2017年9月の記事一覧

　「ビジュアルデザイン」は、身の回りのデザインについて実習をとおして学びます。

この講座は、美術・デザイン系の大学・短大・専門学校を志望する人や、本格的にデザインについて勉強したい人に向いています。

学習内容と方法は、次のとおり。

　●さまざまな領域のデザインを鑑賞し、制作に生かします。

　●色彩の性質や効果について学び、配色練習をとおして色彩感覚を磨きます。

　●アイデアスケッチにより構想をまとめ、パッケージデザインやポスター制作を行います。

評価は、授業への取り組み方や作品の完成度、出席状況を総合して算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第27弾」では、地理歴史科の「日本史Ａ」を紹介します。

夢中になって解答用紙にシャープペンシルを走らせる生徒、自習室で受験の直前までテスト対策に取り組んでいる生徒、質問コーナーで教員から学習のポイントを聞き出している生徒……。真摯な態度で学習に向き合う生徒の皆さんの姿が、校内のあちらこちらで見受けられました。

  　　　
【５時限目：化学基礎pm①】  　　　　　　　　　【５時限目：倫理pm①・②】

【エントランスホール：質問コーナー】   　　　　  【図書室】

　　　　

〝前期期末テスト〟の第３日は、９月19日(火)。
　３連休をはさんだ後になります。対策を十分に行い、元気に登校してテストに臨みましょう。

　テスト初日を迎えた今日の天気は、快晴。午前中は、おだやかな日射しが降り注ぎ、昼ごろからは蒸し暑さが感じられました。Ⅲ部のテストが始まるころには、空に薄い雲がかかっているようでした。

【９時限目：国語総合nt②・④】　　　　　　　　　　　　　【９時限目：情報処理nt①】

明日、９月15日(金)は、１～12時限目までに62講座のテストが行われます。

日ごろの学習の成果を存分に発揮する大切な時ですよ (^_^)/

初めに、司会者から生徒の皆さんに説明。「今日は仲間づくりのためのゲームをやります。もしかしたら、この中にはあまり話をしたことのない友達もいるかもしれません。友達の新しい面を知る良い機会。楽しんでやりましょう！」

尊重（他の人を否定しない）　参加（意見を出す、意見を聞く）　エクササイズ中はリーダーの指示を守る

３．ウォーミングアップ　
　グループ内で、自己紹介した後にじゃんけんを繰り返しました。勝ち負けによって番号を決め、座席の移動。班長も決定しました。次に“マークフラッグ” 　　 順番で一人一筆ずつ描いて、無人島にいくときの目印の旗のマークを描きました。

４．エクササイズ(絵伝言)

“絵伝言～無人島の動物～”というゲームの開始。司会者の説明が続きました。「皆さんは無事無人島につきました。班長が最初に陸に降りたところ、無人島である動物をみました。そこで何の動物を見たのかを班員に絵で伝えてもらいます。２番目の人は班長の絵を見て、３番目の人に伝える……というように次の人に伝達していきます。最終的に最後の人にきちんと伝わるようにしましょう。」

・最初の絵を見られるのは班長だけ。　・前の人の絵を見られるのは30秒間

　・絵を描けるのは１人１分間　　　　　・言葉で他の人に言わない。

言葉を使わずに相手の気持ちを察することができましたか？

～「振り返りシート」より～

●Ｏさん(Ⅰ部)
　「クラスや男女の関係なくコミュニケーションをとることで、自然と笑顔になれる楽しさが生まれました。」

●Ｎさん(Ⅰ部)
　「“絵伝言”をしている時は、どんな絵になっていくのかなとワクワクしました。」

●Ｉさん(Ⅱ部)
　「伝えることが楽しい。もっともっとコミュニケーションしよう！」

●Ｓさん(Ⅲ部)
　「どんなことでもコミュニケーションをとることが協力することへの一歩だと感じました。」

●Ｓ君(Ⅲ部)
　「ことばを使わずに相手に伝えるのは、とても難しいと感じました。」

　訪問の模様は、９月13日(水)付け『下野新聞』スポーツ欄(14ページ)に詳しく掲載されています。どうぞご覧ください。

【優勝旗を手に！】

１．班の編成
　くじ引きでグループを作ってもらいました。あまり話したことがない人が班の中にいる場合も。司会者からは、「他の人を知る良い機会になりますから、楽しんでやりましょう。」との声が聞こえてきました。

＜大切なこと＞　尊重　　参加　　協力　　応援

【Ⅰ部・Ⅱ部】　　　　　　　　　　　　　　

　　　　
【Ⅲ部】

災害など困難な状況の中で、うまく適応できる力を『レジリエンス』と言います。コミュニケーション能力はその特性を高めます。今日の活動を通して、グループの人たちとコミュニケーションをとることができましたか？

コミュニケーションはチーム力を高め、そのチーム力がよい判断を生み、命を守る行動へとつながります。今後の学校生活や日常生活、さらには災害時など、コミュニケーションをとることを忘れずに生活していきましょうね(^_^)/　お疲れさまでした！

～「振り返りシート」より～

●Ｈさん(Ⅰ部)

「ポイントをとれるように工夫しました。協力することの大切さを学びました。」

●Ｙさん(Ⅰ部)

「Ｉenjoyed the game because the members in my group is so kind and they’re helping me.」

●Ａ君(Ⅱ部)

「班のメンバーにあまりはっきりと自分の意見が言えませんでした。同じような機会があったら、積極的に発言します。」

●Ｈ君(Ⅱ部)

「ふだん話す機会の少ない人と協力することができて、とても楽しかったです。」

●Ｔさん(Ⅲ部)

「無我夢中で行動していました。積極的に、物資を取りにいきました！」

●Ａ君(Ⅲ部)

「もしも大災害が起きたら、まわりの人たちとどんなことでも協力しなければならないんだと実感しました。」

　来週には、「ＨＰメニュー － 定時制・通信制共通の出来事、定時制の出来事」の画像つき新着記事の今年度になってからのＵＰ数が300を超える見込みです。また、本ホームページの運営を担当している定時制課程教務部情報システム係を中心にさまざまな研修をかさね、トップ画面のリニューアルも検討中です。10月中旬までには、新たなトップページで皆さまをお迎えできる予定です。

今後も、ＵＰ数の増加や新着記事のクオリティーの向上、各種データの更新に、いっそう努めてまいります。在校している生徒やＯＢ・ＯＧの活躍、受検生向け各種案内の充実にも努めてまいります。引き続きまして、どうぞアクセスくださいますようよろしくお願い申し上げます。

＜平成29年度：来場者数と達成日＞

350,000名様　４月19日(水)

360,000名様　５月27日(土)

370,000名様　６月22日(木)

380,000名様　７月14日(金)

390,000名様　８月 ６日(土)　　　　　　

400,000名様　８月26日(土)

410,000名様　９月13日(水)

450,000名様　　？？？

500,000名様　　？？？

今日は、８回目の〝出藍祭実行委員会〟。Ⅰ・Ⅱ部は合同で12時40分から、Ⅲ部は18時20分から、それぞれ視聴覚室で開催されました。協議内容は、次のとおり。

１．係ごとの顔合わせ
　①「アリーナステージ」運営・技術スタッフ
　②「コンテスト」の企画＆「中庭」運営
　③エントランスホール「入場門」制作
　④実行委員会の特別企画

２．『出藍祭新聞』(仮称)の発行について

出藍祭実行委員の皆さんを中心に、協力して準備が整いつつあります。また、ＨＲ・部活動・有志団体等による参加テーマも、９月末までには調整が完了する見込みです。生徒の皆さんは、〝出藍祭〟に向けて、力強く確かな歩みを進めています。

【平成27・28年度〝出藍祭〟の記録画像より】

力を合わせて、みんなで作りあげていく〝出藍祭〟(しゅつらんさい)

第13回の〝出藍祭〟テーマ

「空前絶後の！超絶怒涛の学悠館！

～希望・自立・共生！最高の青春を仲間と～」

「防災まちづくり大賞」での消防庁長官賞の受賞、栃木市の災害図上訓練への参加、日本赤十字社への訪問など、これまでの実績や日ごろの防災意識を高める活動が詳細な記事に。また、８月に開かれた「高校生ボランティア・アワード」(さいたまスーパーアリーナ)、「『山の日』記念全国大会」(那須町)への参加も、紹介されています。ＪＲＣ部の部長・副部長、顧問の教員のコメントも盛りだくさんです。

どうぞご一読ください。なお、『東京新聞』の電子版で記事をご覧になることができます。

【平成29年８月：「高校生ボランティア・アワード」】

【平成29年２月：炊き出し訓練】　　  　【平成29年８月：『山の日』記念全国大会】

　
　ところが、「学校等欠席者・感染症情報システム」で、全国の「出席停止・疾患の登録数(インフルエンザ)」を見ると、一部の特定の地域では一定数の発症数が報告されています。栃木県内でも、先週ある地域での発症例が報告されています。

生徒の皆さん、９月14日(木)からは〝前期期末テスト〟が始まります。テストは、日ごろの学習の成果を発揮する大切な機会。体調管理を万全にして、テストに臨みましょう。そのためにも、うがい・手洗いの徹底を忘れずにね(^O^)

【学悠館高校保健室発行『ほけんだより』平成27年12月号から一部抜粋】

今回の清掃場所は、301～307教室、401～407教室、“学悠館通り”(外周道路)。前期期末テストを今週の後半に控え、次の３点を教室清掃の重点目標としました。

●机に落書きがあった場合、メラミンスポンジで消した後に雑巾で拭く。　

●床を掃いてから、立体吸着ドライシート付きの掃除道具で拭く。

●黒板をきれいにし、クリーナーの中を掃除する。

＜各教室＞

　校内放送のスピーカーからは、清掃の時間にあわせて人気アイドルグループの楽曲がＢＧＭとして流れていました。参加した皆さんは、所属する部(午前・午後・夜間)や年次の隔てなく、力を合わせて活動していました。定時制課程保健部環境美化係の担当者は、「皆さんの協力のおかげで、とてもきれいになりました。お疲れさまでした。」と語っていました。

～参加した生徒の皆さんの感想～

●Ｎ君　(Ⅲ部・28Ｍクラス)

　「７時間目の『ビジネス基礎』の授業を終えてから、すぐ駆けつけました。第１回クリーン学悠館運動も、参加しました。教室がきれいになって勉強がはかどると思います。」　

●Ｙさん(Ⅰ部・27Ｃクラス)

　「みんなで協力して取り組んだので、とても楽しかったです。きれいな環境でテスト受験。期末テスト、頑張ります！」

　この〝おもちゃカボチャ〟の種を植えたら、同じカボチャが育つのか？

春、十分に水に浸した後に、みごとに発芽。苗がある程度の大きさになったところで、学悠館高校の敷地内の数か所に植えかえてみました。

南門の東側の一画にも植栽(↑部分)。

【8月15日  9:08】　茎がぐんぐん伸びています。

この夏の日照不足の影響か、それとも土壌の栄養状態の問題なのか。

実がなるのは、少し難しいかもしれません。しかし、およそ２ヶ月間にわたって黄色の花を観賞することができました。ご覧になって、とても穏やかな気分になった方もいらっしゃるのではないでしょうか。

　表面の色が〝おもちゃカボチャ〟と異なります。もしかしたら原種に戻ってしまったからなのかもしれません。

【第１回〝面接練習会〟】


【第２回〝面接練習会〟】

９月５日(火)から応募書類を各企業に提出。９月16日(土)が就職試験の開始日。９月19日(火)が試験の集中日になる見込みです。

就職指導の陣頭指揮に立っているＫ進路部長は、次のように力強く語っていました。

「就職試験の開始日まで、約１週間。まさにラストスパート。生徒一人ひとりを最後までバックアップしていきます！」

目的は、学悠館高校におけるいじめの実態を把握し、早期発見・早期対応に役立てることと、いじめの事態が深刻化することを防ぐことでした。調査の集計や分析は、スクールカウンセラーを中心に進められることになっています。回答の内容に応じて、生徒の皆さんが抱える問題の解決や援助活動を行うことになっています。

【「安全・安心サポート調査」より一部抜粋】

　本ホームページ「メニュー－トップページ」から「いじめ防止基本方針」・「いじめ防止基本方針実践のための行動計画」・「体罰いじめ：相談・通報窓口」もご覧になれます。

　この講座では、篆刻や刻字など、書を立体的に表現する手法を学びます。初心者向けになっています。次のような内容をおもに学習します。

１．篆刻 　(印材に文字を彫って印を作ります)

　　○姓名印　　　○遊印

２．刻字　 (板に文字を彫って作品を作ります)

　　○陰刻（白文）○陽刻（朱文）

３．篆刻・刻字の歴史、名品鑑賞

評価は、作品の達成度、提出状況、授業態度、出席状況を総合して算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第26弾」では、芸術科(美術)の「ビジュアルデザイン」を紹介します。

　図書室を訪れた皆さんは、展示されているたくさんの作品をご覧になったことがあるのではないでしょうか。多くの方々から『てまり』に関するさまざまな要望が寄せられ、今回の企画につながりました。

日本の伝統的な『てまり』の技法と、糸で空間を埋めて作り上げる幾何学的な美しさの妙味を感じてもらえたらと思います。

～　ご案内　～

１　日時　　　平成29年９月26日（火）16時05分～
　　　　　　　　 平成29年10月３日（火）16時05分～

２　会場　　　図書室

３　内容    　   『手まり』の技法に関する説明とワークショップ

              　            ※２日間で作業が終わらない場合は、作業できるコーナーを10月20日まで設けます。自由に作業することができます。

４　対象　　　 定時制・通信制の生徒
　 ５　申込み　　９月13日(水)までに「申し込み用紙」に必要事項を記入の上、ＨＲ担任、図書室担当教員、司書に提出してください。

【図書室】カウンター(左)、ギャラリー(右)　　


【食堂】