　　　　●折り紙教室
　●バルーンアート　　●トリックアート
　●ゲーム広場　　　　●ダンス教室
　●迷路　　　　　　　●ペットボトルキャップアート　etc.

生徒の皆さんからは、たくさんの提案がありました。〝食品グループ〟と同様に、９月８日(金)には展示内容を決定する運びです。

１年次生にとって、初めての学校祭〝出藍祭〟。話し合いの中では、質問や意見、多くの提案が出されました。互いの意見を尊重しながら、協力して作りあげていこうとする雰囲気が教室内に満ちあふれていました。

少しずつ成長していく１年次生の確かな歩みを感じることになりました。〝出藍祭〟への期待が、ますますふくらみます。

　生徒の皆さん、〝学習部だより(No.３)〟を読んで、日ごろの学習への取組を振り返ってみましょう。前期期末テストまで、もうすぐ。ひと工夫して「テスト対策」を試みて、前向きにテストに臨みましょう。

これからの期間は、部活動も一時休止。前期末の成績が決まる大切な時期なので、学習への意識も高まっているはず。思う存分に学習に取り組むことができる〝絶好のチャンス〟ですよ(^_^)/~

一部のクラスでは、９月７日(木)以降に配付される場合があります。

〝第７回実行委員会〟は、９月７日(木)に開かれます。内容は、次のとおり。

●中庭の催事・実行委員企画の具体的内容の決定

●実行委員による企画や制作および担当者の決定
　　・アリーナの設営・運営　　
　　・中庭の催事の運営
　　・入場ゲートの制作　　　　
　　・実行委員企画の運営
　
【中庭の催事・実行委員企画のアンケートの回答】

第13回の〝出藍祭〟テーマ
「空前絶後の！超絶怒涛の学悠館！

～希望・自立・共生！最高の青春を仲間と～」

力を合わせて、みんなで作りあげていく。
　〝出藍祭〟まで、あと65日

＜Ⅰ部＞　  Ｏさん　(28Ａクラス)　『魔法のことば』

　Ｕさん　(29Ｄクラス)　『自分次第で』

　Ｉさん　(27Ｃクラス)　『変化』

＜Ⅱ部＞  　Ｕさん　(29Ｊクラス)　『はじめの一歩』
                    Ｔさん　(28Ｉクラス)　『これまでの私とこれからの私』

　Ｕさん　(27Ｈクラス)　『部活動』

＜Ⅲ部＞　  Ｓさん　(29Ｍクラス)　『学悠館に入学して』

　Ｓさん　(28Ｎクラス)　『学悠館だからできたこと』

Ｔさん　(26Ｍクラス)　『音楽のすばらしさ』

【発表の様子】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

受賞した皆さんは、10月４日(水)の後期始業式で表彰されることになっています。

最優秀賞に選ばれた生徒の皆さんは、10月21日(土)に栃木県教育会館で開催される「定通文化発表会」の生活体験部門(県大会)に、学悠館高校の代表として出場する予定です。

「最優秀賞」に輝いた生徒のみなさんは、さっそく担当する教員からそれぞれ県大会に向けたアドバイスをもらっていました。

　学悠館高校のＡＥＤの設置場所も掲載されています。ＡＥＤは、教員室内(南東出入口近く)にあります。生徒の皆さん、覚えておきましょうね！

裏面には、「脳脊髄液減少症」の原因・症状・治療などについて特集記事が組まれています。

保護者の皆さま、お子様をとおして手にされ、どうぞご一読ください。

　※ＡＥＤ ＝ 自動体外式除細動器

【ＡＥＤ：教員室】

　生徒の皆さん、夏休み明けの授業開始日から２週間が過ぎました。毎日の授業は、充実していますか？

いよいよ今年度になって２回目の定期テストが近づいてきました。日々の誠実な学習こそが最大のテスト対策であることは言うまでもありません。もちろんテスト対策として取り組まなければならないことは、ほかにもたくさんあります。

自分でできる学習法をいろいろと試みて、対策を万全にしましょう。そして、テストで十分に力を発揮しましょう。

　すでに８月29日(火)に配付された“テスト日程”にきちんとマークして、テストを受ける日時を間違えないように注意しましょう。

　生物の多様性について学び、私たち自身についての理解を深めていきます。多様な生物について理解するのに必要な用語、働き、法則、性質などについて学びます。

おもな学習内容は、次のとおり。
　①生物の多様性と共通性　
　②生命活動とエネルギー　
　③生物と遺伝子
　④遺伝情報の分配　
　⑤遺伝情報とタンパク質の合成　
　⑥体内環境の維持
　⑦体内環境を保つしくみ　
　⑧体内環境を守るしくみ　
　⑨植生の多様化と遷移
　⑩バイオームとその分布　
　⑪生態系とその保全

評価は、年間４回ある定期テストの結果、授業での取組状況（態度・出席・提出物など）をもとに算出します。

～　だ腺染色体の観察　～

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第25弾」では、芸術科（書道）の学校設定科目「篆刻・刻字(てんこく・こくじ)」を紹介します。

　「事後指導」の２回目は、グルーブごとにまとめた「震災・防災学習」の振り返りの内容を発表し、参加者全員で共有することでした。

●Ｋ君　　(29Ｉクラス)

「いろいろな人が助け合って、ここまで復興できたのだと思います。困った時は、助け合うことが何よりも大切だと実感しました。」

●Ｉさん　(29Ｄクラス)

「災害時にどう対処するかを前よりも考えるようになりました。感謝しながら生きていこうと決意しました。どんなに辛くても笑顔を絶やさないで、前向きに頑張っていこうと思いました。」

●Ｕさん　(29Ｈクラス)

「『どうせ大丈夫。』『何とかなるさ。』と考えないで、ふだんから防災について意識していきます。今後の生活の中で改善していきたいです。」

●Ｓさん　(29Ｃクラス)

「テレビのニュースなどで聞くことができなかった『生の話』を聞くことができたので、とてもためになりました。」

　今後は、11月11日(土)に開催される学校祭〝出藍祭〟＜第1日＞のステージ発表で、「震災・防災学習」の全体報告会が行われる予定です。

～今週の給食～ 　 献立の一部を紹介します。

●８月28日(月)　とり天丼　ごま和え　オレンジゼリー

●８月29日(火)　ポークソテーのアップルソースかけ　モザイクスープ

●８月30日(水)　ナン　タンドリーチキン　ジャーマンポテト　ジョア

●８月31日(木)　ササミチーズフライ　具だくさん汁　ラタトゥイユ　スイカ