2017年9月の記事一覧

【Ⅰ・Ⅱ部】　　　　　　　　　　　　　　　　　【Ⅲ部】

　避難完了に要した時間は、Ⅰ・Ⅱ部が７分08秒、Ⅲ部が４分35秒でした。ともに速やかな避難。集合隊形に整列する様子、話を聞く態度も、きわめて良好でした。

【Ⅰ・Ⅱ部】　　　　　　　　　　　　　　　　　【Ⅲ部】

教頭先生による「講評」では、地震、火事の際の避難のポイントや心がけがわかりやすく丁寧に語られました。

今回の訓練は、教職員の役割分担も再確認。Ⅰ・Ⅱ部担当、Ⅲ部担当のそれぞれの教頭先生の指揮で通報・放送・出火場所の確認・初期消火班の出動も行われました。教職員も、真剣そのものの表情で訓練に臨んでいました。

　山中さんは、花器もご持参くださり、毎週、無償で花を生け続けてくださっています。学悠館に集う人々は、山中さんの生けてくださる生け花から今日も元気をいただいて充実した一日を送っています。

【７月12日撮影】

　　　　
【８月21日撮影】


【８月28日撮影】

　

【９月４日撮影】　　

　　　　
【９月13日撮影】　　　　　　　　　　

　　　　
【９月26日撮影】

今年度は、11月に開催される〝出藍祭〟にも、出品してくださるそうです。今からとても楽しみです。

“チーム学悠館”の教職員一同、いつもいつも心から感謝しております。

アウトドアスポーツは、２時間連続の授業。「野外生活技術の基本」の学習の一環として、今日のような野外炊事の訓練も時々行われます。実技を交えて実践的な技能の習得を目指し、その内容は実に多彩です。

今日のメニューは、「ロールキャベツ」「大根と角煮」「ポテトグラタン」でした。

「ロールキャベツ」グループでは、２名の公開講座生が生徒の皆さんと一緒に活動しました。石島さん(足利市在住)や鈴木さん(栃木市在住)は、「実技が多いので毎回の授業がとても楽しみ」「孫と一緒に活動している感じ」と語っていました。

　「展示」チームのテーマは、“モザイクアート”。直径８㎜ほどのさまざまな色のシールを貼り付けて、巨大なモザイク画を完成させて展示するという内容です。

制作する作品のタイトルは、「〝とち介〟 with Ｄ」。栃木市のイメージキャラクターの〝とち介〟と〝Ｄキャラクター〟をイメージするそうです。

さっそくチーム編成が始まりました。チームは５チーム。

●チームＡ：原画を描く　

●チームＢ：色別に使用するシールの枚数を集計する

●チームＣ：計画的にシールを貼る

●チームＤ：清掃や片付け、買い出しなどの雑用をする

●チームＥ：ＣＭを作成する

タイトルの決定やチーム編成では、29ＪクラスのＨＲ委員長の女子生徒が、リーダーシップを発揮していました。少しずつ順調に、準備が進んでいるようでした。

　＜『てまり』作成の手順＞

１　土台となる球体づくり 　　 ｢もみがら｣を「毛糸」でくるんだものに、｢もめん糸｣を巻きつけて球体をつくる。正確な球になるように調整して仕上げる。

２　地球に見立て北極と南極に、｢まち針｣で印をつけ、｢金糸｣で赤道と８等分した部分に印をつける。

３　５色の刺しゅう糸を工程に添って球体に縫いつけていく。

　『てまり』は、どんな配色を選ぶかによって、まったく違ったイメージの作品になります。制作は、まだ途中。次回、10月３日(火)には、完成する予定です。

＜参加した生徒の皆さんの感想＞

●27Ｃクラス・Ｉさん

「細かい作業が自分にできるか、最初はとても不安でした。デザインにそれぞれの個性が出ていてステキでした。」

●27Ｃクラス・Ｕさん

「刺しゅう糸の色が違うと、違った雰囲気にできあがります。時間がたつにつれて、運針が慣れてきて、作業が早く進むようになりました。」

今日の担当は、28Ｃ・27Ａ・27Ｂ・29Ｏ・28Ｇ・28Ｈの各クラスの交通委員の皆さんでした。28Ｈの交通委員のＲ君は、「１年次の時も交通委員をしていて、街頭指導に立ちました。ふだんから交通安全を心がけています。」と、話していました。

明日、９月27日(水)も〝街頭指導〟が行われます。今日と同じ時間・場所で、27Ｃ・26Ａ・26Ｂ・28Ｉ・28Ｍ・28Ｎの交通委員の皆さんが担当します。

　年間２回実施している「hyper-QU調査」の調査結果の分析や解説、どのように学級内で生かせるか等をご教示いただきました。

調査結果の見取り方の演習では、各項目で具体的なコメントをいただきました。出席した教員は、とてもわかりやすい説明に理解が深まった様子でした。
　　　　

参加したあるＨＲ担任の教員は、「ふだんの学校生活からは十分には感じとれない生徒の内面。それをうかがい知ることができました。とても良かったです。」と語っていました。一方、別の教員は、「日常のより深い生徒理解の必要性を実感しました。生徒を多面的にとらえるように、いっそう心がけていきます。」と話していました。

　〝ジョブ・チャレンジ〟は、３日間の就業体験を実施。その後、生徒と企業側で合意したときには有償のアルバイト契約へ移行し、将来の就労も視野に入れた内容となっています。

参加した生徒の皆さんからは、「お客さんの笑顔が見られて良かったです。」、「ジョブチャレの経験を活かしてこれからの就職活動をがんばりたいです。」、「〝ジョブ・チャレンジ〟の企画に参加でき、心から良かったと思っています。」などの感想が寄せられました。

　今回の〝ジョブ・チャレンジ〟実施報告会では、生徒の皆さんの３日間の活動の様子やコミュニケーションスキルの向上をはじめとした生徒の変容、改善点、ご協力いただきました企業の皆様による評価などが、“とちぎ県南若者サポートステーション” の担当者様から報告されました。

　報告会の席上、大森亮一校長からは、生徒に対する手厚いサポートにお礼のことばが述べられました。

　返却された答案を受け取って“笑顔”になる生徒、平均点や最高点をすぐに知りたがる生徒、解答例を見ながら答案の○と×を確認する生徒……。また、受講生どうしで答案を見せ合ったり、得点をメモ帳に記録したりするなど、さまざまな光景が各教室で見受けられました。

　〝前期期末テスト〟の結果について、エントランスホールにいた生徒に尋ねてみました。

●２年次Ⅰ部(女子生徒)

「社会と情報は、割と高得点！科学と人間生活と数学は少し……。次回は、頑張ります。」

●４年次Ⅰ部(男子生徒)

　「頑張りました。英語と倫理は、思っていたとおりの点数でした。残りの６科目のテストは、明日、返されます。自己採点では、まずまずの点数の見込みです。」

【１時限目：国語総合(基礎)am②】　　【６時限目：物理基礎pm①】

　前期の成績が確定する時期とあって、生徒の皆さんはテストの結果に一喜一憂。前期末を迎え、間もなく今年度の折り返し。

『定通総体ＮＥＷＳ～全国大会結果～』（第10号）は、10月初旬に出欠状況の通知とともに、定時制課程の保護者の皆さまのお手元に郵送にてお届けいたします。

＜全国高等学校定時制通信制体育大会の主な戦績＞　※全国ベスト８以上のみＵＰしました。

●柔道　　　　　［男子］団体・ベスト８　　［女子］団体・優勝、個人・ベスト８

●陸上競技　　　［女子］４×100Ｍリレー５位(栃木県チーム)

●剣道　　　　　［男子］団体・ベスト８

●ソフトテニス　［男子］団体・ベスト８　　［女子］団体・準優勝

●卓球　　　　　［男子］個人・ベスト８

●サッカー　　　［男子］ベスト８      

　学悠館高校に在学中は、マンガ研究部に所属。当時は、絵を主体にしたデザインを学びたいと考えていたそうです。

「大学でさまざまな研究者や教授陣、それと研究分野を知ることになりました。この出会いが、文字の魅力を発見するきっかけになりました。自分にとって、大きな喜びです。」

【制作した文字フォント】

　旧担任は、次のように語っていました。

「とても集中力のある生徒でした。このスピード感が作品の制作に結び付いているのだと思います。」

一生懸命に学んで自分の道を究めていこうとする。たくましくなっていく学悠館高校の卒業生に頼もしさを感じました。

ワークシートを用いて、自分で生計を立てることをシミュレーション。生徒の皆さんは、給料をやり繰りして生活するイメージを抱いたことでしょう。

次に、一般的な会社員は、どのくらいのお金でどう生活しているのかを考えてみました。グラフを読み取って、税金、社会保険料など実際にかかる費用をイメージしました。

最後に、アルバイトと正社員の違いについて、それぞれの特徴を理解しながら学習しました。

ひとりでワークシートに黙々と書き込む生徒、クラスメートと相談しながらまとめる生徒、みな将来の生活をそれぞれに思い描いているようでした。

　生徒会室では、役員の皆さんが集まって〝出藍祭〟初日・２日目の企画を検討していました。出し物・クイズ・パフォーマンス……、ステージと中庭で行われる生徒会企画のアイデアが次々とホワイトボードに記入されていきました。生徒会による恒例の特別企画 　　 今からとても楽しみです。

前期期末テストが終了してホッと一息。少しのんびりしたら、ふたたび〝出藍祭〟に向けて仲間と協力して取り組んでみましょう。

力を合わせて、みんなで作りあげていく。

第13回〝出藍祭〟テーマ
　「空前絶後の！超絶怒涛の学悠館！
       ～希望・自立・共生！最高の青春を仲間と～」

　９月22日(金)、教育課程検討委員会が開催され、各教科の平成30年度の開講講座のあらましが示されました。今後、“チーム学悠館”の教務部教育課程係が履修傾向の分析結果や各教科の意向をふまえて、『科目配置一覧表』(全体の時間割)を作成することになっています。並行して、『履修のてびき』の刊行も。〝生徒時間割〟の作成に向けた準備が進行中です。

　実施期間は、９月21日(木)～29日（金）の予定。調査は、「ＬＨＲ」と「総合的な学習の時間」を除いたすべての講座で実施されます。

【「授業アンケート」の一部】

集計されたデータは、統計的な処理を加えた後に教員向け研修会等で活用されます。また、生徒の皆さん向けの各種の啓発文書や本ホームページでも、全体の傾向等をお知らせいたします。

定時制課程のおよそ92％の523名(重複利用を含む)の生徒が電車・バス等の公共交通機関を通学手段としています。電車・バスの利用マナーの向上なども、生徒の皆さんにあわせて呼びかけられました。

期間中の26日(火)・27日(水)の朝夕には、交通委員の生徒の皆さんと教員による交通街頭指導が予定されています。

　※一部のクラスでは、９月22日(金)以降に伝達される場合があります。

【３時限目：日本史Ａam①】　　　　　　　　　【３時限目：コミュニケーション英語Ⅰam④ス】

　　　　
【４時限目：古典Ａpm①】

　　　　　　　　　　【４時限目：基本国語am①・pm①】

　　　　
【７時限目：国語研究pm①】　　　　　　　　　【７時限目：科学と人間生活pm②】

【自習室（11：19）】　　　　　　　　　　　　【自習室（12：11）】　　

　　　　
【自習室（17：55）】

　　　　　　　　　　　　【エントランスホール：テスト会場の確認】

　　　　
【食堂：食後のテスト対策】　　　　　　　　　【９時限目：日本史Ａnt①】

11時限目に行われた「漢字入門ｎt①」・「漢字入門ｎt②」・「高校数学入門nt①」の３講座のテストで、４日間にわたる〝前期期末テスト〟は終了しました。皆さん、お疲れさまでした。

明日９月21日(木)からは、通常授業がふたたび始まります。

部活動に汗を流す、出藍祭に向けた準備を急ぐ、受験勉強に全力を注ぐ……。11月に実施される〝出藍祭〟に向けた取組も、いよいよ本格化。それぞれの目標をもって、充実した毎日を送っていきましょう！

　「仕事はたいへんだけど、やりがいがあります！」

　「先輩の指導がわかりやすいので、仕事もすぐに覚えられます！」

快活に話す表情からは、とても充実した毎日がうかがえました。

学業、ソフトテニス部の活動、アルバイト……、高校時代はとても多忙な毎日を過ごしていました。
　「〝数学〟と〝体育〟が全般的に得意でした。それと、〝漢字入門〟の授業も好きだったなぁ。」

　「倉庫内で、コンビニエンスストアに配送される商品の仕分け作業のアルバイトをしていました。」

在学中には、自動車運転免許を取得して、兄の支援でマイカーを購入。今は、この車に乗って職場へ。昨夏に職場見学。その後、面接・筆記・作文の試験を経て入社しました。第一志望の企業に入社できて、とても満足している様子でした。当面の夢は、仕事に精一杯に取り組んで貯蓄し、お気に入りの自動車を購入することだそうです。

　旧担任は、次のように語っていました。

「人柄がきわめてまじめだから、職場の先輩にもかわいがられているのだと思います。体調管理に努めて、職場に、社会に貢献できる人材へとさらに成長してほしいです。」

一生懸命に働いて、たくましくなっていく学悠館高校の卒業生に頼もしさを感じました。

【エントランスホール：テスト日程表 定時制(左)・通信制(右)】

　　　　
【エントランスホール：質問コーナー】　　　　　【教員室：採点業務に大忙し】

　　　　
【３時限目：保健am③】　　　　　　　　　　　　【３時限目：実践数学am①】

【306教室：自習室】　　　　　　　　　　 　　　【６時限目：英語会話am①・pm②】

　　　　
【７時限目：保健pm①】　　　　　　　　　　　　【７時限目：ビジネス基礎pm①】　　

【９時限目：実践数学１nt①】　　　　　　　　　 【９時限目：社会と情報nt①】

明日９月20日(水)は、定時制〝前期期末テスト〟の第４日。生徒の皆さん、最終日も元気に登校してテストに臨みましょう。